Проекты

Краткое описание

Проект «Школа мужества им. А.Е. Зубарева — курс по обучению оказания первой помощи с элементами тактической медицины» представляет образовательную программу для старшеклассников (9–11 классы) школ, в том числе кадетов. Проект носит имя Антона Евгеньевича Зубарева, героически погибшего при исполнении воинского долга, чей жизненный путь является примером мужества и служения Родине. Присвоение проекту его имени призвано создать эмоциональную связь между подростками и реальной историей земляка, воспитать уважение к подвигу и сформировать нравственные ориентиры.
Основная цель проекта — освоить практические навыки оказания первой помощи, в том числе с элементами тактической медицины. Существующая школьная программа по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) носит преимущественно теоретический характер и не формирует устойчивых моторных навыков, необходимых для действий в экстремальных ситуациях. Проект призван устранить этот разрыв, предложив участникам интенсивный практико-ориентированный курс, построенный на современных методиках и реальных сценариях.
Образовательная программа курса разработана при участии практикующих врачей и специалистов по тактической медицине. Она включает три взаимосвязанных модуля. Первый модуль (патриотический) — встречи с ветеранами боевых действий, военными медиками, экскурсия на экспозицию поискового отряда "Фронт". Цель модуля — сформировать у подростков понимание ценности жизни, долга перед Отечеством и мотивацию к освоению спасательных навыков. Второй модуль (базовая первая помощь) — теоретические и практические занятия по универсальному алгоритму оказания первой помощи с использованием современного тренажерного оборудования врачебного симуляционного центра. Участники отрабатывают сердечно-легочную реанимацию (СЛР) на манекенах с проверкой правильности действий, осваивают приемы восстановления проходимости дыхательных путей, а также изучают различные способы остановки кровотечений: пальцевое прижатие, наложение давящей повязки, использование жгутов и пр.
Третий модуль (тактическая медицина) ориентирован на действия в условиях боевой обстановки или чрезвычайных ситуаций. Участники знакомятся со штатными средствами медицинских военных аптечек первого и второго уровней (ИПП, кровоостанавливающий жгут, турникеты, окклюзионная повязка, средства обезболивания и пр.), учатся правильно их применять в зависимости от характера ранения. Важным элементом модуля является изучение правил безопасного обращения с оружием: участники на практике (с использованием массогабаритных макетов) осваивают меры безопасности при осмотре оружия, его неполной разборке и сборке, а также правила поведения при обнаружении взрывоопасных предметов. Это формирует осознанное, ответственное отношение к оружию как к источнику повышенной опасности.
Проект реализуется на базе партнерских организаций - Кировский ГМУ, школа 37, 18, 47, КЛЕН, 30, департамент образования г. Кирова, 9 лицей г. Слободской, гимназия 1 г. Кирово-Чепецка

Цель

1. Повышение уровня практической подготовленности не менее 100 учащихся 9–11 классов (включая воспитанников кадетских классов) в области оказания первой помощи (ПП) и тактической медицины путем проведения цикла интерактивных занятий, сочетающих ценностное патриотическое воспитание с отработкой навыков оказания ПП при критических состояниях (кровотечения, сердечно-легочная реанимация и пр.), а так же безопасного обращения с оружием, обеспечив тем самым формирование у целевой группы устойчивых алгоритмов действий в экстремальных ситуациях к моменту завершения проекта.

Задачи

1. Проведение информационно-мотивационной кампании для привлечения участников проекта и формирования у них осознанного интереса к теме первой помощи и тактической медицины (направлена на устранение низкой мотивации подростков и отсутствие понимания важности навыков)
2. Разработка и адаптация образовательной программы курса «Школа мужества - первая помощь с элементами тактической медицины», включающей патриотический компонент, блок первой помощи, элементы тактической медицины и основы безопасного обращения с оружием, с учетом возрастных особенностей целевой группы
3. Формирование графика занятий в симуляционном центре, закупка необходимого оснащения. Проведение цикла практических занятий для школьников и кадетов по отработке навыков оказания первой помощи, действиям в экстремальных ситуациях (тактическая медицина) и безопасному обращению с оружием
4. Проведение патриотических встреч с приглашенными экспертами (ветераны боевых действий, военные медики) для формирования ценностного отношения к защите Отечества и взаимопомощи (устраняет разрыв между патриотическим воспитанием и прикладными навыками)
5. Организация итогового мероприятия (соревнования / показательные выступления / зачет) для демонстрации полученных навыков, оценки эффективности проекта и поощрения наиболее отличившихся участников
6. Подведение итогов проекта, сбор обратной связи от участников и педагогов, подготовка аналитического отчета и методических рекомендаций для тиражирования опыта в других образовательных учреждениях города Кирова и РФ

