Проекты

Краткое описание

Участниками проекта "Непохожие дети" на базе Благотворительного Фонда "Лига добрых людей" станут не менее 60 детей в возрасте от 4 до 12 лет, проживающих в городе Казани,среди которых следующие категории детей: не менее 48 детей с ОВЗ , не менее 7 детей из семей имеющих статус "семья участника СВО", не менее 5 детей из семьи "мигрантов" и не менее 60 родителей ЦГ. Всех этих детей по принципу инклюзии объединяет одна, общая проблема-они имеют дефицит разнообразных поведенческих навыков, который им недостаточны для того,чтобы жить успешно в современном мире и действовать в изменяющихся, возникших жизненных обстоятельствах. В результате этого им трудно осваиваться в самостоятельной жизни, у них возникают сложности в ориентировании современного мира, в коммуникации и трудовой деятельности.Поэтому для частичной коррекции поведения детей ЦГ по запросу родителей,благополучателей Фонда мы планируем в течении 12 месяцев с 1 июля 2026 года по 30 июня 2027 года реализовать данный проект поделив его на 3 этапа, согласно возрасту детей по принципу инклюзии. Таким образом планируется сформировать 6 групп по 10 человек в каждой , которые будут посещать мероприятия проекта в течении 3 месяцев в форме групповых занятий:2 группы - с 4 до7лет,2 группы- с 7до9лет,2 группы- с9до12лет по 3 направлениям: "Нейроигры"-для развития когнитивных способностей детей ЦГ, "Мир эмоций и ощущений" - для сенсорного и эмоциональное развития способностей детей ЦГ,"Дружная речь" для речевого развития детей ЦГ. Для выстраивания взаимопонимания между "родителем и ребенком" и создания условий для совместной трудовой деятельности будут проводиться совместные занятия "Создаем вместе"в форме "малых групп" по принципу инклюзии, во время которых будут проводиться творческие мастер-классы, квизы, акции и прочее. Для объединения всех участников проекта,создания условий коммуницирования и общения планируется провести не менее 5 досуговых, развлекательных и познавательных мероприятий. Для обмена информацией и получения новых знаний для родителей ЦГ проекта будет проведено не менее 3 "Групповых супервизий" в он-лайн формате, участниками которых станут специалисты и родители проекта. Все запланированные мероприятия проекта будут проходить согласно "Маршрутного листа"составленного на основании "Календарного плана".Специалистами Проекта станут профессиональные психологи, "Нейропсихолог", педагог по "Дефектологии" и "Логопедии" которые ранее прошли курс обучения "Деятельность педагога в сфере социальной адаптации детей" на платформе "Педагоги России", а также имеют дополнительное образование и практический опыт по ведению занятий с детьми ЦГ согласно направлениям Проекта.Реализация проекта планируется проводить в помещении на базе БФ "Лига добрых людей" общей площадью 164кв.м, в котором созданы все условия для реализации Проекта. Опыт работы команды проекта будет отражен в социальных сетях партнеров проекта и в публикациях печатных изданий.

Цель

1. Создать условия для формирования поведенческих, социальных навыков ориентирования в мире для принятия самостоятельных решений и успешной реализации себя в жизни для не менее 48 детей с ОВЗ, 7 детей участников СВО и 5 детей из семей "мигрантов" в возрасте от 4 до 12 лет и 60 родителей проживающих в г.Казани Республики Татарстан через проведение занятий по 3 направлениям, "групповых, совместных занятий с родителями", "супервизий" для родителей по принципу инклюзии в срок с 1 июля 2026 года по 30 июня 2027 года.

Задачи

1. Проведение информационной компании и формирование целевых групп Проекта, составление "Маршрутного листа"реализации Проекта
2. Проведение мероприятий для менее 60 детей целевой группы проекта согласно"Маршрутного листа" Проекта
3. Проведение мероприятий для менее 60 родителей целевой группы проекта согласно"Маршрутного листа" Проекта
4. Освещение реализации Проекта в социальных сетях Фонда и партнеров Проекта, публикации статей в печатных изданиях.

