Проекты

Краткое описание

Проект «АРТ-краеведение — это просто» продолжает начатую работу по развитию локальной идентичности у детей Ленинградской области. В связи с географическими особенностями — близостью города федерального значения Санкт-Петербурга с развитой инфраструктурой, у детей из Ленинградской области формируется установка самоидентификации с более привлекательным по уровню жизни Санкт-Петербургом, чем с родным регионом. Это формирует искаженное самоопределение, что впоследствии влияет на выбор города: обучения, проживания, работы, создания семьи и воспитания детей.

Наша амбициозная миссия — влюбить юных ленинградцев в свой родной регион, чтобы они захотели остаться и развивать его!

Для этого мы готовы дать им самые лучшие, интересные, современные инструменты для изучения богатой истории и многогранной культуры Ленинградской области.

За 4 года АНО СКИ «ЭТО ПРОСТО» разработаны уникальные продукты для детей и подростков о Ленинградской области:
1) Интерактивная карта, созданная на основе детских рисунков. Изучая карту, можно увидеть более 1000 объектов исторического, культурного, природного наследия «глазами детей», помимо рисунков для каждого объекта есть справочная информация.
2) Настольная игра о Ленинградской области, которая предлагает построить свой маршрут по региону, тем самым знакомя с достопримечательностями, интересными фактами, историей и культурой региона.
3) Настенная карта Ленинградской области, которая была изготовлен в качестве подарка участникам конкурса рисунков. Карта заинтересовала учителей, которые высказали предложения по ее использованию на уроках.
4) Настенная карта–раскраска. Была создана по многочисленным запросам родителей и педагогов детей младшего возраста, так как с помощью нее можно увлечь ребенка творчеством и параллельно рассказать интересные факты о родном поселении, городе, музее памятнике и т.д.

Эти 4 продукта создавались в разное время и в рамках реализации разных проектов, но связаны тем, что их соавторами стали дети
из Ленинградской области.

Для того, чтобы эти дети узнавали о регионе как можно больше с помощью этих инструментов, нужны активные взрослые, которые им в этом помогут — амбассадоры арт-краеведения.

В рамках проекта на основании этих продуктов совместно с амбассадорами: педагогами, музейными работниками, экспертами, родителями будут разработаны методические материалы для проведения краеведческих занятий для детей.

В каждом районе Ленинградской области будут проведены занятия с использованием уникальных краеведческих продуктов, которых нет ни в одном другом регионе нашей страны.

Не менее 1000 детей в интерактивной форме узнают новые факты об истории и культуре родного региона, получат целостное
представление о Ленинградской области. Самые активные участники занятий смогут проверить знания,
полученные на занятиях, на Краеведческом квизе, который пройдет на итоговом мероприятии проекта.

Цель

1. Повысить уровень знаний у детей 6-14 лет о родном регионе — Ленинградской области, способствовать формированию локальной идентичности

Задачи

1. Повысить информированность жителей Ленинградской области о возможности обучения детей краеведению в интересном формате
2. Разработать актуальные для детей и подростков формы занятий с использованием современных инструментов для изучения краеведения
3. Повысить уровень знаний юных ленинградцев о родном регионе
4. Оценить результативность разработанной методики занятий

Обоснование социальной значимости

Наша гипотеза заключается в том, что дети мало знают о своем регионе, потому что они не считают краеведение интересным для изучения предметом.

Причинами этого является то, что:
— отменен региональный образовательный компонент в школах Ленинградской области и педагоги не проводят занятия;
— отсутствуют методики и современные инструменты для изучения «краеведения»;
— у детей нет мотивации к изучению и путешествиям по родному региону, потому что рядом город федерального значения.

Гипотезу подтверждает проведенный опрос среди участников сообщества АНО "ЭТО ПРОСТО " Вконтакте, который показал, что

Общаясь с детьми, их родителями, педагогами, мы выяснили, что они посещали очень мало мест родного региона.
— 61% участников не сталкивались с таким предметом как «краеведение»;
— 38% посещали внеурочные занятия по краеведению;
— изучают свой регион вместе с семьей 45%;
— 25% бывают в новых местах благодаря школьным экскурсиям;
— 30% предпочитают поездки в Санкт-Петербург (большой город с инфраструктурой и большим количеством развлечений), поездкам по местам родного
региона.

Результаты опроса показывают, что большинство участников (61%) не сталкивались с предметом «краеведение». Это может свидетельствовать о том, что знания о родном регионе у детей и подростков формируются недостаточно.

С другой стороны, 38% участников посещали внеурочные занятия по краеведению, что говорит о наличии интереса к изучению родного региона у части респондентов. Также 45% изучают свой регион вместе с семьёй, что подчёркивает важность семейного взаимодействия в формировании знаний о родном крае.

Однако есть и тенденции, которые могут препятствовать более глубокому изучению родного региона:
30% предпочитают поездки в Санкт-Петербург, что может указывать на недостаток привлекательных туристических и образовательных мест в родном регионе или на недостаточную информированность о них. 25% бывают в новых местах благодаря школьным экскурсиям, что говорит о том, что не все школьники имеют возможность познакомиться с родным регионом через образовательные поездки.

В целом, результаты опроса могут указывать на необходимость активизации работы по популяризации краеведческих знаний и развития туристической инфраструктуры в регионе для привлечения внимания к его истории и культуре.
Если дети не будут изучать краеведение, то они могут столкнуться с рядом проблем. Во-первых, они могут не знать историю и культуру своего края, что лишит их чувства гордости и принадлежности к своей малой Родине. Во-вторых, они могут вырасти без чувства патриотизма и уважения к своей стране и народу. Что приведет к проблеме своей идентификации с местом проживания, потере привязанности, отсутствия локальной идентичности. Надо отметить, что у многих детей и
подростков есть интерес к изучению истории родного края. (мы привлекли 950 участников к творческому исследованию Ленобласти).

Создание интересных занятий по арт-краеведению поможет детям узнать больше о местности, в которой они живут, её истории, культуре, природе и людях. Это способствует формированию у них любви и уважения к своей родине. Игровой формат может пробудить у них интерес к изучению истории и культуры своей страны в целом. Узнавая о своём крае, дети начинают больше ценить его уникальность и особенности. Это помогает воспитывать в них патриотизм и чувство гордости за свою малую родину. Занятия также будут способствовать развитию творческих способностей у детей.

География проекта

Ленинградская область. Мероприятия проекта будут проходить во всех 18 районах.

Целевые группы

1. Дети и подростки 6-14 лет, проживающие в Ленинградской области