Проекты

Краткое описание

Для географически изолированных популяций, в которых присутствуют панмиксии и инбридинг, характерен высокий процент наследственных заболеваний (Рычков Ю.Г., 1969; Бочков Н.П., 1968; Никитюк Б.А., 1983; Ходжайова Г. К., 1986; Шумейко Н.И., Колбаско А.В., 2008 и др.). В связи с этим метисация как альтернатива инбридинга должна способствовать снижению этих заболеваний. По мнению В. Ленд (1984), географическая, национальная и религиозная изоляция поддерживает инбридинг и тем самым гомозиготизацию, тогда как межэтническая интеграция создает условия для проявления гетерозиса в росте и развитии детей. Метисация как неизбежное явление в многонациональном государстве способствует переходу к новой биосоциальной структуре, которая будет способствовать устранению инбридинга в изолятах и тем самым развитию здоровья с учетом типологии адаптивных реакций организма. Горные области являются географическими регионами, которые зачастую создают идеальные условия для длительной изоляции (Алексеев В.П., 1989). Для территории Горного Алтая характерно наличие популяций людей относительно изолированных этнически и географически с признаками панмиксии и инбридинга (Шумейко Н.И., Колбаско А.В., 2008;). Вместе с тем отмечается сравнительно низкий процент метисации (Благовская Е.В., 2012; Тайтакова Н.А., 2012). Сравнительная оценка состояния физического, психического здоровья, физической подготовленности детей 7-11 лет разных национальностей, в том числе детей-метисов, позволит выявить типологические морфофункциональные признаки каждой из сравниваемых групп. Раннее были проведены исследования по оценке морфофункциональных особенностей алтайского, русского и казахского населения разных возрастных групп (Чанчаева Е.А., 2008-2014), оценка физического и психического здоровья детей-метисов 7-11 лет в сравнительном аспекте будет проводиться впервые. Результаты исследования позволят определить отношение к межэтническим бракам с медико-биологической точки зрения. Материалы работы будут обнародованы в серии статей, будут являться частью монографии.

Цель

1. Повышение уровня здоровья населения многонациональных регионов

Задачи

1. Объективное определение национальной принадлежности детей по результатам анкетирования родителей. Анализ статистических данных межнациональных браков по сведениям Органов записи актов гражданского состояния по Республике Алтай
2. Проведение оценки физического, психического здоровья и физической подготовленности метисных (от смешанных браков), алтайских, казахских и русских детей 7-11 лет Республики Алтай. Анализ условий проведения занятий по физической культуре, уровня физической активности школьников разных групп здоровья.
3. Составление карт здоровья с рекомендациями по улучшению состояния здоровья для каждого обследуемого участника проекта. Составление рекомендаций по проведению занятий по физической культуре с учетом групп здоровья обучающихся.

Обоснование социальной значимости

Здоровье населения является важной составляющей социального, культурного и экономического развития страны, стратегическим потенциалом национальной безопасности, стабильности и благополучия общества. Для снижения численности заболеваний среди населения необходимо изучение причинно-следственных связей. В данном проекте будет проведен анализ современного статуса межэтнических браков, состояния здоровья детей-метисов, русских, алтайских и казахских детей. Принято считать, что этническая изоляция способствует сохранению культурных традиций и языка, сохранению этноса в целом, тогда как метисация – полной ассимиляции этнических признаков. Медикогенетическое изучение длительной изоляции отдельных народностей показывает высокий процент рецессивных мутаций, гомозиготного носительства летальных и полулетальных генов. Результаты исследований данного проекта позволят сформировать положительное отношение к межэтническим бракам как альтернативному решению вопросов оздоровления населения, обоснование поиска иных, кроме как этническая изоляции, способов сохранения языка и культуры этносов.

География проекта

Республика Алтай

Целевые группы

1. Дети и подростки