Проекты

Краткое описание

Расшифровка и публикация найденных школьниками уникальных исторических документов - дневников крестьян конца XIX – 1 половины XX вв. в рамках научно-практической лаборатории для старшеклассников и студентов под руководством ученых-историков на базе Школьного музея средней общеобразовательной школы села Мякса Череповецкого района Вологодской области. Разработка оригинальной методики проведения подобной лаборатории в "полевых условиях" реального русского села с целью развития проекта за счет привлечения в будущем школьников и студентов из других регионов. Публикация ранее неопубликованных крестьянских дневников в изданной в рамках проекта книге с презентацией в Вологодской областной универсальной научной библиотеке и последующей рассылкой по другим библиотекам, исследовательским и образовательным центрам, что позволит ввести эти документы в исследовательский исторический контекст и привлечь внимание историков всей России к "крестьянской интеллигенции" эпохи земства, развенчивающей миф о низком уровне образования и культуры русского дореволюционного крестьянства. Съемка фильма о проекте и о феномене крестьянских дневников Мяксы конца XIX в., чтобы привлечь внимание широких слоев общественности по всей стране. Содействие популяризации села Мякса и имени Вонифатия Ловкова как одного из его самых ярких персонажей с целью привлечения в село туристов, в том числе и в рамках образовательного туризма с посещением уникального Школьного музея, расположенного в историческом деревянном здании, перевезенном в Мяксу с затопленной территории Рыбинского водохранилища.

Цель

1. подготовить и опубликовать уникальные исторические источники – крестьянские дневники конца XIX – 1й половины XX века и на базе этих публикаций разработать методику проведения научно-практических лабораторий с участием старшеклассников, студентов и историков-профессионалов, в рамках которых они будут работать с оригинальными текстами крестьянских дневников на базе уникального Школьного музея села Мяксы Вологодской области

Задачи

1. 1. Создать на базе Школьного музея села Мякса Вологодской области проект научно-практическую лабораторию с участием старшеклассников местной школы, старшеклассников и студентов из вузов Вологды и Череповца и историков-специалистов по крестьянству из Вологды, Санкт-Петербурга и Москвы
2. 2. Подготовить и опубликовать книгу – сборник документов и статей, куда войдут: - Опубликованный ранее дневник Вонифатия Ловкова , - Дневник Ивана Бутыленкова , - Дневник Александра Петухова - Письма Александра Петухова (с фронта 1-й Мировой войны)
3. 3. Создать научно-популярный фильм о проекте с рассказом о феномене крестьянских дневников, о селе Мякса как примере русского торгово-ремесленного села 2-й пол. XIX – 1-й пол. XX в., о трех крестьянах – авторах дневников, и о работе научно-практической лаборатории

Обоснование социальной значимости

1). Целевая группа 1, "старшеклассники Мяксинского СП" (не более 100 человек, 14-17 лет). Недостаточная вовлеченность в социальные проекты, недостаточный уровень локального патриотизма, нехватка глубоких знаний по русской истории (часто - времени на их получение в рамках учебного процесса), которые помогли бы заставить дневники их прадедушек "рассказывать" о бурлящих событиях, во время которых они создавались.
2). Целевая группа 2, "молодежь Череповецкого района" (~1-2 тысячи человек 14-25 лет). Проблема: "скучно жить в деревне", "нет работы и достойных зарплат" - отсутствие интереса к развитию местности и устойчивое желание уехать, желательно в столицы, и никогда не возвращаться. Низкая самооценка и оценка собственного уровня образования.
3). Целевая группа 3, "старшеклассники школ Вологодской области, интересующиеся историей и краеведением" (~1,5-2 тыс.чел., 14-17 лет). Проблема: "скучно" - не хватает "живого" интереса к истории, описанные в учебниках события представляются чем-то далеким и поэтому неинтересным. Недостаток глубоких знаний истории того периода, способных заставить некоторые рукописи "говорить".
4). Целевая группа 4, "студенты-историки из вузов Вологды и Череповца" (менее 500 чел). Нехватка интересных практических материалов для написания учебных работ. Отсутствие перспективы трудоустройства, низкая оценка значимости собственной научной деятельности, непонимание, как можно применить свои знания в социальных проектах и сделать профессию историка более востребованной.
5). Целевая группа 5, "историки и краеведы - профессионалы, любители и все интересующиеся историей России жители нашей страны" (более 100 тысяч человек). Главная проблема как для историков, так и для любителей истории по всей стране - недостаток публикаций ярких и интересных исторических источников, на базе которых можно было бы строить новые исследования (профессионалам) или просто читать их, по-новому раскрывая для себя особенности отечественной истории, переоценивая уровень культуры и образованности русского дореволюционного крестьянства.

География проекта

сельское поселение Мяксинское, Череповецкий муниципальный район, город Вологда, город Череповец, Вологодская область

Целевые группы

1. старшеклассники МОУ "Мяксинская школа"
2. молодежь Череповецкого района (старшеклассники и студенты)
3. старшеклассники школ Вологодской области, интересующиеся историей и краеведениием
4. студенты-историки из вузов Вологды и Череповца
5. историки и краеведы - профессионалы, любители и все интересующиеся историей России жители нашей страны