Проекты

Краткое описание

Проект "Университет действий: создаем будущее" направлен на развитие и укрепление у студентов вузов навыков социального проектирования с фокусом на общественно-значимые межсекторные проекты, осуществляемые совместно с СО НКО, социальными предприятиями, индустриальными партнерами, представителями местных органов власти и др. При реализации проекта будет использован опыт совместной деятельности заявителя (АНО АСИИ) в партнерстве с НИУ ВШЭ, получавшей поддержку Фонда президентских грантов и направленной на развитие интеллектуального волонтерства и механизмов "обучения служением"
В рамках проекта предполагается обеспечить поддержку использования потенциала исследовательских и аналитических подразделений университетов, а также студенческих проектов, реализуемых в рамках прикладного проектного обучения в целях социально-экономического развития территорий базирования университетов, а также решения общественно-значимых задач организаций-партнеров.
Основными целевыми группами в рамках проекта являются студенты высших учебных заведений, а также преподаватели и научные работники вузов, участвующие в реализации прикладного проектного обучения.
Деятельность по проекту включает в себя:
1. организацию и проведение проектных сессий, направленных на определение приоритетных задач и проектных инициатив, проводимых на площадках университетов - участников проекта с участием представителей органов местного самоуправления, ресурсных центров НКО и отдельных некоммерческих организаций, а также социальных предприятий и иных компаний, реализующих программы устойчивого развития и корпоративной социальной ответственности;
2. формирование и запуск набора университетских проектов при экспертном сопровождении представителей АНО АСИИ и НИУ "Высшая школа экономики";
3. разработка методических материалов и описания лучших практик вузов по реализации социальной миссии вузов с целью тиражирования в университетах, заинтересованных НКО, социальных предприятиях и компаниях.
Предполагается, что результаты проекта будут эффективно масштабированы за счет информационной поддержки со стороны Добро.рф и партнерского потенциала участников проекта.
Новизна проекта заключается в том числе в консолидированной работе с разными типами университетов: классический, художественный (гуманитарный) и технический. Соответственно, для каждого вуза планируется определить актуальный для них пул внешних партнеров, найти точки соприкосновения, которые при этом дадут студентам практические знания реального сектора. Преподаватели вузов получат навыки коммуникации с внешними партнерами и формулированию задач в том числе с учетом социальной значимости проектов.

Цель

1. Развитие навыков социального проектирования у студентов и преподавателей вузов-участников проекта через межсекторное взаимодействие с НКО, бизнесом и органами власти для реализации общественно значимых инициатив по развитию территорий

Задачи

1. Подбор социальных партнеров на территориях присутствия вузов -- участников проекта
2. Организация и проведение проектных сессий на площадках вузов с участием студентов, преподавателей и представителей НКО, бизнеса, госсектора
3. Разработка и реализация студенческих проектов при экспертном сопровождении экспертов из АНО АСИИ и НИУ ВШЭ
4. Создание методических материалов и каталога лучших практик вузов по реализации социальной миссии
5. Актуализация образовательных программ вузов с учетом запросов реального сектора и с привлечением практиков к разработке образовательных программ
6. Тиражирование и продвижение результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Идея проекта основывается на нескольких стратегически важных задачах, стоящих перед обществом в целом и перед вузами в частности. В феврале 2025 года вышло поручение заместителя Председателя Правительства РФ Дмитрия Чернышенко о разработке концепции социальной миссии университета.

Сейчас активно обсуждается создание методического конструктора, когда каждый вуз самостоятельно определяет, какие именно направления деятельности будут актуальны с точки зрения развития территории и воспитания гражданской ответственности студента.
Как отметила заместитель Министра науки и высшего образования О.В. Петрова на площадке Первого Международного конгресса государственного управления в феврале 2026 г., «мы все больше видим, что университеты выходят за рамки исключительно образовательной повестки. Ректор сегодня фактически формирует социальную архитектуру — определяет, каким будет воспитывающее образовательное пространство, какие задачи университета связаны не только с внутренним развитием, но и с запросами региона и общества. Университеты становятся точками притяжения, градообразующими центрами развития».
В результате реализации проекта представители некоммерческого сектора и других организаций партнеров также получат понятную "точку входа" в вузы и смогут принять непосредственное участие в образовательном процессе, содействуя их запросу на ранее формирование «кадрового резерва из числа будущих выпускников.

Таким образом, одна из задач, решению которых способствует проект -- через имеющиеся инструменты и социальные технологии вместе с вузами - участниками проекта определить части методического конструктора, которые будет в наибольшей степени актуальна для них. Для успешной реализации этой задачи необходимо осмысленное внедрение прикладной проектной деятельности в образовательную повестку вузов.

При этом у студентов вузов, согласно данным опроса ВЦИОМ (см. п. 8.1 заявки) есть четкий запрос на смыслы на рабочем месте, в том числе осознание общественного блага от своей трудовой деятельности. Реализуемый проект будет способствовать формированию у студентов понимания возможности использования получаемых профессиональных компетенций в целях решения общественно-значимых задач.

В свою очередь привлечение к реализации прикладной проектной деятельности студентов организаций-партнеров будет способствовать эффективному формированию у студентов как специализированных профессиональных навыков, так и универсальных компетенций: успешной работы в команде, ответственного выполнения поставленных задач, навыков проектной работы и др. Также этой задаче будет способствовать вовлечение к реализации университетских проектов профильных исследовательских и аналитических подразделений, способствующее эффективному использованию перспективных форматов работы.
Предлагаемый проект вносит свой вклад в повышение гражданской активности молодежи и усиливает межсекторное партнерство, объединяя на одной площадке представителей молодежи, некоммерческого сектора, муниципалитетов, социальных предпринимателей, бизнеса и решая ключевые вызовы социального развития территорий

Более того, как отмечает директор программ по цифровой трансформации СКОЛКОВО Николай Верховский, с внедрением искусственного интеллекта в различные отрасли, "одно из ключевых изменений происходит на уровне навыков. Люди перестают быть просто исполнителями функций и становятся архитекторами цифровых команд.
Ключевой компетенцией становится способность проектировать деятельность: раскладывать ее на операции, понимать логику процессов и встраивать в них алгоритмы." Именно на синхронизацию реального сектора (бизнес, НКО, госсектор) и образовательного процесса направлена работа в рамках проекта через проведение совместных стратегических сессий, обучение преподавателей и развитие прикладных навыков. Также в настоящее время в стране активно развивается Институт социальной архитектуры. Предлагаемый проект вносит свой вклад в повышение гражданской активности молодежи и усиливает межсекторное партнерство, объединяя на одной площадке представителей молодежи, некоммерческого сектора, муниципалитетов, социальных предпринимателей, бизнеса и решая ключевые вызовы социального развития территорий. Вовлечение студентов в реальные изменения будет способствовать формированию лидеров будущего, в т.ч. социальных архитекторов; НКО, социальные предприниматели с одной стороны получают ресурсы для масштабирования, с другой -- выступают в роли наставников; бизнес вносит свой вклад в развитие территорий. Проект также вносит вклад в реализацию социальной миссии вуза и служит ответом на запрос к системе образования по усилению социально-гуманитарного ядра, в том числе через привлечение практиков из реального сектора к образовательному процессу.

География проекта

г. Москва, г. Санкт-Петербург, г. Севастополь

Целевые группы

1. студенты высших учебных заведений
2. преподаватели и научные работники вузов, участвующие в реализации прикладного проектного обучения и проектной деятельности вузов