Проекты

Краткое описание

Когда речь заходит о росписях, все сразу вспоминают Гжель и Хохлому. Но на Руси было очень много и других видов традиционных крестьянских росписей. Народные умельцы и художники со своим оригинальным стилем были едва ли не в каждой русской деревне.

Со временем некоторые стили, получив популярность и сформировав свой территориальный бренд, стали известны на всю страну и за ее пределами. Они победоносно вошли в учебники, сборники и всевозможные каталоги и стали достоянием страны. Некоторые, к сожалению, безвозвратно ушли в историю, а третьи получили новое дыхание и прошли стадию перерождения, появившись на современных предметах и окружающих нас изделиях народных художественных промыслов.

В настоящее время в нашей стране зафиксировано около 200 (!) очагов традиционного бытования росписей и около 30 из них приходится на территорию Русского Севера. Но из этих 30 видов росписи методическое сопровождение имеется только у 10, остальные 20 техник требуют скурпулезной научной и исследовательской работы. Этому собственно и посвящен наш проект.

Какие-то росписи являются прялочными, какие-то домовыми, третьими в древности расписывали шкатулки и сундуки, коробьи и туеса.
Многие вещи (прялки, сундуки, ложки) утратили свою утилитарную функцию, но появились другие повседневные поверхности, на которых росписи смотрятся более, чем оригинально: обои, кафельная плитка, платки, обложки книг, муралы на домах, подносы, разделочные доски, двери, стены, ноутбуки и т.д.

Наш проект посвящен одной из таких росписей и является логическим продолжением деятельности местных учреждений традиционной народной художественной культуры по сохранению, поддержке и развитию художественного наследия региона в части обобщения, систематизации и визуализации методических приемов по овладению и изучению основами и принципиальными особенностями росписей по дереву.

На территории Русского Севера (включая Вологодскую и Архангельскую области) насчитывается не менее 30 самостоятельных очагов бытования росписей. И все они расположены как правило вдоль бассейнов рек Сухона и Северная Двина. Расцвет этого вида искусства пришелся на 18-19 века.

Сегодня изучают и овладевают азами этих росписей СТУДЕНТЫ в местном Губернаторском колледже народных промыслов (г. Вологда), но в программе предусмотрено всего лишь 4 основных вида для изучения и столько же дополнительных. То есть даже в регионе из 30 указанных техник изучают не более 10. Поэтому наш проект преследует цель разнообразить учебную программу, добавить в нее еще одну технику и дать этому виду все возможности для дальнейшего развития.

В нашем проекте объединяются наработки и результаты проведенных исследований из двух соседних регионов: Вологодской и Архангельской областей в знак развития добрососедских и теплых культурных связей. Команда нашего проекта - эксперты и профессионалы в росписях, носители всевозможных званий и регалий, имеющие опыт написания и издания таких материалов начиная с 1990-х.

Цель

1. СПАСЕНИЕ, Сохранение и популяризация традиционной мало изученной крестьянской росписи по дереву, как элемента художественного наследия народного искусства Русского Севера.

Задачи

1. Содействие в сохранении и изучении (овладении) малоизученных росписей Русского Севера.
2. Совершенствование (обновление) региональной компоненты образовательной системы в области "Художественной росписи"

Обоснование социальной значимости

проект решает ряд культурно-художественных проблем современности:
1. Борьба внутреннего мира мастера-художника между Авторским (индивидуальным) началом и народным (коллективным). Многие уходят в коммерцию пропагандируя свой стиль, а немногие остаются верными традициями и работают в культуре (в студиях росписи, в музеях, в образовательных учреждениях).
2. Малая окупаемость и порой убыточность предприятий народных художественных промыслов и как следствие - их малая узнаваемость, выживание благодаря "Сувенирщине".
3. Малая изученность почти утраченных росписей. На Вологодчине известно более 20 росписей, а полноценных печатных методических пособий всего шесть!
4. Отсутствие в обучающих программах блоков по изучению региональных особенностей по художественной истории и местного изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Во вложениях находятся материалы научно-практической конференции "Традиции и современность", где представители различных регионов пытаются найти выход из сложившейся ситуации в области художественных промыслов по подобным и схожим проблемным аспектам.
ТЕЗИСНО:
1. Росписей много, а изучать (овладевать) их не на чем (качественное методическое сопровождение отсутствует).
2. Региональные самобытные особенности на федеральном уровне не изучаются (со временем забываются, теряются исчезают).
3. В местных образовательных учреждениях учатся по устаревшим учебным материалам, требующих обновления и современного восприятия.
4. Средства и ресурсы на печать подобных материалов в централизованном порядке выделяются крайне редко и в объемах, не соответствующих реальным обстоятельствам.
5. Мастера владеющие техниками и видами росписей стареют (и уходят) редко оставляя после себя наглядные методические материалы. Преемственность в отношении поколений в данном вопросе оставляет желать лучшего.
6. В опрошенных библиотеках и центрах культуры в силу ограниченности тиража многие пособия отсутствуют (редкие экземпляры).

