Проекты

Краткое описание

Благотворительный фонд «Вера и надежда» уже более 8 лет ведет активную адаптационную работу с детьми и подростками и специализируется на организации скаутской работы в 5 регионах России (респ. Крым, Волгоградская обл., Донецк, Курская обл, СЗФО среди трудных подростков и подростов, проживающих в кризисных семьях.
Развитая сеть досуговых и волонтерских центров для молодежи, базирующаяся на безвозмездной основе на площадках партнерских социальных учреждений в 2023 году дошла до Донецка и по совокупному охвату благополучателей достигла 350 детей и подростков в год.
Соизмеримо развитию центров оказания помощи выросла и потребность в подготовке и удержанию квалифицированных, обученных работе с трудными подростками и подростами переживающими тяжелые внутриличностные кризисы кадрах.
Проект Школы адаптивного скаутинга представляет из себя не только онлайн площадку для подготовки сотрудников и волонтеров для патриотического воспитания подрастающего поколения, но и драйвер для дальнейшего развития и масштабирования работы организации и оказания помощи большему количеству молодежи в регионах России.
Проект делится на 2 части, одна из которых реализуется посредством проведения курса по методикам и программе приложенным к заявке для не мене 75 педагогов и волонтеров, которые в будущем займут места вожатых и специалистов по работе с трудными подростками на местах, а другая - очная педагогическая отработка в существующих центрах с благополучателями фонда «Вера и надежда».
С 1 февраля по 15 июня пройдет курс онлайн обучение и учебная практика для слушателей проекта, после которой все участники получат сертификаты. Летом новых специалистов ждет практика в экспедициях и общий слет в Волгоградской области для вторичной оценки и практики. С сентября по январь участники проекта пройдут производственную практику в территориальных центрах помощи детям и подросткам.
За 12 месяцев проекта будет произведена переподготовка и сертификация педагогов для 10 региональных центров (Сясьстрой, Тосно, Симферополь, Феодосия, Волгоград, Донецк, Курская обл, Санкт- Петербург, Кудрово, Петрозаводск) , а также проведен летний детско-подростковый лагерь, где большая часть слушателей онлайн-курса укрепит компетенции по работе с трудными подростками и детьми и подростками в кризисной ситуации.

Цель

1. Развитие практик психологической помощи и и патриотического воспитания путем расширения и переподготовки наставнического сообщества и предоставления практики в территориальных центрах помощи в регионах присутствия фонда "Вера и надежда".

Задачи

1. Набор участников школы адаптивного скаутинга онлайн среди всех регионов присутствия
2. Организация и проведение занятий с будущими наставниками-руководителями адаптивного скаутинга в онлайн и офлайн формате в Донецке и Курске
3. Организация и проведение выездных экспедиций с организованными стоянками в Волгоградской области для детей при участии и помощи проходящих бучение в школе АС педагогов
4. Организация и проведение аттестации будущих наставников -руководителей адаптивного скаутинга в большой летней экспедиции с организованными стоянками в Волгограде
5. Организация работы не менее 10 новых групп из детей и подростков под руководством аттестованных руководителей школы АС

Обоснование социальной значимости

Проект охватывает сразу 3 группы участников деятельности БФ «Вера и надежда» - благополучателей из числа трудных подростков и детей и подростков из кризисных семей, педагогов, которые в 5 регионах России сейчас на постоянной основе работают в центрах оказания помощи подросткам и людей, испытывающих потребность в получении качественных и проверенных на опыте знаний для эффективной работы с детьми и подростками (а также их семьями), переживающими кризис.

Основная категория граждан с которыми работает проект - активные волонтеры, социальные работники и родители участников проекта, имеющие желание пройти обучение по программе онлайн курса Школы адаптивного скаутинга.
Благотворительный фонд «Вера и надежда» за все время существования оброс устойчивой волонтерской группой, которая на 30% состоит из девушек от 25 до 30 лет и на 70% из женщин и мужчин старше 30 лет. Этой группе не требуется мотивация для участия в проектах, скаутских выездах, благотворительных акциях и сборах, а также мастер-классах для детей и подростков. Целевой запрос этой группы на дополнительное обучение связан с тем, что им не хватает теоретической базы знаний и понимания психологии раннего и подросткового развития для того, чтобы уверенно себя чувствовать в роли авторитетного взрослого для подопечных проекта. Проект дает слушателям не только возможность почерпнуть знания и опыт коллег на онлайн занятиях, но и отработать их в территориальных центрах совместно с действующими педагогами. Такой комплексный подход к подготовке кадров помогает не только обеспечить постоянное присутствие педагога и вожатого в территориальных центрах, но и разгрузись действующих педагогов, снизив нагрузку.
Специфика работы с трудными подростками и детьми из кризисных семей заключается в том, что при длительном глубоком взаимодействии с ними, педагоги узнают обстоятельства жизни детей и подростков, и не чувствуют в себе сил оказать качественную и профессиональную поддержку. Специально для этого в курсе есть большой блок по работе с горем, утратой, поиске ресурсных состояний и самое главное - само поддержки педагога. От части, поддержка сама по себе образуется в чатах обучающихся, где специалисты и психологи фонда всегда готовы ответить на вопросы и отреагировать на вопросы будущих коллег по части взаимодействия с подростками.
Также, сам по себе онлайн курс способствует развитию и передачи знаний и лучших практик по взаимодействию и выводу в ресурс кризисных детей и подростков, что глобально, в проекции 3-5 лет непрерывной деятельности проекта сможет способствовать увеличению количества взрослых людей, обученных и готовых отреагировать на социальные вызовы, связанные с воспитательной и патриотической работой с трудными подростками.

Педагоги и вожатые, которые на данный момент работают в территориальных центрах и выезжают с детьми в лагеря, походы и на мероприятия имеют достаточно сильную загрузки. Она определяется не только часами, проведенными в классе, но и общением с подопечными в социальных сетях, дополнительных встречах после класса для индивидуальной профилактической работы и психологической поддержки. Зачастую отказаться от этой дополнительной нагрузки педагоги и вожатые не могут в силу своей погружённость в работу и эмпатии, однако именно это и вызывает жесточайшее выгорание специалистов через 2-3 года активной работы. Этот факт говорит о необходимости увеличить количество подготовленных кадров проектов фонда «Вера и надежда», для того чтобы снизить процент выгорания в штате и удержать педагогов и скаутов в команде.

Социальная значимость проекта для трудных подростков и детей и малообеспеченных и кризисных семей обусловлена увеличением подготовленных, сертифицированный специалистов на местах для участия в еженедельных занятиях с детьми и подростками, скаутских походах и выездах. В работе с трудными ребятами важнейшим фактором является индивидуальный подход, честность, открытость и эмпатия. Добиться такого эффекта в условиях, когда на одного педагога приходится 30 - 40 ребят чрезвычайно сложно и практически не выполнимо. Это не только снижается интерес к посещению занятий, скаутской деятельности, но ребята, реже посещая занятия, вновь оказываются на улице и становятся потенциальными жертвами мошенников, маргинализируются, остаются невосприимчивыми к воспитательному процессу в школах. Понимание, принятие и поддержка со стороны авторитетных взрослых - вот основной инструмент социализации и помощи, который стоит в основе детальности фонда по помощи в социализации благополучателей проекта.

География проекта

1) г. Санкт-Петербург и Ленинградская область 2). респ. Крым 2) г. Донецк 3) г. Курск

Целевые группы

1. Трудные дети от 7 до 11 лет, подопечные БФ "Вера и надежда" и других некоммерческих организаций на площадках проекта
2. Подростки от 12 лет из малообеспеченных семей - подопечных БФ "Вера и надежда" на территории пяти площадок проекта
3. Родители трудных подростков, люди старше 18 лет, имеющие опыт работы с трудными подростками не менее 1 года, педагоги государственных социальных учреждений и сотрудники благотворительных фондов, оказывающие социальную поддержку детям и семьям в трудных жизненных ситуациях - слушатели Школы
4. Действующие педагоги и вожатые на местах присутствия центров БФ "Вера и надежда" - опытные специалисты по работе с трудными подростками в возрасте от 25 до 50 лет, подверженные эмоциональному выгораю