http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: проект не получил поддержку

Центр помощи семьям с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) .

  • Конкурс Второй конкурс 2025
  • Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
  • Номер заявки 25-2-006675
  • Дата подачи 13.03.2025
  • Запрашиваемая сумма 4 058 603,00
  • Cофинансирование 605 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 4 663 603,00
  • Сроки реализации 28.07.2025 - 31.10.2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СКИЛЛФИН"
  • ИНН 3900015397
  • ОГРН 1233900010090

Краткое описание

Создание Центра помощи семьям с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) . Это важная инициатива, которая поможет оказать значительное влияние на качество жизни таких семей. Родители — самые важные люди в процессе развития ребёнка, поэтому, внимание к их психологическому состоянию бесценно.
Они должны оставаться уравновешенными и собранными, насколько это возможно
Обучение и поддержка родителей в вопросах воспитания и ухода за детьми с РАС это самый минимум в чем мы можем оказать содействие.
Забота и воспитание особого ребенка сопряжены с трудностями.
Специфика нарушений развития у ребенка часто заключается в том, что ребенок не понимает речь и не слушается, плохо сотрудничает, медленно продвигается. Нарушения сна, сложности при приеме пищи и затруднения при обучении ребенка навыкам личной гигиены часто нарушают привычный уклад жизни самих родителей, приводят к стрессу и опустошают ресурсы.
Многим родителям требуется помощь и руководство в том, как справляться с этими сложностями и помочь не только ребенку, но и самим себе.
Обучение обмен опытом прикладного анализа поведения (АВА)-инструментам помогут родителям:
Расставить приоритеты и выбрать наиболее существенные и значимые цели для занятий с ребенком
Решить проблемы с сотрудничеством, которые мешают ребенку заниматься и осваивать новые навыки
Решить отдельные сложности, мешающие комфортному образу жизни - например, проблемы со сном, с приемом пищи и с туалетом
Внедрить в повседневное общение с ребенком эффективные стратегии работы над развитием речи
Снизить уровень и интенсивность поведенческих проблем, таких как истерики, агрессия и самоагрессия
Сберечь такие важные ресурсы, как финансовые, эмоциональные и временные, посредством эффективного общения и сотрудничества со специалистами
Вопреки распространённому мифу, люди с аутизмом не стремятся жить в изоляции, они заинтересованы в дружбе и общении, но не имеют достаточно навыков, что бы делать это привычным способом.
В центре будут работать как с родителями так и с детьми.

Цель

  1. Создание Ресурсного центра для семей с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) . Реабилитация и перезагрузка родителей—одно из главных условий помощи родителям с детьми с РАС.
  2. Проведение обучающих семинаров
  3. Оказание психологической помощи

Задачи

  1. Содействие в улучшение качества жизни детей и их родителей.
  2. Создание групп поддержки
  3. Проведение семинаров для обучения родителей
  4. Создание Центра для семей с детьми с РАС

Обоснование социальной значимости

Родители, которым приходится слышать, что у их ребенка аутизм, воспринимают данное состояние, как смертельный приговор.
Аутизмом называют расстройство психического и психологического развития, при котором наблюдается выраженный дефицит эмоциональных проявлений и сферы общения. В переводе слово «аутизм» обозначает – ушедший в себя человек, или человек внутри себя. Страдающий подобный заболеванием человек никогда не проявляет свои эмоции, жесты и речевое обращение к окружающим, а его действиях зачастую отсутствует социальный смысл.
Аутичные дети, как правило, первые, а нередко и единствен­ные в семье. Из-за отсутствия опыта родители долго не замеча­ют особенностей ребенка. Третий год жизни является крити­ческим для родителей, так как становится очевидной серьез­ность отклонений ребенка. Реакция родителей проявляется в подавленности, растерянности перед неконтактностью ребен­ка, в комплексе собственной неполноценности, в полном отка­зе от себя во имя ребенка, в тревожных опасениях в связи с пред­полагаемой ролью «плохой наследственности». Это усугубляет­ся невыгодным сравнением своего ребенка с «нормальными» детьми. Возникает напряженность, скрытая или явная конф­ликтность семейных отношений, взаимные обвинения родите­лей.
Позиции родителей могут быть различными. Одни из них недооценивают реальные успехи и возможности ребенка, фиксируясь на его недостатках. Они стыдятся за ребенка. Воспита­ние строится на жестко-директивных принципах. Другие ро­дители, наоборот, всячески преувеличивают достижения своих детей и затушевывают их недостаточность. Часто родители сами многое делают за ребенка, не замечая этого и приписывая ре­зультаты ребенку. Во многих семьях имеет место противоречи­вость позиций. Многие родители считают главным вербально-интеллектуальное развитие, хотя западает преимущественно невербальное развитие.
В нашем Центре помощи семьям с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) расположенный в пгт. Янтарный на территории Конноспортивного комплекса "Беккер" мы хотим
- организовывать встречи для родителей и близких, где они будут обмениваться опытом, получать психологическую поддержку и советы;
- обучать и поддерживать родителей в вопросах воспитания и ухода за детьми с РАС через наставничество со стороны людей, имеющих опыт в этой области;
- организовывать регулярный набор и обучение волонтеров, которые могут помочь в проведении мероприятий и поддержке семей.
- организовывать проектные мероприятий, в которых волонтеры могут участвовать и помогать детям с РАС.
- организовывать мероприятия по занятиям иппотерапии

География проекта

Калининградская область, пгт. Янтарный.

Целевые группы

  1. Семьи с детьми с расстройством аутистического спектра

Контактная информация

236006, Калининградская обл, г Калининград, Ленинградский р-н, ул Больничная, д 13, помещ 2