Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие творческих способностей детей с инвалидностью по слуху посредством театральной деятельности, объединяющей в едином сценическом пространстве слышащих и неслышащих людей.
Активная реализация проекта включает три этапа.
1. Знакомство с театром кукол и его особенностями, просмотр спектакля Волгоградского театра кукол с сурдопереводом, вовлечение детей в творческую деятельность, обучение детей актерскому мастерству, кукловождению, сцендвижению и пластике

2. подготовка и постановка с детьми с инвалидностью по слуху спектаклей с элементами театра кукол, в том числе теневых спектаклей. Показ эскизов и спектаклей для зрителей- воспитанников и педагогов ГКОУ «Волгоградская школа - интернат №7»

3 Создание иммерсивной постановки по русской народной сказке. Сказка будет разыграна актерами-неслышащими детьми. Зрителям будет предложено закрыть глаза, тем самым они соглашаются ненадолго ощутить мир без одного привычного чувства- зрения. Актеры будут выступать в роли ведущих. Спектакль будет использовать все другие ощущения: тактильные, звуковые. Голос ведущего будет для зрителей немного пояснять действие. Не слышащие и не говорящие актеры будут разыгрывать действие сказки — изображать персонажей — водить кукол; показывать действие с помощью природных материалов — звуки- камушки, топот, колокольчики. Присутствие персонажей зрители смогут ощутить тактильно, к примеру Баба Яга — шершавые рукавицы. Дуновение воздуха — веера, свет и тепло с помощью фонариков. Спектакль планируется в камерной обстановке: 10 человек актеров и 10 зрителей.
Спектакль будет показан на разных площадках в разных районах Волгограда— в школе- интернате, в Волгоградской областной библиотеке для молодежи, в Волгоградской областной детской библиотеке, в Волгоградском областном театре кукол. Зрители спектакля — журналисты, блогеры, педагоги, студенты, получив приглашение и посмотрев спектакль, соглашаются рассказать о своих ощущениях и эмоциях в опросе и поделиться информацией о мероприятии публично. Это привлечет внимание к проблемам глухих и слабослышащих людей более широкой аудитории.

Проект объединит в едином пространстве театра слышащих и неслышащих людей.
Поможет неслышащим обрести уверенность в своих силах и возможностях, повысить самооценку, улучшить коммуникативные способности, сформировались такие личностные качества, как оптимизм, целеустремленность, упорство, настойчивость, дружелюбие.

Таким образом поможет формированию того инклюзивного общества, где каждый чувствует себя ценным и важным, будет способствовать созданию более доступной и дружелюбной среды для всех.

Цель

1. Содействие детям с инвалидностью по слуху в раскрытии талантов, создание условий для улучшение качества жизни детей с нарушением слуха через возможность их творческой реализации. Поднятие самооценки неслышащих детей посредством  театральной деятельности, объединяющей в едином культурном пространстве слышащих и неслышащих людей.

Задачи

1. Формирование понимания специфики театра кукол, развитие интереса к нему. Приглашение к совместному творчеству.
2. Развитие у участников проекта творческих умений и навыков, формирование устойчивого интереса к творческому развитию, снятие психологических барьеров и улучшение эмоционального фона
3. Облегчение социокультурной адаптации детей с проблемами слуха в обществе, улучшение коммуникативных навыков и позитивные изменения в жизни

Обоснование социальной значимости

Дети с инвалидностью по слуху практически не вовлечены в обычную культурную жизнь. Они чувствуют свою отстраненность от мира, у них формируются недоверчивость, низкая контактность, обидчивость. Цель проекта не только показать кукольные спектакли с сурдопереводом, но и непосредственно вовлечь детей в театральную деятельность, содействовать посредством инклюзивной театральной деятельности развитию их творческого потенциала и раскрытию талантов.

В России от 1 до 10 миллионов глухих (цифра зависит от степени потери слуха). Это население небольшой страны, о которой слышащие практически ничего не знают, словно пребывая в двух разных мирах.
Согласно данным Минпросвещения (на начало 2024 года) в школах РФ учатся около 20 тыс. детей с нарушением слуха.
Согласно исследованиям А.З. Свердлова, социокультурная реабилитация лиц с нарушением слуха проходит успешно средствами досуговой театральной деятельности: " Эффективной площадкой для организации такого типа взаимодействия становится «особый театр» с участием людей с особенностями развития, в частности, с нарушением слуха, а также интегрированные коллективы, в которых участвуют как люди с инвалидностью, так и люди с сохранными психофизическими функциями. Потенциал российского «особого театра», выросший сейчас до многочисленных реальных проектов, был заложен культурно-исторической теорией Л.С. Выготского".
В Волгоградской области создана и развивается комплексная система образования обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью.
В ГКОУ "Волгоградская школа-интернат №7"обучаются с 0 по 11 класс 150 неслышащих воспитанников из Волгограда, Волгоградской области, из них 69 проживают в интернате ( информация с официального сайта организации http://sgd7.a213.ru/) Именно учащиеся школы-интерната являются целевой группой проекта "Параллельные миры". Макарова Л.Н сурдопедагог и руководитель театрального кружка так говорит о насущных проблемах : "...нам нужна помощь профессиональных деятелей искусства. Театральные занятия дадут возможность детям с нарушением слуха поверить в себя, не бояться выступать на публике, глубже понять себя и окружающих, раскрыться, снять психологические барьеры. У детей появится возможность не только общаться со слышащими людьми, но и создавать вместе с ними совместный проект. в нашей школе такой проект будет запускаться впервые, надеюсь, что все получится" ( полностью в pdf "Макарова Л.Н. сурдопедагог школы-интерната")

География проекта

г. Волгоград

Целевые группы

1. дети с инвалидностью по слуху от 9 лет, воспитанники ГКОУ «Волгоградская школа - интернат №7», желающие обучаться в театральной студии
2. дети с инвалидностью по слуху , воспитанники ГКОУ «Волгоградская школа - интернат №7»
3. слышащие люди - студенты-педагоги, блогеры, журналисты, приглашенные на показы инклюзивных спектаклей