Проекты

Краткое описание

Проект "Видеогеография" представляет собой сообщество видеоблогеров, созданное из жителей разных субъектов Южного Федерального округа Российской Федерации возрастом от 12 до 21 года. Участники сообщества снимают познавательные видеоролики о своем населенном пункте, проходят научные и творческие квесты в офлайне, создают собственные совместные мини-проекты в области культурной географии. Тематика видеороликов участников сообщества ограничена областью культурной географии и ее подразделами. Посредством собственных видеороликов подростки рассказывают друг другу об особенностях культуры и традиций своих населенных пунктов и об объектах региональной гордости. На онлайн-площадке проекта происходит активный обмен мнениями и рецензиями, формируется сообщество единомышленников, определяются лидеры общественного мнения. Для выполнения некоторых заданий подростки из разных субъектов ЮФО объединяются в команды, учатся эффективному взаимодействию. Во время обучающих семинаров (воркшопов), которые проходят в пяти выбранных субъектах ЮФО, подростки получают навыки эффективной межрегиональной и межкультурной онлайн-коммуникации, базовые знания и навыки режиссуры и операторской работы, сценарного искусства, журналистики, знания по культурной географии России, учатся определять объекты региональной и национальной гордости, находить интересные факты о своем крае. Проект имеет прикладной характер и реализуется на базе социальной сети (ВКонтакте) с привлечением видеохостингов (RuTube и YouTube), с последующим выходом в офлайн-пространство обучающих, творческих, поисковых и консолидирующих мероприятий (воркшопов), которые проводятся на территории пяти субъектов ЮФО педагогами-тренарами. Для достижения поставленных целей и задач применяются игровые методы обучения, а также синергетические принципы организации игрового сообщества. Методология создания заданий для участников сообщества предусматривает активное применение стандартов педагогической эвристики. В числе ожидаемых итогов проекта: уменьшение проявлений регионального сепаратизма среди подростков ЮФО; повышение мотивации молодежи к самообучению и развитию общего кругозора; улучшение навыков межкультурной коммуникации и взаимодействия между представителями разных социальных групп; формирование молодежных межрегиональных групп, объединенных положительными устремлениями, с дальнейшей трансляцией их достижений всему молодежному сообществу рунета.

Цель

1. Консолидация общества, укрепление дружбы между народами Российской Федерации, уменьшение проявлений регионального сепаратизма через познание культуры, традиций и истории другого субъекта Российской Федерации.
2. Содействие повышению мотивации молодежи к познанию окружающего мира и самообучению, развитию общего кругозора, аналитического мышления и творческих способностей.

Задачи

1. Создание теоретического базиса проекта, в том числе разработка основных пунктов методологии, сценариев мероприятий и иных информационных и обучающих текстов и видеоматериалов
2. Проведение обучающих практических семинаров (воркшопов), в ходе которых подростки получают необходимый для участия в проекте базовый комплекс знаний и навыков
3. Формирование межрегионального молодежного сообщества видеоблогеров-культурных географов
4. Итоговый анализ результатов проекта, включающий разработку методологического документа и отчета по итогам проекта

Обоснование социальной значимости

Разворачивание однополярного мира, терроризм, фундаментализм, имеющие место на мировой

политической арене, а также этническое, религиозное, географическое и экономическое разнообразие регионов России актуализируют вопрос угрозы проявления сепаратизма на отдельных территориях страны. Обостряются проблемы межнационального и межрегионального согласия. Особенно подвержены влиянию данных негативных тенденций представители молодого поколения. В данном случае дополнительным усугубляющим фактором является отсутствие реальных и практических знаний подрастающего поколения о культуре, истории, традициях, ментальности и географии субъектов Российской Федерации - причем не только территориально далеких, но и соседних, и даже своего собственного. Незнание рождает непонимание, которое в свою очередь влечет за собой безразличие к судьбе единой России и размытие национальной самоидентичности, социальных и личностных ориентиров. Текущее положение вещей обусловлено не только мотивационным дефицитом к изучению быта, истории, географии соседних регионов, но и развитием специфического восприятия информации у подростков. Эта когнитивная характеристика молодого поколения связана с активным качественным и количественным увеличением объемов информации, ежедневно окружающей современного человека. В свою очередь засорение информационного пространства приводит к развитию "клипового мышления", усилению спецификации получаемых знаний и утрате знаний энциклопедических. Поэтому главной задачей становится не просто формирование привычки к получению новых знаний или углублению существующих, но и развитие феномена визионерства у молодежи - сильной внутренней мотивации к формированию широкого кругозора, аналитического мышления, ясного общего видения путей развития города, региона, страны. Преодолеть барьер подростковой индифферентности, катализировать зарождение интереса к историко-культурным, этнорелигиозным и социоментальным особенностям субъектов Российской Федерации, улучшить навыки эффективной коммуникации между представителями разных молодежных социальных и культурных групп, а также сформировать общее прогрессивное видение у подростков возможно путем создания образовательного консолидирующего проекта в удобном и понятном молодежном формате.

География проекта

Субъекты Южного Федерального округа Российской Федерации: Республика Крым, г. Севастополь, Республика Адыгея, Краснодарский край, Ростовская область.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты