Проекты

Краткое описание

Наш проект предполагает создание первой в районе гончарной мастерской на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с.Николо-Березовка» муниципального района Краснокамский район Республики Башкортостан. Данный проект направлен на возрождение и сохранение гончарного ремесла, приобщение подрастающего поколения к изучению культуры родной земли, социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья. Глина – это удивительный материал, который может быть как жестким, так и мягким. Этой особенностью объясняются широкие психокоррекционные возможности глинотерапии.
Программа Мастерской будет иметь несколько взаимосвязанных занятий по декоративно-прикладному творчеству: ее содержание будет основано на знаниях истории, этнографии, культуре быта и традиций многонациональной народа.
Методическая разработка мероприятий и мастер-классов позволит создать культурно-досуговую среду, обогатит внутренний мир участников занятий, будет способствовать умственному, эстетическому, нравственному развитию, а также получению определенных базовых навыков всего технологического процесса создания керамических изделий. Кроме того лепка из глины обладает большим развивающим потенциалом и является одним из направлений коррекционной работы поведенческих нарушений, способствует развитию общей и мелкой моторики, развитию творчески способностей детей на основе продуктивной деятельности.
В ходе реализации проекта будет организована гончарная мастерская для детей в возрасте от 7 до 14 лет, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья. Будут разработаны тематические занятия и мастер-классы. Группы для занятий будут формироваться по возрастному признаку. Основным принципом работы станет движение от простого к сложному.
В районе гончарное ремесло утрачено, однако в МБОУ СОШ с.Николо-Березовка работает преподаватель изобразительного искусства, который владеет необходимыми навыками и знаниями, и готов пройти недельные курсы повышения квалификации.
В процессе реализации данного проекта у детей появится интерес к занятиям гончарному ремеслу. В детских работах будет преобладать новизна и оригинальность. Дети свободно смогут экспериментировать с художественными материалами и инструментами, выполнять задания самостоятельно, без помощи взрослых. А дети с особенностями развития, освоив основы лепки, смогут проявить свои творческие способности в изготовлении игрушек. Проект позволит создать условия активного взаимодействия детей с ОВЗ со здоровыми детьми.
За время реализации проекта планируется организовать не менее 120 мероприятий и мастер-классов, будут проведены 5 выставок готовых работ (в том числе 3 в крупных школах района), будет принято участие в 2 районных мероприятиях ("Никола Вешний", Сабантуй). Участниками станут не менее 80 человек (дети в возрасте от 7 до 14 лет, дети с ОВЗ), что составляет 11,5% от числа учащихся СОШ с.Николо-Березовка (3,17% от общего числа (2523 человек) детей, посещающих школы района)

Цель

1. Возрождение, сохранение, популяризация и развитие старинных ремесел в муниципальном районе Краснокамский район путем создания гончарной мастерской на базе средней школы с.Николо-Березовка
2. Создание условий для самореализации детей и социальной адаптации детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Задачи

1. Создание материально-технических, методических и кадровых условий для реализации проекта
2. Организация деятельности Гончарной мастерской для знакомства детей с многообразием видов гончарного мастерства и обучениях их различным техникам художественной обработки глины
3. Содействие детям в их желании сделать результаты своего труда общественно значимыми путем организации временных или передвижных выставок работ

Обоснование социальной значимости

Сейчас происходит много новых открытий и общество забывает свои традиции и обычаи. Постепенно исчезают исторически сложившиеся занятия промыслами и ремеслами. Традиционные ремесла утрачиваются, а число мастеров-умельцев, владеющих секретами мастерства, сокращается. Подрастающее поколение ничем не интересуется и оказалось в заложниках информационных технологий. А досуг стал центральным элементом культуры, в котором могут и должны органично сочетаться обучение, воспитание и элементы трудовой этики, совокупно способствующие повышению уровня интеллекта и мастерства. Любые упражнения с глиной очень полезны и терапевтичны. Глина способствует снятию эмоционального и мышечного напряжения, позволяет развивать навыки самоконтроля, актуализировать творческую активность, способствует личностному росту и общему интеллектуальному развитию. Уходят поведенческие девиации, так как глинотерапия предоставляет возможность самовыражения. Лепка для детей с ТНР – хороший способ отдыха, развития мелкой моторики, а также оздоровление как физических, так и психических недугов. Технология работы с глиной помогает негативным переживаниям трансформироваться в положительные эмоции. Глина – это материал, который в короткие сроки формирует у детей социально одобряемые модели поведения.
Как и другие разновидности арт-терапии, глинотерапия основана на предоставлении ребенку возможности свободного самовыражения. Никто не требует от ребенка создать шедевр. Здесь важнее процесс работы, а не ее результат. Глина – это удивительный материал, который может быть как жестким, так и мягким. Этой особенностью объясняются широкие психокоррекционные возможности глинотерапии. Детям бывает трудно выразить и понять свои чувства. Иногда чувства могут быть интенсивными или даже непереносимыми, что ребенок утрачивает способность к пониманию и передаче своих переживаний. Нередко в качестве защитной реакции в этой ситуации используется эмоциональное «онемение» или вытеснение переживаний, что может быть одной из причин трудностей в передаче и осознании чувств. Поделки могут отражать мысли и настроение детей, что позволило бы диагностировать психологические отклонения в развитии (неврозы, стрессовые состояния, нарушения в развитии моторных навыков).
В связи с этим возрастает значение правильной организации досуга для детей, где одновременно бы присутствовали культурно-просветительские, духовно-нравственные, художественно-эстетические и профессионально-технические интересы подрастающего поколения.
По данным Отдела образования Краснокамского района в дошкольных и общеобразовательных организация обучается 3827 человек, в том числе 47 детей-инвалидов, 390 детей с ОВЗ.
По результатам социального опроса, проведенного среди родителей (в том числе родители, воспитывающие детей с ОВЗ), обучающихся и педагогов общеобразовательной школы с.Николо-Березовка было выявлено: 89,4% опрошенных от общего количества опрашиваемых (344 человека) хотели бы, чтобы сами (при опросе обучающихся) или их дети (при опросе родителей) получили навыки гончарного ремесла.
Данный проект позволит создать условия для раскрытия внутреннего мира, проявления творческих навыков, эстетическому развитию, развития мыслительного процесса, общей и мелкой моторики, окажет положительное влияние на поведенческие нарушения, социализацию детей с ОВЗ. Проект соединит в себе основные направления просветительской деятельности: образовательное и информационное, социальное и молодежное направления. А его актуальность обуславливается необходимостью создания площадки, на базе которой произойдет объединение усилий людей (взрослых педагогов (мастеров), детей, подростков), стремящихся к просвещению. В занятиях, проводимых в Мастерской, основной акцент будет сделан на знакомство детей с историческими традициями декоративно-прикладного искусства, на практическое обучение базовым техникам гончарного ремесла.

География проекта

Республика Башкортостан, Краснокамский район

Целевые группы

1. дети в возрасте от 7 до 14 лет, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся в МБОУ СОШ с.Николо-Березовка