http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Проектно-образовательный интенсив ЭкоАрт Резиденция

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка молодежных проектов, реализация которых охватывает виды деятельности, предусмотренные статьей 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
  • Номер заявки 24-2-013834
  • Дата подачи 15.03.2024
  • Запрашиваемая сумма 4 975 416,09
  • Cофинансирование 3 474 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  8 449 416,09
  • Сроки реализации 01.07.2024 - 30.09.2024
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР "ДОВЕРИЕ"
  • ИНН 7724300795
  • ОГРН 1127799007896

Краткое описание

Проектно-образовательный интенсив "ЭкоАрт Резиденция" предусматривает креативную проектную деятельность детей и молодёжи малых городов ЦФО по благоустройству территорий и созданию арт-объектов с экологическим контекстом. В течение двух недель участники смогут пройти обучение по образовательной программе в формате воркшопов, лекций и мастер-классов от урбанистов, художников, дизайнеров и гражданских активистов. Проект направлен на создание творческой среды для обучения подростков и молодежи, где экология и урбанистика выступают как главный смысл художественного творчества, а природа и ее материалы становятся темой для создаваемых проектов. Насыщенная образовательная среда ЭкоАрт Резиденции формирования проектных навыков молодежи по конструктивным преобразованиям городов через ЭкоАрт, направленный на сохранение, восстановление и обновление ресурсов земли. Через искусство участники проекта формируют экологически ответственное поведение.
Также образовательное содержание проектно-образовательного интенсива предполагает формирование индивидуальных образовательных маршрутов участников на основе обязательного и вариативного содержания. В рамках интенсива подростки смогут отработать навыки осознанного выбора и отрефлексировать их в сопровождении тьюторов.

Цель

  1. Создание вариативной насыщенной развивающей практико-ориентированной образовательной среды для самореализации и развития проектных идей подростков и молодёжи по конструктивным преобразованиям родных городов с экологическим контекстом.

Задачи

  1. Сбор и акселерация проектных идей подростков и молодежи малых городов ЦФО
  2. Реализация дистанционной образовательной программы для всех участников отборочного этапа
  3. Создание условий для формирования проектных команд, развивающих конструктивные идеи по преобразованию малых городов ЦФО
  4. Формирование интенсивной очной образовательной среды для развития проектных идей участников проекта
  5. Повышение уровня экологической культуры участников проекта
  6. Повышение у участников проекта уровня осведомленности о современных культурных трендах в области урбанистики малых городов
  7. Сопровождение доработки проектных идей участников до уровня потенциальной возможности реализации
  8. Презентация проектных идей участников перед сообществом потенциальных интересантов
  9. Организация постсопровождения проектов по итогам участия в ЭкоАрт Резиденции

Обоснование социальной значимости

Окружающая среда влияет на психоэмоциональное и физическое состояния человека (Evans, 2003, Chu, 2004; Sullivan et al, 2011). Значимым социализационным фактором развития личности подростка является среда. (Мудрик, 2014). Большие города предоставляют потенциально бОльшие возможности для самореализации и самоутверждения подростков, что приводит зачастую к понижению самооценки у подростков являющихся жителями малых городов. Они менее уверены в себе, реже участвуют в жизни своей малой родины, ориентируясь на переезд. В то же время подростки малых городов больше времени проводят в реальном пространстве (Димухаметов, 2016), но оно во многом их не устраивает, поэтому они стремятся к переезду в большие города (Мкртчян, 2017). Малое количество возможностей для самореализации, невысокий уровень насмотренности и ограниченный круг реального общения также приводит к более высокому уровню личностной тревожности и агрессивности (Николаева, Куторкина, 2017), к проявлению себя в формате вандализма (Воробьева, 2021). Эти негативные проявления можно снизить, предоставив подросткам из малых городов возможность поддержки и развития их конструктивных идей при помощи обучения на выездном образовательном интенсиве, где эксперты и преподаватели ведущих вузов помогут реализовать проектные инициативы для качественном уровне с применением современных технологий.
У подростков малых городов преобладают сберегающие установки на взаимодействие с природой (Ефимова, 2012), что вполне может быть реализовано в качестве отправной точки для реализации молодежью и подростками конструктивных преобразующих изменений в знакомой и близкой им окружающей среде.

География проекта

Центральный федеральный округ

Целевые группы

  1. Подростки в возрасте от 14 до 18 лет из малых городов ЦФО, заинтересованные в качественном преображении своих городов

Контактная информация

г Москва, р-н Москворечье-Сабурово, Каширское шоссе, д 26 к 1