Чтобы правильно понять народную культуру и язык росписей нужно сперва погрузиться в мир искусства, сделать усилие и проникнуть в манеру письма древнего мастера. ДОРАСТИ ДО "ПРОСТОТЫ"! Предлагаемый к реализации проект помогает осознать язык предков, и дает четко понять, что представленные росписи не так наивны и просты, как может показаться с первого взгляда.

Самой древней формой искусства считается изобразительное, которое включает в себя создание изображений или предметов разными способами: живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, скульптура, фотография, граффити и пр. Известно, что сами росписи возникли гораздо позже письменности, и позже резьбы по дереву, но они очень быстро завоевали всеобщую любовь и народное призвание. Современная жизнь заставляет искать новое в своих корнях. Сегодня мастер-художник должен расписывать не плоские прялки, а объемные формы, и это требует искусного мастерства.

Русский Север - регион, в котором сохраняются традиции, история, культура, народные художественные промыслы и ремесла, составляющие ОСНОВУ САМОБЫТНОСТИ РЕГИОНА. Вологодская область занимает 4 место в Российской Федерации по производству изделий народных художественных промыслов. Сохранившиеся традиционные для Вологодской области народные художественные промыслы включают в себя более 10 основных видов производств. И РОСПИСЬ ПО ДЕРЕВУ - одно из традиционных направлений. На территории Вологодчины насчитывается не менее 20 самостоятельных очагов традиционного бытования различных техник (видов) росписей. Это мало изученные росписи.

В России существует больше 200 видов росписи. Мастера издавна украшали предметы быта уникальными рисунками, свойственными тому или иному региону. Для некоторых изображения на предметах были не только частью декора, но и оберегами. Какие-то росписи известны на весь мир, какие-то только на уровне страны, или вообще какого-то субъекта РФ. А есть и такие, которые особо не вышли за пределы своего района бытования. Обычные предметы крестьянского быта роспись преображает, превращает в подлинные произведения искусства, многие из которых хранятся в музеях нашей страны.

С давних времен изделия крестьянского быта: прялки, короба, утеса, детские люльки, телеги, санки и другие изделия украшали росписью. Это делало их красивыми, радовало глаз, такими изделиями было приятно пользоваться. Многие регионы нашей страны имели свои, только им присущие виды росписи. Были такие росписи и на Русском Севере, их называют Северорусскими, которые в свою очередь условно делятся на Вологодские (20 видов) и Северодвинские (Архангельские) - еще 10 направлений. Первоначально безызвестные художники в своей росписи использовали приемы народной орнаментации и иконописного мастерства. Каждая роспись имеет свою историю, свои особенности, нередко она давала основу для создания нового вида росписи, когда в соседнем районе к ней добавляли свои элементы и создавали новую.
НАШ ПРОЕКТ СПАСЕТ ВСЕГО ОДНУ ЛИШЬ ТЕХНИКУ (РОСПИСЬ).
все материалы проекта https://disk.yandex.ru/d/P43s29qQhdPpAA

География проекта

Территория Русского Севера (современные границы Вологодской и Архангельской области, часть респ. Карелия и Коми).

Целевые группы

1. Студенты региональных профильных сузов (Губернаторский колледж народных промыслов, Вологодский областной колледж культуры и туризма, ЧГУ и ВоГУ).
2. Представители профессионального сообщества: Мастера-художники народных ремесел, Художники-педагоги, Педагоги доп. образования, Музейные работники (научные сотрудники, экскурсоводы), Библиотекари, Краеведы-этнографы.
3. Любители и ценители народных ремесел, туристы