Обоснование социальной значимости

Мы живем в такое время, когда в мире всё меняется, и меняется очень быстро, - заявил 2 октября президент России Владимир Путин ( https://ria.ru/20251002/putin-2045945903.html?ysclid=mmm0rtq3jm971193626) .Ежедневно происходят различные кардинальные изменения меняется мир, технологии, скорость жизни, и, как следствие, меняется сам человек. Но наиболее остро эти перемены отражаются на детях. Сегодняшние мамы, папы и педагоги все чаще чувствуют растерянность: прежние методы воспитания дают сбой, привычные подходы не работают, а количество конфликтов в детской среде и сложностей с адаптацией растет. Великий педагог Шалва Амонашвили точно диагностировал эту проблему: «Та педагогика, по которой мы воспитываем их в семье, в школе, – старая. Современные дети более дерзкие, своенравные, это народ другой породы. В то же время они очень талантливы. Просто к ним нужен другой подход» ( https://7dney.by/ru/issues%3Fart_id=6815.html) Эта фраза становится не просто цитатой, а руководством к действию, особенно когда речь заходит о тех, кто выбивается из обезличенного школьного «стандарта».
В последние годы общество привыкло говорить об инклюзии в узком, нормативно-закрепленном смысле: дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. Однако реальность стремительно расширяет границы этого понятия. Сегодня в школах и детских садах рядом с нашими детьми учатся не только те, у кого есть справка от психиатра или невролога, но и те, чья «непохожесть» вызвана социальными потрясениями, культурным шоком или глубокой психологической травмой. Это новая реальность, которую специалисты уже начали называть «новой инклюзией» или инклюзией «непохожих детей».
Это огромный пласт детей, имеющих хронические заболевания или ментальные особенности (расстройства аутистического спектра, СДВГ, тревожные расстройства), но официально не получивших статус ОВЗ, что лишает их положенной поддержки и оставляет педагогов один на один с проблемой (18,6 тысяч детей - с ОВЗ https://dzen.ru/a/aKLhDuIoH32bYIyB). К ним присоединяются дети из семей мигрантов, для которых русский язык не является родным, что создает колоссальный барьер в обучении и социализации (По последним статистическим данным в г.Казани на сегодняшний день проживает 2,1 тысяча детей - мигрантов https://www.tatar-inform.ru/news/dlya-detei-migrantov-v-kazani-mogut-otkryt-kursy-russkogo-yazyka-5968213). И, наконец, это особая категория детей, чья психика подверглась серьезному испытанию — дети участников специальной военной операции (СВО) и дети, чьи отцы погибли. (https://rt-online.ru/news/ombudsmen-tatarstana-v-2025-godu-vyroslo-kolicestvo-obrashhenii-ot-ucastnikov-svo-i-ix-semei-536447.)Эти ребята проживают сложнейший спектр эмоций: от тревоги за близкого до острого горя, что неминуемо сказывается на их поведении, концентрации и желании контактировать со сверстниками.
На сегодняшний день тема уже не просто обсуждается на профессиональных площадках (как, например, в представленном вами видео https://vk.com/video-89014401_456240504), она переросла в социальный запрос на пересмотр самой философии инклюзии. Цифры говорят сами за себя и подтверждают масштаб явления.Мы провели глубокий анализ благополучателей нашего Фонда. С 2018 года под нашим наблюдением находятся 738 детей в возрасте от 3 до 12 лет. Срез данных наглядно демонстрирует уход от «классической» модели инклюзии: лишь 23% из них имеют официальный статус ОВЗ. Остальные 77% — это как раз та самая «серая зона» новой инклюзии. 47% детей имеют серьезные проблемы со здоровьем без оформленного статуса (они «неудобны» для системы, но реально нуждаются в помощи), 7% — дети мигрантов, переживающих культурный шок, 10% — дети, чьи отцы находятся в зоне боевых действий, и 3% — дети, потерявшие отца на войне.
За цифрами скрывается общая, объединяющая этих разных детей беда — критическое нарушение формирования социальной компетентности. Им трудно выстраивать отношения, договариваться, понимать свои и чужие эмоции, адаптироваться к изменяющимся условиям коллектива. Они часто становятся изгоями, «белыми воронами» или, наоборот, агрессорами. В 2023 году мы провели анкетирование среди 167 семей наших благополучателей и выявили острую потребность в адресной помощи у 60 детей в возрасте от 4 до 12 лет. Из них 9 детей с инвалидностью, 39 детей с неврозами, психосоматикой и проблемами здоровья, 7 детей из семей СВО и 5 детей из семей мигрантов.
«Из этого следует, что привычные инструменты социальной адаптации дают сбой. Если для детей с инвалидностью формально существует реабилитация, а для мигрантов — курсы русского языка, то самая многочисленная группа — детей с неврозами и психосоматикой — оказываются в "правовом вакууме". Формально они здоровы, но по факту не могут социализироваться. Именно они чаще всего становятся жертвами буллинга или проявляют агрессию. Наш проект призван стать одним из первых практических ответов на этот вызов, создав среду, где любой «непохожий» ребенок сможет обрести друзей, понимание и веру в себя.

География проекта

г.Казань

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ в возрасте от 4 до 12 лет
2. Дети из семей "мигрантов" в возрасте от 4 до 12 лет
3. Дети, участников СВО в возрасте от 4 до 12 лет
4. Родители детей в возрасте от 4 до 12 лет