Проекты

Краткое описание

Проект «На стороне здоровья» подразумевает проведение обучающего курса занятий для учителей начальных классов Удмуртской Республики по применению здоровьесберегающих технологий с обучающимися начальной школы. Данный проект является уникальным, так как в Удмуртской Республике на данный момент мало практикующих педагогов по теме здоровьесбережения, отсутствуют кабинеты для организации учебного процесса по методике профессора В.Ф. Базарного. Здоровьесберегающая методика В.Ф. Базарного- единственная, одобренная Минздравом и Роспотребнадзором (по результатам многолетних исследований), которая переводит школьников в режим двигательной активности согласно законам психофизиологии. Иновационность этого проекта состоит в том, что педагогические работники пройдут разные обучающие мероприятия: курсы повышения квалификации, практикоориентированные семинары, мастер-классы, получат готовый сборник материалов по выступлениям от педагогов-практиков, обучающие видеоролики с использованием оборудования по данной технологии, что облегчит процесс подготовки к урокам и сделает его более качественным с уклоном по применению здоровьесберегающих технологий с детьми. В рамках проекта запланировано обустройство ресурсного кабинета полным комплектом по методике профессора В.Ф.Базарного на базе МБОУ Якшур-Бодьинская гимназия, что позволит познакомить педагогических работников с полным комплектом методик здоровьесбережения по В.Ф. Базарному. Возможности ресурсного кабинета будут использоваться в дальнейшем сотрудничестве через педагогическое сообщество Удмуртской Республики (семинары, мастер-классы). Планируется провести 2 дня теоретических занятий (курсы повышения квалификации объемом 16 часов) для всех участников проекта (в случае неблагоприятной эпидемиологической обстановки предусмотрен онлайн-формат проведения всех мероприятий). В ходе практических занятий в формате семинаров, своим опытом работы поделятся 8 педагогов-практиков из разных регионов РФ (предусмотрена онлайн-трансляция) и выступление доктора педагогических наук, ученый в области гендерной педагогики. Также будут проведены мастер- классы 5 педагогами, практикующих здоровьесберегающие технологии в учебном процессе. После проведения цикла занятий предусмотрено проведение круглого стола для участников проекта, сбор обратной связи. Все участники получат готовый сборник "На стороне здоровья: теория и практика", где будут представлены все выступления, материалы выступающих экспертов-практиков, а также обучающие видеоролики.

Цель

1. Внедрение практики обучения 80 учителей начальных классов Удмуртской Республики по применению здоровьесберегающих технологий путем проведения курса обучающих занятий на базе МБОУ Якшур-Бодьинская гимназия Якшур-Бодьинского района Удмуртской Республики с сентября по декабрь 2023г

Задачи

1. Обустроить ресурсный кабинет по методике профессора В.Ф. Базарного для занятий с участниками проекта и записи коротких обучающих видеороликов с презентацией приемов использования оборудования и комплекта мебели
2. Обеспечить информационную открытость проекта
3. Организовать проведение теоретического занятия БЛОК 1: "На стороне здоровья ребенка: теория" (курсы повышения квалификации)
4. Провести обучающий семинар для участников проекта по организации здоровьесберегающих условий БЛОК 2: «На стороне здоровья ребенка: практика. Часть 1»
5. Провести обучающее мероприятие (опыт работы и мастер-классы от педагогов-практиков) для участников проекта по применению здоровьесберегающих технологий. БЛОК 3: «На стороне здоровья ребенка: практика. Часть 2"
6. Получить обратную связь от участников проекта. БЛОК 4: "Подведение итогов"

Обоснование социальной значимости

По данным официальной статистики, в последние годы отмечается стойкая тенденция к ухудшению показателей физического, психологического и психиатрического здоровья детей. НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН выделяет среди особенностей негативных изменений здоровья детей за последние годы: - значительное снижение числа абсолютно здоровых детей (среди учащихся их число не превышает 10-12%); - увеличение числа школьников, имеющих несколько диагнозов (школьники 7-8 лет имеют в среднем 2 диагноза, 10-11 лет – 3 диагноза, 16-17 лет – 3 – 4 диагноза, а 20 % старшеклассников-подростков имеют в анамнезе 5 и более функциональных нарушений и хронических заболеваний). По результатам проведенного анкетирования ( https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LAIy0jryR6p-MAU5un6w1nttnzcJJ95JBQIXO_2XWRs/edit?usp=sharing) среди учителей начальной школы выяснилось, что большинство используют небольшой набор здоровьесберегающих приемов. В основном, это физкультминутки и зрительные разминки. То есть в нашем регионе очень мало практикующих педагогов по теме здоровьесбережения. Многие не знают об особенностях здоровьесберегающей технологии по В. Базарному, но 98% желают получить практическую помощь в применении данных технологий. То есть у учителей есть потребность в изучении данной методики. Например, уже во многих школах Казани применяется методика В.Базарного. В статье "Методика Владимира Базарного в школах Казани" опубликована в журнале "Здоровье нации" (https://vk.com/wall-159141615_78209) подтверждается мысль о важности и результативности применения здоровьесбережения на уровне начального звена, так легче достичь результата в укреплении и сохранении здоровья подрастающего поколения. Система профессора В.Ф. Базарного является примером целостной системы здоровьесбережения, имеет все необходимые санитарные заключения.
Педагогические работники благодаря полученным знаниям в ходе реализации проекта смогут создать в своих районах Удмуртской республики комфортную развивающую образовательную среду, направленную на повышение качества образования. На базе МБОУ Якшур-Бодьинская гимназия уже выстроена работа по здоровьесбережению (https://vk.com/wall-159141615_74572), частично оборудован один из кабинетов по методике профессора (https://vk.com/wall-172473342_4095). Учителя гимназии презентуют свой опыт работы на региональном и всероссийском уровне (https://vk.com/wall- 172473342_3666, https://vk.com/wall-172473342_4095). и готовы транслировать наработанный опыт в рамках данного проекта.

География проекта

Удмуртская Республика

Целевые группы

1. учителя начальной школы