Проекты

Краткое описание

Проект направлен на помощь в процессе воспитания, социально-бытовую, социально-педагогическую, психолого-педагогическую поддержку многодетных приёмных семей, проживающих на территории Детской деревни-SOS Томилино и жилых квартирах, принадлежащих организации.
Основа проекта – практика с доказанной эффективностью «Модель формирования проактивного партнёрства в работе с кризисными семьями» https://smarteka.com/practices/model-formirovania-proaktivnogo-partnerstva-v-rabote-s-krizisnymi-semami?tab=task, с адаптацией на работу с приёмными многодетными семьями. В течение 2021 г. Благотворительная организация «Детские деревни SOS» апробировала практику в 11 регионах РФ и получила положительный эффект. Подтверждающие документы (годовой отчёт 2021):
https://storage.yandexcloud.net/grant-storage/application_forms/439d5f61-dec0-4300-b029-68f66964d08f.pdf
Механизм реализации проекта:
Сопровождение семей в рамках модели проактивного партнёрства осуществляется командой специалистов (социальный педагог, педагог-психолог, педагог-организатор и другие привлеченные специалисты). С каждой семьёй заключен договор на оказание услуг по сопровождению замещающей семьи, проводится совместное исследование потребностей семьи и детей с опорой на процесс воспитания, как процесса управлением социализацией, что влияет на подготовку ребенка из приёмной семьи к взрослой жизни. Также проводится психокоррекция причин, препятствующих процессу воспитания ребенка, который воспитывается приемными родителями и имеет отрицательный социальный опыт проживания в кровной семье. Такой проактивный подход помощи в воспитании помогает семье качественно осуществлять процесс воспитания и эффективнее использовать их существующие ресурсы.
На основании результатов оценки с обязательным участием всех членов семьи старше 12 лет составляется индивидуальный план развития семьи, который впоследствии реализуется и регулярно оценивается на предмет выполненных задач. Для многодетной приёмной семьи составляются индивидуальные планы развития для каждого ребенка и программа сопровождения семьи.
Мониторинг реализации плана и состояния уровня ресурсности семьи проводится совместно с семьей не реже 1 раза в 6 месяцев.
Основные мероприятия в рамках проекта
Психологический компонент:
-психологическая диагностика, позволяющая выяснить проблемы в развитии, препятствующие принятию социального опыта – процесса воспитания и повышения уровня воспитанности;
-индивидуальные занятия для детей с психологом,
-групповые занятия (супервизии и тп.) для приёмных родителей
Социально-педагогический компонент:
-создание чек-листов для приёмных многодетных родителей для действий в конкретных ситуациях по социальной защите (пособия, алименты, жилье и т.д.)
-создание и реализация социально-педагогической программы по повышению уровня воспитанности приёмных детей из семей
Педагогический и образовательный компонент:
-организация занятий с привлечёнными учителями
-мастер-классы и досуговые мероприятия для повышению уровня воспитанности

Цель

1. Обеспечение стабильного поддерживающего семейного окружения для детей в приёмных многодетных семьях в г.о. Люберцы Московской области

Задачи

1. Проведение мониторинга и оценки достижения результатов проекта
2. Оказание социально-педагогической поддержки приемным многодетным семьям
3. Оказание психологической поддержки приемным многодетным семьям
4. Улучшение материально-технической базы для проживания семей в условиях Детской деревни-SOS Томилино

Обоснование социальной значимости

В Московской области, по данным Федеральной службы государственной статистики https://rosstat.gov.ru/ за 2023 г численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте до 18 лет, имеющих право на получение мер социальной поддержки,. составляет 21 699 человек. На сегодняшний день это число существенно не изменилось и составляет около 22000 детей.
По заявлению Губернатора Московской области Воробьева А.Ю. https://riamo.ru/news/obschestvo/andrej-vorobev-nazval-dostizheniem-zakrytie-vseh-detskih-domov-v-podmoskove/, детские дома в Московской области больше не функционируют, а все дети, которые по вынужденной ситуации не могут временно или постоянно жить в родной семье, находят свое место в приемной семье: на постоянное проживание или в ресурсную приёмную семью https://mo.mosreg.ru/download/document/10607856. В ресурсные приемные семьи приходят также и те ребята, которые не имеют статуса «ребенок-сирота» или «оставшийся без попечения родителей», но не могут проживать в родной семье ограниченный промежуток времени или до определения статуса. Исключение составляют дети с серьезными нарушениями здоровья, которые в силу объективных причин проживают в организациях медицинского профиля – их не более 1% от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Московской области.
Воспитательный потенциал в приёмной семье зависит от ресурсности родителя и уровня воспитуемости ребенка. С учетом того, что приемный ребенок может иметь различный социальный опыт и паттерны поведения, то на приемного родителя возложена задача проанализировать этот опыт на предмет соответствия социальным нормам и скорректировать.
Имея большой опыт работы с приемными семьями, мы видим, что в приемных семьях присутствует риск потери ребёнком замещающей опеки, из-за нарушения психоэмоционального развития ребёнка (психической депривации, нарушения привязанности, нестабильного эмоционального состояния, низкого эмоционального и социального интеллекта), трудностей социальной адаптации.
В приемных семьях важно поддерживать воспитательный потенциал для повышения уровня упорядочивания социальных контактов, умения выстраивать долгосрочные отношения; повышения уровня правовой грамотности и др., что является профилактикой кризисных семейных ситуаций и повышает готовность ребенка взять на себя ответственность за собственные действия в будущем.
В течение последних нескольких лет мы отмечаем увеличение количества детей из сопровождаемых нами приемных семей, которые обучаются по адаптивной образовательной программе в школах или посещают детский сад. Сегодня доля этих ребят составляет 57% и потребность в дополнительной образовательной поддержке проявляется все ярче. В свою очередь уровень образования и воспитания имеют тесную взаимосвязь и тесно связаны с успешной социализацией. Этим обусловлено наличие потребности в дополнительных занятиях с учителями по основным школьным предметам.
Детская деревня – SOS Томилино за 30 лет деятельности, выпустила во взрослую жизнь больше 170 выпускников. С 2013 года мы начали работу с многодетными приемными семьями. Современная тенденция государственной политики в сфере опеки и попечительства – исключение попадания ребенка, оказавшегося в ситуации лишения родительской заботы, в детский дом или приют, является единственным верным решением для всех таких детей. Каждый ребенок должен жить в семье! Такие основы заложены и в миссию нашей организации. При этом, не смотря на проводимое на региональном уровне дополнительном обучении приемных родителей, делая их документально ресурсными, не может долгосрочно обеспечить приемным родителям и приемной семье в целом эмоциональной стабильности и не предотвращает профессиональное выгорание.
По причине того, что фактически в Московской области на приемных семьях лежит вся нагрузка, связанная с воспитанием и развитием детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей без статуса, которые ожидают возвращения в кровную семью или определения статуса, этим семьям – не только детям, но и приемным родителям, крайне важно оказывать психолого-педагогическую, социально-педагогическую и супервизорную психологическую поддержку для поддержания ресурсности и профилактики профессионального выгорания приемных родителей и психолого-педагогической, профориентационной и досуговой поддержки подопечных.

География проекта

Г.о. Люберцы Московской области

Целевые группы

1. Приёмные многодетные семьи, проживающие на территории Детской деревни-SOS Томилино г.о. Люберцы Московской области