Проекты

Краткое описание

Проект «Стажировочная площадка Руководителей ДО» разработан для Заведующих детских образовательных организаций, их заместителей и старших воспитателей (далее – Руководители ДОО). Нацелен на помощь в продвижении идеи обновления образовательной и развивающей среды ДОО (далее-Среда ДОО) и ее воплощении в жизнь при тесном взаимодействии всех членов команды, включая родителей. Процесс отбора участников проекта многоступенчатый, нацелен на поиск трудоспособных, обучаемых, способных к рефлексии Руководителей ДОО, итогом работы которых в проекте станет реалистичный, логично и креативно выстроенный стратегический план обновления среды ДОО, где определена и осознана роль каждого участника команды в организации пространства, и будут все условия для проживания полноценного детства. На первом этапе отборочного марафона участникам предлагается пройти обучение на образовательной платформе проекта, по оценке качества дошкольного образования с использованием специального инструментария. В программе дистанционного обучения по оценке качества 16 обучающих видеороликов и 4 вебинара с экспертами по оценке (демонстрация в записи). Дистанционное обучение будет проходить при поддержке куратора проекта. Мы ожидаем большой интерес к предложению пройти обучение, не менее 300 чел., но практика показывает, что освоить программу модуля и получить сертификат по итогам тестирования смогут не более 60 чел., которые перейдут к выполнению заданий II отборочного этапа. Технические возможности адаптированной под запрос проекта программы, позволят включить участников в состязание, обязательным условием которого, станет командное выполнение задания. Последний этап отборочного марафона – оценка выполнения заданий с привлечением эксперта по разработке образовательной среды ДОО. Первых 40 участников в итоговом рейтинговом списке будут приглашены к участию в очной Стажировочной площадке Руководителей в г. Красноярске. Программа занятий на площадке предполагает два дня работы на базе стажировочной площадки д/с Журавушка, где в малых группах пройдет обсуждение проблемных вопросов, связанных с процессом обновления Среды ДОУ. На базе проживания в отеле, специалисты проекта проведут мероприятия с использование техник командообразования, креативных методов определения проблемных зон и поиска идей для их решения. Полученные навыки проведения фасилитационных мероприятий участники закрепят, выполняя д/з стажировки: разработать стратегический план развития ДОО на основе анализа качества образования в ДОО с привлечением всей команды, в том числе родителей. На протяжении 3-х месяцев для разработчиков планов будет работать чат и организованы майнд-группы, где можно обсудить в малых группах с участием специалистов и экспертов, проблемы по разработке планов и взаимодействию в команде. Из 40 участников стажировки 20 руководителей поделятся в своём регионе опытом по обновления Среды ДОУ на основе анализа качества, в соответствии с стандартами ФГОС ДО.

Цель

1. Дать Руководителям ДОО знания и навыки, необходимые для вовлечения всех участников образовательного процесса (педагогов, специалистов, родителей) в процессы обновления образовательной и развивающей среды своего ДОО в соответствии с современными требованиями

Задачи

1. Обучить Руководителей ДОО использованию техник и эффективных методов мотивации всех участников образовательного процесса (педагогов, специалистов, родителей) для формирования команды единомышленников.
2. Обучить Руководителей ДОО использованию инструментов самоанализа образовательной и развивающей среды ДОО и креативных техник для поиска решений выявленных проблем с вовлечением всех участников образовательного процесса (педагогов, специалистов, родителей)
3. Обеспечить консультационную поддержку Руководителей ДОО на этапе анализа текущего состояния и разработки стратегии обновления образовательной и развивающей среды ДОО с привлечением экспертов и опытных коллег

