Проекты

Краткое описание

После пандемии и повсеместного онлайн формата обучения, не так много учителей согласно статистике и нашим внутренним опросам продолжили использовать цифровые инструменты. 50% учителей школ ответили, что они стали меньше их использовать на уроках, и только 20% уверено отвечают, что стали даже чаще прибегать к цифре.
Традиционно считается, что внедрение новых технологий в такой консервативной среде как образование связано не столько с техническими или компетентностными сложностями, но и психологическими. Мы готовы спорить с таким заявлением, и считаем, что главная причина, почему педагоги не стремятся использовать цифровые технологии связаны только с их занятостью и неготовностью самостоятельно в одиночку разбираться с технологиями и приложениями.
Педагоги называют три основных критерия, по которым выбирают, будут ли использовать в работе тот или иной цифровой инструмент. На первом месте - простота интерфейса, на втором - функционал и соответствие инструмента учебному материалу. Третьей по важности указывается бесплатность сервиса.
Запрос педагогов школ сегодня сформулирован нами так - в 65% случая педагоги ответили, что им нужны программы обучения, причем учителям нужны не только вебинары и краткие видеопособия для обучения работе на разных платформах, но и живые консультации и очные занятия с разбором ошибок и сложностей.
Именно поэтому мы предлагаем к реализации актуальный проект «"Учитель в цифре-2024" - современные цифровые навыки для учителей школ Кузбасса».
В 2021 году при поддержки Фонда президентских грантов нами был уже реализован проект «педагог в цифре», когда во время пандемии нам удалось обучить учителей школ работе на видеоплатформах, что позволило им менее болезненно в профессионально плане пережить период как общего, так и образовательного локдауна.
Мы научим наших слушателей работе на онлайн доске (miro, padlet), работать на Яндекс-диске, осуществлять обработку данных в таблицах Excel, работать на различных видеоплатформах, платформах Pixton, Plickers, системах онлайн тестирования, на платформах Учи.ру и Яндекс.Учебник. Формат обучения очный и онлайн, возможность индивидуального консультирования.
Количественные показатели проекта:
- количество публикаций в СМИ и социальных сетях – не менее 5
- количество участников образовательной программы – не менее 45
- количество разработанных программ повышения квалификации – не менее 1
- количество часов программы ДПО – 40 часов
Срок реализации проекта – 01.02.2024 – 30.06.2024

Цель

1. формирование актуальных цифровых навыков и компетенций современных педагогов, адаптация профессионального педагогического сообщества к инфраструктуре проекта «Цифровая школа»

Задачи

1. разработка образовательной программы для обучения педагогов кузбасских школ навыкам работы в цифровой инновационной среде (объем курса – 40 часов)
2. формирование контактной среды для накопления дополнительных soft skills преподавателями кузбасских школ
3. обучение проектного количества педагогов

Обоснование социальной значимости

После пандемии и повсеместного онлайн формата обучения, не так много учителей согласно статистике и нашим внутренним опросам продолжили использовать цифровые инструменты. 50% учителей школ ответили, что они стали меньше их использовать на уроках, и только 20% уверено отвечают, что стали даже чаще прибегать к цифре.
И данная статистика равномерно распределена как среди молодых, так и среди опытных педагогов. Так среди учителей со стажем от 30 лет никогда не использовали такие платформы как ZOOM, Вэбинар и т.д. 23%, а среди совсем молодых учителей (стаж менее 3 лет) – 34%.
Традиционно считается, что внедрение новых технологий в такой консервативной среде как образование связано не столько с техническими или компетентностными сложностями, но и психологическими. Мы готовы спорить с таким заявлением, и считаем, что главная причина, почему педагоги не стремятся использовать цифровые технологии связаны только с их занятостью и неготовностью самостоятельно в одиночку разбираться с технологиями и приложениями.
Педагоги называют три основных критерия, по которым выбирают, будут ли использовать в работе тот или иной цифровой инструмент. На первом месте - простота интерфейса, на втором - функционал и соответствие инструмента учебному материалу. Третьей по важности указывается бесплатность сервиса.
Запрос педагогов школ сегодня сформулирован нами так - в 65% случая педагоги ответили, что им нужны программы обучения, причем учителям нужны не только вебинары и краткие видеопособия для обучения работе на разных платформах, но и живые консультации и очные занятия с разбором ошибок и сложностей.
Именно поэтому мы предлагаем к реализации актуальный проект «"Учитель в цифре-2024" - современные цифровые навыки для учителей школ Кузбасса».
В 2021 году при поддержки Фонда президентских грантов нами был уже реализован проект «педагог в цифре», когда во время пандемии нам удалось обучить учителей школ работе на видеоплатформах, что позволило им менее болезненно в профессионально плане пережить период как общего, так и образовательного локдауна.
Мы научим наших слушателей работе на онлайн доске (miro, padlet), работать на Яндекс-диске, осуществлять обработку данных в таблицах Excel, работать на различных видеоплатформах, платформах Pixton, Plickers, системах онлайн тестирования, на платформах Учи.ру и Яндекс.Учебник. Формат обучения очный и онлайн, возможность индивидуального консультирования.
Обучение в проекте будет построено с учетом необходимости психологического адаптирования педагогов к новым требованиям системы, создавая для их развития максимально комфортные условия. Всего предполагается 45 участников, которые будут поделены на 3 образовательных группы.
Реализация проекта совместно с Кемеровским государственным университетом позволит использовать современное цифровое оборудование, привлечь в качестве лекторов специалистов Института цифры, открытого в КемГУ в 2019 году.
Участие в проекте также позволит педагогам обменяться профессиональным опытом по использованию цифровых технологий в профессиональной деятельности.

География проекта

Кемерово

Целевые группы

1. учителя общеобразовательных учреждений г.Кемерово