Проекты

Краткое описание

Проект направлен на системную профилактику вторичных возвратов детей из замещающих семей через комплексную программу, объединяющую обязательную подготовку в Школе приемных родителей (ШПР) и последующее профессиональное сопровождение семей на базе трех региональных центров фонда (Москва и МО, Санкт-Петербург и ЛО, Екатеринбург и Свердловская область).

Ключевые мероприятия проекта:
1. Проведение циклов занятий «Школы приемных родителей» (ШПР) во всех трех регионах (Москва, СПб, Екатеринбург) по программе, направленной на получение полной информации по правовым, психолого-педагогическим, медицинским аспектам семейного устройства детей-сирот; на изучение собственных мотивов и получение достаточной информации для принятия решения о готовности стать замещающим родителем (не менее 225 выпускников - будущих кандидатов в приемные родители).
2. Организация системы пост-приемного сопровождения для выпускников ШПР и всех нуждающихся замещающих семей (не менее 250 семей):
- Построение маршрута помощи (в том числе связанной с интеграцией детей и семей в социум);
- Консультации психологов для родителей (решение проблем адаптации, детско-родительских конфликтов и профилактики выгорания) и для приемных детей (коррекция поведения, работа с тревожностью, страхами и последствиями пережитого негативного опыта);
- Регулярные группы поддержки и обучающие группы для повышения коммуникационных навыков у детей и родительских компетенций у взрослых.

Уникальность проекта заключаются в:
1. Территориальном масштабировании успешной модели. Проект развивает инициативу, ранее поддержанную ФПГ в Москве и области, продолжая ранее начатую работу в Санкт-Петербурге и области и добавляя системную работу в новом регионе — Екатеринбурге. Это позволяет тиражировать доказавшую эффективность методику на новую аудиторию, обеспечивая единые стандарты качества подготовки и поддержки семей.*ШПР для жителей Екатеринбурга и области может быть проведено в очном или дистанционном формате.
2. Глубокой интеграции этапов «ШПР + сопровождение». Ключевым элементом является неразрывная связь между подготовкой и поддержкой. Выпускники ШПР, заранее зная и доверяя специалистам фонда, значительно чаще обращаются за помощью на ранних стадиях возникновения проблем, что позволяет своевременно и с меньшими ресурсами купировать кризисные ситуации, не доводя их до точки невозврата.

Ожидаемые результаты:
- Качественная подготовка в ШПР не менее 225 будущих приемных родителей в трех регионах;
- Сопровождение для 250 семей, включая выпускников ШПР и другие нуждающиеся семьи, как следствие, улучшит детско-родительские отношения, стабилизирует психоэмоциональное состояние и повысит уровень знаний и навыков;
- Снижение уровня вторичных возвратов в сопровождаемых семьях до ≤ 1% среди участников программы сопровождения.
Проект обеспечивает устойчивый социальный эффект, повышая успешность семейного устройства и улучшая качество жизни детей, обретших семью.

Цель

1. Целью проекта является реализация программы комплексной заботы о семьях с приемными детьми, включающей в себя обучение кандидатов в приемные родители, а также профессиональную помощь действующим приемным семьям, направленную на повышение уровня навыков и компетенций, нормализацию психологического состояния членов приемных семей, налаживание детско-родительских отношений, купирование кризисов и в качестве отложенного социального эффекта - снижение риска возвратов детей в детский дом.

Задачи

1. Организовать и провести мероприятия, направленные на качественную подготовку будущих приемных родителей
2. Организовать комплексное социально-психологическое сопровождение приемных семей, направленное на стабилизацию психологического состояния, улучшение детско-родительских отношений и повышение родительских компетенций, а также интеграцию замещающих семей в общество
3. Организовать информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В России проживает более 30 тыс.детей, нуждающихся в семейном устройстве (форма 103-РИК Министерства просвещения РФ).
При этом в регионах реализации практики (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург (Свердловская область), Московская и Ленинградская область) (жители пригорода приезжают и учиться в ШПР, и получают услуги сопровождения), согласно статистике Министерства Просвещения, в 2024 году в учреждениях этих регионов проживали почти 5,5 тысяч детей, нуждающихся в семейном устройстве (однако в семью может быть принят ребёнок из любого региона РФ).

Для приема ребенка в семью, полноценного воспитания и предотвращения возвратов приемных детей родителям требуется качественная подготовка, в связи с чем обязательным этапом перед приемом детей в семью с 2012 года стало прохождение Школы приемных родителей.