Обоснование социальной значимости

Наш Фонд объединяет и поддерживает тех, кто развивает дошкольное образование. Формы работы со специалистами дошкольного образования разнообразные: конкурсы, которые дают возможность выявить талантливых педагогов; Школы, где эти таланты получают реальную возможность раскрыться и реализоваться. Много активностей, которые служат объединяющим началом сообщества целеустремлённых и активных людей, число активистов сообщества насчитывает ок. 80 тыс, в каждом регионе РФ у нас есть свои резиденты. В более чем 20 регионах на общественных началах работают Региональные кампусы Университета Детства, они объединили ок. 20 тыс. специалистов. Ядро активистов кампусов составляет 220 чел. Среди них 134 Руководителя ДОО (51 Заведующий, 7 заместителей и 76 старших воспитателей). https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FY8m2ap_3rXcCpi8te7ZqeYeXtb3aLgxJNkqyx0Js38/edit#gid=0 В общении с участниками сообщества мы вышли на проблему, стоящую перед руководителями. С 1 сентября 2023 г. вступает в действие новый документ - Федеральная образовательная программа. В Программе содержатся целевые установки на формирование инфраструктуры ДОО, советующие требованиям ФГОС ДО. Руководителям необходима практическая помощь в разработке подходов к обновлению среды ДОО. Для изучения запроса проведено исследование. Проведено анкетирование 95 Руководителей и интервьюирование 45 из них для выявления причин проблемы.
Портрет Руководителя ДОО: женщина, возраст от 35 до 60 лет (средний возраст – 39 лет). Образование - педагогическое среднее 34%, педагогическое высшее - 63%, высшее+курсы переподготовки - 3%, проживают в основном в городских округах - 91%. Стаж работы: до 3-х лет -18%, 4-10 лет - 13%, 11-25 лет - 49%, боле 25 лет - 9%. 100% опрошенных ставят перед собой задачи по профессиональному и личностному развитию, но не все проводят прямую зависимость между своим уровнем развития и уровнем развития уклада своей организации – их только 60%. 100% - планируют внедрение изменений в образовательную среду ДОО. Из них: 11% процентов характеризуют образовательную среду ДОУ только как материально-техническое базу, 15% - представляют её через спектр услуг, 74% - характеризуют комплексно, с учетом комфортности, разнообразия условий для развития и реализации всех участников образовательного процесса. Для оценки качества образования ДОУ чаще всего используют мониторинг, разработанный внутри учебного заведения, реже, предложенный Министерством образования. Система обработки данных несовершенна.
Для руководителей доступны курсы переподготовки и повышения квалификации, 70% - прошли обучение в последние 3 года, остальные планируют обучение в следующем году. 91% указали, что после обучения на КПК не удовлетворен или появился новый запрос на получение практических навыков, связанных с преодолением разобщенности участников образовательного процесса, отсутствие у них единых целей. На курсах много теории о требованиях, предъявляемым к укладу ДОО, но нет пояснений, какими характеристиками и показателями по каждой из них должна отвечать образовательная среда ДОО. Руководители обозначают компетенции, развитие которых актуальны для них как для управленцев: «умение работать в многозадачном режиме, навыки стратегического планирования, мотивация сотрудников, повышение их уровня активности, эффективные коллективные методы определения проблем и поиска решений». Предлагаемый на курсах инструментарий не в полной мере современный, форма работы статичная . Только один респондент указал наличие специальной стажировочной площадки для руководителей дошкольного образования. Использование инновационных методов и технологий в управлении образовательным процессом - указали 2 человека -"Корабельный совет".
Учитывая опыт работы Фонда, компетенции специалистов Фонда и потенциал экспертного сообщества Фонда, мы видим свою роль в обучении Руководителей ДОО современным креативным методам коллективного анализа и поиска решений проблем, использованию инструментов командообразования. Для получения новых знаний руководители принимают участие в конференциях, форумах, вебинарах, ищут информацию на специальных сайтах, порталах: ФИРО, Воспитатели России, Инфоурок, Журнал «Образование, Справочник руководителя ДОУ, ВОО «Воспитатели России». Решением проблемы повышения квалификации руководителей занимаются на разных уровнях: Управления образованием, Научно-методические центры, Региональные институты образования, Педагогические институты и колледжи, АНО «МПАДО», Академия образования, Министерство образования.
Руководители ДОО понимают, что образовательная среда является средством развития потенциала личности ребенка только в том случае, если она будет пространством общности детей и взрослых — родителей, педагогов, где все участники образовательного процесса воспринимают среду как свою собственную территорию, за которую они несут ответственность. В решении этой задачи и должен помочь наш проект.

География проекта

Проект координируется специалистами Фонда «Университет Детства», который находится в г. Москва»; Очное мероприятие проекта - Стажировочная площадка Руководителей ДОО проходит г. Красноярске. Аргументы выбора: - высокая активность Регионального кампуса Университета Детства, в городе работает уникальная стажировочная площадка для педагогов со всей России - Детский сад «Журавушка», подразделение гимназии «Универс» http://univers.su/edu/presc; - Руководители ДОО самостоятельно проводят в рамках проекта Региональную школу в своем регионе для передачи полученного опыта. Это регионы, где работают общественные объединения специалистов дошколки : Алтайский край, Архангельская обл., Вологодская обл., Воронежская обл., Ивановская обл., Иркутская обл., Калининградская обл., Красноярский край, Мурманская обл., Новосибирская обл., Оренбургская обл., Республика Карелия, Республика Хакасия, Сахалинская обл., Свердловская обл., Томская обл., Тюменская обл., Челябинская обл., Ярославская обл., Москва

Целевые группы

1. Заведующие, их заместители, старшие воспитатели, испытывающие потребность в получении новых знаний и навыков для вовлечения всех участников образовательного процесса в процессы обновления образовательной и развивающей среды ДОО, в соответствии с современными требованиями - далее Руководители ДОО