Проекты

Краткое описание

Анализ состояния социально-культурного пространства РФ позволяет говорить о культурной деградации многих территорий, резких различиях в социально-культурных и экономических условиях жизни населения. На значительной территории страны продолжается стремительный отрыв от современных общемировых стандартов досуга и отдыха.
Преодоление существующих проблем связано не только с мерами финансового характера, но с модернизацией социально-культурной сферы, с переходом её в проектный режим. Это требует повышения уровня и качества образования, в том числе, посредством разработки новых образовательных программ и учебных пособий для подготовки специалистов, способных интегрироваться в реальные социально-культурные процессы и конструктивно влиять на них.
Цель проекта - разработка и публикация в июле 2018 года учебного пособия «Оценка и проектирование социально-культурного пространства», объемом 15 у.п.л. Учебное пособие будет иметь практико-ориентированную направленность, практические задания, ситуационные задачи, тестовые задания, способствующие достижению целей, курс лекций. Центральным элементом учебного пособия является не имеющая аналога научно обоснованная методика комплексной оценки потенциала социально-культурного пространства.
Проект направлен на преодоление проблемы дефицита учебной литературы для профильных вузов, учебных и методических пособий для формирования новых востребованных компетенций, связанных с оценкой и проектированием социально-культурного пространства.
Целевая аудитория проекта:
 студенты, магистранты, аспиранты гуманитарных вузов, прежде всего, вузов культуры - будущих специалистов сферы досуга, туризма;
 специалисты сферы культуры, досуга, туризма;
 слушателей программ дополнительного образования, переподготовки в социально-культурной сфере и др.
Социальная значимость проекта выражается ежегодном приросте числа будущих специалистов социально-культурной сферы, обладающих новыми компетенциями, воплощаемыми в обоснованных проектах, направленных на преодоление неблагоприятных тенденций и развитие социально-культурного пространства РФ.
Проект соответствует заявленным приоритетам «Основ государственной культурной политики», федеральных целевых программ социально-экономического развития территорий РФ, «Устойчивое развитие сельских территорий на 2014 - 2017 годы и на период до 2020 года», «Развитие культуры и туризма на 2013–2020 годы».
Реализация проекта позволит приступить к созданию базового учебника.

Цель

1. Разработка и публикация в июне 2018 года учебного пособия для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений «Оценка и проектирование социально-культурного пространства», объемом 15 у.п.л. которое будет иметь практико-ориентированную направленность, содержать: научное обоснование методики оценки социально-культурного пространства; практические задания, ситуационные задачи, тестовые задания, способствующие достижению целей, курс лекций, содержащих актуальную информацию.

Задачи

1. Написание текста учебного пособия по разделам и темам.
2. Апробация учебного пособия в части методики комплексной оценки социально-культурного пространства в 20 субъектах (муниципальных образованиях СЗФО).
3. Рецензирование учебного пособия.
4. Подготовка учебного пособия к печати и печать.
5. Электронная презентация учебного пособия.
6. Презентация учебного пособия в ходе практического семинара «Оценка и проектирование социально-культурного пространства». 2 семинара. Продолжительность каждого 4 академических часа.
7. Рассылка электронной версии учебного пособия в муниципальные учреждения культурно-досугового типа СЗФО
8. Подготовка отчета по проекту.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта состоит в содействии в преодолении негативных тенденций развития социально-культурного пространства (культурной деградации многих территорий, продолжающемуся отрыву от современных общемировых стандартов досуга и отдыха, оттоку населения из отдаленных, географически удаленных территорий и т.д.) посредством повышения уровня и качества образования специалистов социально-культурной сферы.
Социальная значимость проекта состоит в разработке комплексного учебно-методического обеспечения для подготовки и переподготовки специалистов, способных и готовых интегрироваться в реальные социально-культурные процессы, конструктивно влиять на развитие социально-культурного пространства. Всего в РФ в более чем 400 000 учреждений культурно-досугового типа (клубы, дворцы и дома культуры, досуговые центры и т.д.) трудятся около 4 млн. специалистов.
Социальная значимость проекта выражается в ежегодном приросте числа будущих специалистов социально-культурной сферы, обладающих новыми компетенциями, воплощаемыми в обоснованных культурных, досуговых, рекреационных, туристических проектах, направленных развитие социально-культурного пространства РФ. Только девять государственных институтов культуры РФ ежегодно выпускают более полутора тысяч менеджеров социально-культурной деятельности.

География проекта

Территория Российской Федерации.

Целевые группы

1. Студенты, магистранты, аспиранты, соискатели, преподаватели вузов культуры и искусств, гуманитарных вузов и факультетов университетов, прежде всего, осуществляющие исследования и разработку социально-культурных проектов, в том числе, в рамках выпускных квалификационных работ, магистерских, кандидатских диссертаций. Более 4 000 ежегодно обучающихся в государственных институтах культуры.
2. Специалисты, осуществляющие деятельность в сфере культуры, досуга, туризма РФ. Всего, работающих в культурно-досуговых учреждениях - более 4 млн. чел.
3. Обучающиеся по программам дополнительного образования в социально-культурной сфере.
4. Обучающиеся по программам подготовки и переподготовки руководителей и работников республиканского, областного и муниципального уровня.
5. Субъекты административно-хозяйственной деятельности, в том числе, предприниматели.
6. Представители федеральной, региональной, местной законодательной, исполнительной власти, в том числе, заказчики исследовательских, социально-культурных проектов, экспертиз и т.д.
7. Руководители и специалисты Министерства регионального развития, Министерства экономического развития и др.
8. Субъекты, инвестирующие в социально-культурную и другие сферы, а также субъекты оценочной деятельности.