Проекты

Краткое описание

Социо-культурная адаптация детей с расстройством аутистического спектра и членов их семей – это целый комплекс мероприятий, в который входит формирование сообщества семей с детьми с РАС по обмену практиками с целью интеграции детей в культурное пространство, привлечение общественного внимания к проблемам детей с РАС и их социо-культурным потребностям, инновационная постановка адаптированного спектакля для детей с РАС.
Формирование сообщества семей с детьми с РАС – это прежде всего создание клуба семей с детьми с расстройством аутистического спектра, проведение тематических семинаров и творческих вечеров.
Привлечение общественного внимания подразумевает под собой распространение информационных материалов по проблемам семей с детьми с РАС в рамках социо-культурной адаптации детей с РАС, советы специалистов, а также привлечение высказывать свое мнение и делиться своим жизненным опытом известных деятелей культуры и искусства.
Инновационная постановка предполагает присутствие на спектакле, как детей с РАС и их родителей, так и обычных детей. Спектакль будет основан на реальных ситуациях, решающих различные бытовые задачи и рассчитанных на разную возрастную категорию.
У детей с ментальными нарушениями очень сильно развито зрительное восприятие. Для них необходим наглядный пример. Именно для этого важно участие в театральной постановке обычных детей. Однако, многое, что привычно глазу обычного ребенка, для малышей с ментальными нарушениями является сильнейшими раздражителями. Особенно это касается слуха. В связи с превышением порога чувствительности, может возникать боязнь громких звуков или, наоборот, желание их подавить. Инновационная постановка адаптированного спектакля минимизирует воздействие на детей внешних раздражителей, но при этом будет ненавязчиво обучать их необходимым навыкам.
Во время просмотра спектакля все дети смогут контактировать не только между собой, но и с артистами, посредством интерактивных игр. Учитывая особенности развития детей с РАС, посещение адаптированной театральной постановки сможет приучить их к общепринятому поведению в общественных местах, в частности в театре. А также поможет наладить внутрисемейные связи между детьми и родителями. Социо-культурная адаптация детей с расстройством аутистического спектра и членов их семей – это уникальный инновационный культурный проект, решающий сразу несколько проблем, нехватка коммуникации, нехватка социального пространства, нехватка опыта у родителей, равнодушие общества.

Цель

1. Социо-культурная адаптация детей с расстройством аутистического спектра и членов их семей

Задачи

1. Формирование сообщества семей с детьми с расстройством аутистического спектра по обмену практиками с целью интеграции детей в культурное пространство.
2. Привлечение общественного внимания к проблемам детей с расстройством аутистического спектра и их социо-культурным потребностям.
3. Создание инновационной театральной постановки для семей с детьми с расстройством аутистического спектра.

Обоснование социальной значимости

По данным главного педиатра Воронежской области М.М. Киньшиной в 2012 году диагноз РАС имели 195 детей, а в 2016 году их уже было 622, и еще 90 детей от полутора до двух с половиной лет определены в группы риска.
C 2013 г. в Воронежской области реализуется программа «Аутизм. Маршруты помощи». В рамках программы обучено 845 специалистов методикам работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), изготовлено 25 методических пособий, проведен ремонт и закупка оборудования в трех учреждениях социальной сферы. На базе детских поликлиник открыты два центра ментального здоровья. В рамках исполнения программы открыты 2 ресурсных класса для 12 детей с РАС и 2 ресурсные группы для детей с РАС дошкольного возраста. В 2016 году они расширены до 7 единиц. Закуплено реабилитационное оборудование.
http://www.govvrn.ru/wps/portal/?page=NewsContentView&urile=wcm:path:/wps/wcm/connect/vrnmain/main/regularcontent/news/new+20170214+s4&page=NewsContentView
Однако, все эти меры направлены в большей степени на обучение и развитие детей с расстройством аутистического спектра и не затрагивают социо-культурную сторону. Дети с РАС не ходят в театры и кино, не могут позволить себе большинства детских радостей. Во многих случаях их мир заканчивается закрытым домашним пространством. Многие родители не имеют финансовой возможности постоянно заниматься со своими детьми, оплачивать курсы реабилитации и социализации. Но при этом, родители привязаны к своим детям, так как дети с РАС чаще всего не могут обходиться без посторонней помощи. У самих родителей детей с РАС зачастую не хватает опыта и знаний, для того, чтобы полноценно общаться со своими детьми. А также отсутствуют коммуникации между друг другом. Специфика заболевания детей с РАС такова, что им очень сложно, а зачастую, невозможно посещать культурные места такие как, театр, кино, концертные залы и т. д.

География проекта

г. Воронеж, Воронежская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети с расстройством аутистического спектра и члены их семей