http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Коммуникативная группа для детей с РАС и другими ментальными нарушениями «Давай дружить»

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Рейтинг заявки 67,50
  • Номер заявки 24-2-005367
  • Дата подачи 15.03.2024
  • Размер гранта 769 420,00
  • Cофинансирование 197 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  966 420,00
  • Сроки реализации 01.07.2024 - 25.12.2024
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОМОЩИ ЛИЦАМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ "БЕЗГРАНИЧНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ"
  • ИНН 6150102644
  • ОГРН 1226100017054

Краткое описание

Проект "давай дружить" предполагает организацию комплекса мероприятий для детей и подростков с РАС и другими ментальными нарушениями, посещающих центр реабилитации и коррекции развития детей г. Новочеркасска, организованной АНО "Безграничные возможности", направленного на устранение социальной изоляции и повышение уровня адаптации к жизни в обществе.
В рамках проекта с 01 июля 2024 г. по 25 декабря 2024 года будет проведена работа по следующим направлениям:
1) Организация коммуникативных групп для детей и подростков с РАС и другими ментальными нарушениями. Благодаря организации работы такой групп дети дошкольного и школьного возраста получат доступ к качественной программе обучения коммуникации с опорой на навыки с использованием прикладного анализа поведения, в результате чего улучшатся их социальные, бытовые, коммуникативные и игровые навыки;
2) Регулярное проведение групповых занятий для детей и подростков с РАС и другими ментальными нарушениями. Занятия будут строится в виде игровой досуговой деятельности, побуждать к общению. Совместное рисование, лепка, игры за столом, музыкальные и подвижные игры, улучшат их социальные навыки (умение находиться в группе детей без проявления нежелательного поведения и участвовать в совместной деятельности, умение повторять действия за другими детьми, умение слушать и выполнять инструкции педагога);
3) Оказание психологической помощи родителям, воспитывающим детей и подростков с РАС и другими ментальными нарушениями посредством проведения групповых психокоррекционных занятий по снижению психоэмоционального напряжения и преодолению стрессовых ситуаций.
Организация такой комплексной работы позволит объединить усилия специалистов и значительно повысить степень социализации детей-участников проекта.
Дети научатся элементарным правилам поведения в группе (здороваться, уступать место, ждать очереди). Обучаться навыкам просьбы не только у взрослых, но и у сверстников. Дети перестанут бояться других детей, и с легкостью будут налаживать контакты с ними. Научаться вступать в совместные игры, а также сами предлагать их и придумывать. Родители получат психологическую поддержку улучшат свое психоэмоциональное состояние, остановится процесс выгорания, развития депрессии и повысится качество их жизни семей.
В рамках проекта планируется: участие не менее 6 детей и 6 подростков, а так же их родителей; будет проведено не менее 96 групповых занятий; не менее 2 мероприятия информационного характера, и проведено не менее 6 групповых занятий по снижению психоэмоционального напряжения и преодолению стрессовых ситуаций для родителей. Будут разработаны две коммуникативные общие программы на 1 группу, проведено не менее 12 тестов детей и подростков.
Проект позволит изменить ситуацию социальной изоляции и повысит уровень адаптации к жизни в обществе благополучателей.

Цель

  1. Научить детей взаимодействовать друг с другом, выстраивать взаимоотношения с другими людьми и социализировать их в обществе.