Есть исследования, подтверждающие и эффективность ШПР, и необходимость профессиональной помощи замещающих семьям. Так, Институт развития семейного устройства в 2022 году проводил исследование о влиянии ШПР на решение стать приемным родителем (https://irsu.info/2023/05/04/researchtext/). Ключевые выводы:
- обучение в ШПР помогает принять взвешенное решение о приеме ребенка в семью, а также освоить роль приемного родителя и не теряет своего значения с течением времени;
- приобретение живого опыта в процессе обучения в ШПР, по мнению приемных родителей, играет более важную роль в повседневной жизни, чем получаемые в ШПР знания;
- готовность выпускников обратиться за помощью и доступность профессиональной психологической помощи для приемных родителей после обучения в ШПР являются важными факторами в освоении роли приемного родителя.

Кроме того, согласно совместному исследованию "Найди семью", "ИРСУ" и "Волонтеров в помощь детям-сиротам" https://irsu.info/2025/03/03/evaluation/, ШПР помогает:
- сориентироваться в теме приемного родительства (4,65 из 5);
- получить знания об особенностях приемных детей (4, 57 из 5);
- узнать о возможных предстоящих трудностях (4,48 из 5);
- справиться со своими тревожными переживаниями, связанными с приемным родительством (4,31 из 5);
- психологически подготовиться к приему ребенка в семью (4,26 из 5);
- узнать, как правильно реагировать на сложное поведение приемного ребенка (4,21 из 5).

Однако, несмотря на обязательное прохождение ШПР, высоким остается количество возвратов детей в детский дом: около 5000 в год в России, 415 в 2024 году в регионах реализации проекта (форма 103-РИК Министерства Просвещения).

Есть ряд исследований, изучающих факторы вторичных возвратов детей и/или трудности, с которыми сталкиваются замещающие семьи, и пути их решения. К таким исследованиям последних лет можно отнести исследование "Линия жизни" МГППУ и фонда "Бюро добрых дел", исследование команды JetBrains и фонда "Найди семью", исследование фонда "Здесь и сейчас" и Mediascope, исследование Ozon и "Найди семью". (п.8.1 заявки).
Согласно этим исследованиям, ключевые внутрисемейные факторы возврата - низкая компетентность родителей в воспитании, трудное поведение ребенка и завышенные ожидания от приемных детей, родительское выгорание. Аналогичные выводы можно сделать при изучении СМИ и практики фонда.
Среди внешних факторов, согласно исследованиям, ключевыми являются факторы позднего обращения за помощью, нехватка и низкая квалификация помогающих специалистов, непонимание, где можно получить помощь.

Доступное сопровождение замещающих семей позволяет преодолеть эти факторы и снизить риск возврата детей в детский дом.

Если же говорить о связке "ШПР+сопровождение", хочется отметить несколько факторов:
- среди обучающихся ШПР фонда Найди семью и впоследствии принявших детей 98 % становятся благополучателями профессиональной поддержки фонда впоследствии;
- среди таких благополучателей, прошедших в фонде и ШПР, и получающих услуги сопровождения, не зафиксировано ни одного возврата ребенка с детский дом.
Реализация такого цикла (обучение кандидатов+сопровождение) позволяет сделать работу с семьёй наиболее эффективной за счет повышения уровня доверия и непрерывности работы с семьей.

Таким образом, проект "Приемные семьи: от обучения к счастливой жизни. Новые горизонты" призван не только качественно обучить будущих приемных родителей, но и сформировать маршрут помощи, а также предоставить приемным семьям длительную помощь психологов бесплатно и на условиях конфиденциальности, что позволит стабилизировать взаимоотношения в семьях и положение семей в социуме и снизить риск вторичного возврата детей в детский дом.

Несмотря на большое количество Школ приемных родителей и достаточное количество государственных и негосударственных организаций, оказывающих услуги сопровождения в обозначенных регионах, спрос на мероприятия проекта здесь особенно высок: именно это обусловило выбор регионов реализации проекта (в том числе Екатеринбург как территорию развития).

География проекта

Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург+области

Целевые группы

1. Семьи из Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга (и областей), планирующие принять или уже принявшие в семью детей, оставшихся без попечения родителей, имеющие потребность в освоении программы Школы приемных родителей (для кандидатов) или имеющие сложности, связанные с приемом детей в семью.