Проекты

Краткое описание

В современном мире технологии беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) перестали быть узкоспециальной дисциплиной и превратились в важнейший инструмент развития экономики, обеспечения безопасности и технологического суверенитета страны. АНОО ДПО «СОТИС», обладая многолетним опытом обучения населения Пермского края работе с БПЛА (от технического обслуживания до пилотирования), выявляет острую потребность в качественном изменении подхода к подготовке кадров, начиная с самого раннего возраста - от 14 лет.
Новый проект АНОО ДПО «СОТИС» выходит за рамки обычного обучения управлению дронами (БПЛА). Мы формируем в процессе обучения у молодежи, юношей и подростков системное инженерное мышление. В отличие от существующих курсов и мастер классов, дающих лишь поверхностные навыки пилотирования БПЛА, наш новый проект предлагает комплексный подход: от понимания физики полета и устройства каждого узла до самостоятельной сборки и участия в соревнованиях на собственном (собранном своими руками) беспилотном летательном аппарате.
Особая социальная нагрузка проекта заключается в уникальном формате взаимодействия целевых аудиторий: в проекте будут задействованы две возрастные категории ( студенты и школьники) и три социальные группы - дополнительное привлечение в проект социально неблагополучных категорий юношей и подростков 14-17 лет.
Студенты ВУЗов ( выступающие одновременно в качестве обучающихся и наставников) получают возможность применить свои знания на практике, развивая лидерские качества и педагогические компетенции в процессе работы с БПЛА в форме полного цикла.
Учащиеся от 14 до 18 лет (школьники) вовлекаются в профориентационную среду, получая актуальную и престижную специальность с перспективой дальнейшего трудоустройства.
Подростки в трудной жизненной ситуации — это ключевая социальная группа проекта. Находясь внутри смешанного коллектива, объединенного общей целью, они проходят естественную социальную адаптацию. Совместная техническая деятельность становится эффективной альтернативой асоциальному поведению, даря чувство принадлежности к команде и возможность самореализации.
В ходе реализации проекта планируется организовать и провести обучающий практический курс объемом 72 часа, в ходе которого все участники проекта самостоятельно соберут беспилотные летательные аппараты в совместной "колаборации" - каждый БПЛА будет собираться в совместной работе из трех социальных групп - трудный подросток, ученик школы и студент. Особенностью курса является наличие в программе физических принципов полета, научного подхода.
После самостоятельных работ по сборке БПЛА участники изучат его полетные характеристики, получат полетные навыки и изучат физические основы полетов. Преподавать будут опытные преподаватели и инструктора-практики ( участники СВО) .
Итогом проекта станет проведение соревнований, в ходе которых участники в составе команд будут соревноваться друг с другом на собранных в ходе проекта БПЛА в умении управлять полетом

Цель

1. Формирование у подростков и молодежи навыков полного цикла обращения с БПЛА - от сборки до контролируемых полетов

Задачи

1. Обеспечить информационное продвижение и сопровождение проекта в сети "Интернет"и в социальных сетях
2. Провести обучающий семинар по устройству и обращению с БПЛА
3. Организовать проведение соревнований с использованием БПЛА

Обоснование социальной значимости

Пермь исторически является крупным промышленным и инженерным центром России. Здесь базируются предприятия авиационно-космического кластера («ОДК-Пермские моторы», «Протон-ПМ» и др.), которые остро нуждаются в притоке молодых квалифицированных кадров, владеющих современными технологиями, включая БПЛА. Реализация проекта именно в Перми обусловлена следующими факторами:
Кадровый запрос региона: Промышленность Пермского края активно переходит на цифровые рельсы. Специалисты, понимающие не только «как летать», но и «как это устроено и работает», станут кадровым резервом для оборонно-промышленного комплекса и гражданских предприятий региона.
Развитие технического образования: Проект восполняет пробел между теорией (физика в школе/вузе) и практикой (работа на производстве). Мы создаем подготовительную среду, в которой фундаментальные знания о физических принципах полета закрепляются через создание реального продукта.
Проект восполняет критический пробел между теорией (физика в школе/вузе) и практикой (работа на производстве). В регионе действует система профориентационной работы с техническими колледжами и вузами , а также специализированные инженерные классы при ведущих предприятиях ОПК: «Протон-ПМ», НПО «Искра», «ОДК-Авиадвигатель», частные компании по изготовлению составляющих частей для БПЛА ( например "Моторно".)
Мы же создаём среду, где фундаментальные знания о физических принципах полета закрепляются через создание реального продукта, что критически важно для подготовки кадров к серийному производству двигателей и компонентов БПЛА.
В Перми, как и в любом крупном городе, существует проблема досуга и социализации подростков, особенно оказавшихся в сложной жизненной ситуации. По итогам 2024 года в городе Перми на учёте в социально опасном положении состояло 1 005 семей, количество несовершеннолетних, находящихся в СОП и совершивших повторные преступления, составило 29 человек . Проект предлагает конструктивный, интеллектуально насыщенный и востребованный формат занятости, снижая риски девиантного поведения через вовлечение в инженерное творчество с реальным выходом на востребованную профессию.
Таким образом, проект АНОО ДПО «СОТИС» становится не просто образовательным курсом, а социально-ориентированной платформой, объединяющей инженерное творчество, профориентацию и помощь уязвимым категориям.

География проекта

г.Пермь

Целевые группы

1. Учащиеся от 14 до 18 лет (школьники) г Перми
2. Подростки и юноши в трудной жизненной ситуации от 14 до 18 лет
3. Студенты первых курсов Вузов г.Перми