Задачи

  1. Организация коммуникативных групп для детей и подростков с РАС и другими ментальными нарушениями.
  2. Расширение видов качественной досуговой деятельности детей и подростков с РАС и другими ментальными нарушениями
  3. Формирование и развитие коммуникативных, социальных, игровых и бытовых навыков детей и подростков с РАС и другими ментальными нарушениями
  4. Организация психологической помощи родителям детей и подростков с РАС и другими ментальными нарушениями.
  5. Проведение информационной кампании с подведением итоговых результатов и освещением мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Город Новочеркасск пятый по величине город в Ростовской области, население города составляет 168 035 человек. Всего на 1 марта 2024 среди постоянных жителей Новочеркасска дети-инвалиды составляют 807 человек. (https://bdex.ru/naselenie/rostovskaya-oblast/novocherkassk/).
Деятельность АНО «Безграничные возможности» начата в 2022 году и сосредоточена на оказании помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья, до этого существовала инициативная группа родителей, образованная в 2020 г. За время работы нашей организации создан центр психолого-педагогической помощи семьям с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, что позволяет нам расширять и внедрять дополнительные формы и методы работы с такими семьями. В данный момент центр посещают более 40 человек. Педагогами организован целый комплекс занятий, направленных на социализацию детей и подростков с РАС и другими ментальными нарушениями: индивидуальные занятия с коррекционными педагогами (логопеды, нейропсихологи, дефектологи), сенсорная интеграция, АВА терапия. Мы также имеем опыт проведения летней досуговой площадки для детей и подростков с ментальными нарушениями, направленной на социализацию, развитие их коммуникативных и социально-бытовых навыков https://vk.com/bezgran_vozm?w=wall-153430816_291 . На базе нашей НКО уже несколько лет реализуются социальные проекты за счет финансирования родителей и меценатов такие как проект «Колхозный дворик» (https://vk.com/bezgran_vozm?w=wall-153430816_138) - адаптация и социализация детей путем общения с животными (партнерами проекта является эколого-биологический центр города Новочеркасска), Проект «Улыбка» - адаптация к стоматологическим манипуляциям (партнер городская Стоматологическая поликлиника №1 г. Новочеркасска) https://vk.com/bezgran_vozm?w=wall-153430816_135 и др.
Несмотря на всю проделанную работу, вопрос с социализацией стоит остро, и важен для лиц с аутизмом и другими ментальными нарушениями.
Дети и подростки с РАС и другими ментальными нарушениями часто имеют трудности коммуникации и социализации, зачастую это тесно связанные с речевыми проблемами. Они страдают такими нарушениями как эхолалия, путаница местоимений, «телеграфная» и «фонографическая» речь отсюда возникают трудности с коммуникацией.
Без навыков социализации и игры ребенок с аутизмом не сможет иметь друзей и общения, научиться заниматься функциональной деятельностью и способен оказаться в ограниченной среде, страдая от скуки, изоляции и депрессии. Первичное социальное взаимодействие определяется, как способность ребенка находиться в окружении сверстников, не мешая и не досаждая им, как способность следить взглядом за движениями сверстников, играть в их окружении, обращаться с просьбой, реагировать на просьбы и обращения сверстников. В процессе развития игрового поведения ребенок учится воспринимать других, реагировать на указания и давать указания, сменять и согласовывать действия, подчинять действия правилам, прогнозировать события, ожидать своей очереди и пр. Ребенок развивает способность понимать речевые выражения и абстрактный язык, принимать на себя роль и понимать эмоции. Он учится проявлять эмпатию и завязывать дружбу, помогать и получать помощь, разрабатывать стратегии решения проблем.
При нашей организации создан семейный клуб для родителей детей с ОВЗ и инвалидностью «Мы вместе». На сегодняшний день число детей и подростков составляет 259 человек, 87 из них имеют диагноз РАС , что подтверждено анкетой представленной на странице организации https://vk.com/bezgran_vozm?w=wall-153430816_148.
Дети с ментальными нарушениями большую часть своей жизни находятся в социальной изоляции, почти не посещают образовательные организации в силу того, что имеют коммуникативные и когнитивные дефициты, проявляют нежелательное поведение, им необходимо много времени на адаптацию, на изучение новых правил, на привыкание к новому месту и людям, для их адаптации нужен индивидуальный подход. На сегодняшний день 78 % детей находятся отдельно от общества (находятся в специализированных классах или домашнее образование), на долю инклюзивного образования приходиться 7 % (модель «Ресурсный класс») и 15 % общеобразовательные классы (https://psyjournals.ru/journals/autdd/archive/2021_n1/autdd_2021_n1_Khaustov_Shumskikh.pdf)
Если не решать проблему социальной изоляции детей и подростков с ментальными нарушениями, то в будущем ситуация будет только ухудшаться: чем старше становится такой ребенок, тем сложнее его социализировать и тем меньше шансов на его самостоятельную жизнь в обществе. Для смягчения данной проблемы в семьях, которые являются подопечными нашей организации, наш проект предполагает ряд мероприятий, в результате которых дети и подростки получат доступ к качественным видам досуговой деятельности, смогут освоить социально-бытовые навыки, а так же научатся коммуникации друг с дугом, что необходимо им для дальнейшей самостоятельной жизни в обществе.

География проекта

г. Новочеркасск Ростовская область

Целевые группы

  1. 1. Дети 5-9 лет и подростки 10-18 лет с РАС и другими ментальными нарушениями проживающие в г. Новочеркасске Ростовской области.
  2. 2. Родители детей и подростков с РАС и другими ментальными нарушениями проживающие в г. Новочеркасске Ростовской области

Контактная информация

Ростовская обл, г Новочеркасск, Магнитный пер, д 1Б к 7, кв 33