Обоснование социальной значимости

Целевая группа: Обучающиеся 9–11 классов (подростки 15–17 лет) и учащиеся кадетских классов
1. На территории муниципального образования «Город Киров» функционирует 47 общеобразовательных школ. По данным департамента образования администрации города Кирова, ежегодно в 9–11 классах обучается порядка 5–6 тысяч подростков. Количество учащихся кадетских классов и членов военно-патриотических клубов в г. Кирове составляет не менее 2–3 тысяч человек. Только в Движение «Юнармия» в регионе курируют Герои России, что свидетельствует о высокой вовлеченности молодежи.
2. Сущность проблемы - подростки в возрасте 15–17 лет находятся в зоне повышенного риска: они активно перемещаются по городу самостоятельно, проводят много времени вне дома, занимаются спортом, посещают массовые мероприятия, при этом не обладают достаточными практическими навыками оказания первой помощи себе и окружающим в экстремальных ситуациях. Школьная программа по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) носит преимущественно теоретический характер и не формирует устойчивых моторных навыков (мышечной памяти) для действий при кровотечениях, остановке сердца или в условиях чрезвычайной ситуации. Отсутствие этих знаний порождает у подростков чувство беспомощности, страх и неспособность помочь пострадавшему, что может привести к гибели человека, хотя его можно спасти при грамотном алгоритме действий [1,2]. В дальнейшем, знания, полученные в ходе прохождения тактического раздела подготовки, могут применяться при прохождении службы в армии и ведения боевых действий. Базовые навыки в тактической медицине помогут сохранить жизнь себе и товарищам [3,4,5,6]. Учащиеся кадетских классов имеют высокую мотивацию к служению Отечеству и изучению военно-прикладных дисциплин. Однако существующие программы патриотического воспитания, как указано в государственной программе «Молодёжь», фокусируются на "развитии традиционных ценностей, гражданственности" и "противодействии деструктивному поведению", но при этом недостаточно внимания уделяют прикладному блоку тактической медицины [7]. Подростки, ориентированные на военную службу, испытывают потребность в знаниях о том, как в дальнейшем действовать при ранении, как эвакуировать товарища, как остановить кровотечение в полевых условиях. Отсутствие этих навыков создает разрыв между идейной подготовкой и реальной способностью сохранить жизнь в экстремальной ситуации.
3. Результаты исследований - в мае 2024 года Детский общественный совет при Уполномоченном по правам ребенка в Кировской области провел фокус-группу с подростками города Кирова в рамках Всероссийского проекта «Безопасность детства: действует ФДОС» [8], так же было проведено собственное исследование (см. приложенный файл).
Ключевые выводы исследования:
- Подростки отметили, что основным источником знаний о безопасности являются уроки в школе и информация от экспертов;
- Участники подчеркнули критическую важность практических навыков грамотного поведения в ситуациях, связанных с риском;
- Выявлен запрос на получение знаний от специалистов, а не только от учителей-предметников.
Так же в 2025 году министерством образования и министерством молодежной политики Кировской области разработана региональная просветительская программа «Дети Героев» (задействовано около 1300 детей участников СВО из всех районов области [9]), направленная на воспитание у детей участников СВО чувства гордости за отцов, программа реализуется на базе 29 муниципальных образований, в ней задействованы 53 наставника [10]. Опыт реализации данной программы выявил дефицит практико-ориентированных модулей, связанных с выживанием и тактической медициной. Родители и наставники отмечают, что дети хотят не просто слушать лекции о подвигах, а овладевать конкретными навыками, которые могли бы пригодиться в критической ситуации.
4. Официальные данные и цитаты - губернатор Кировской области на областном педсовете в августе 2025 года заявил: «Наш долг — хранить историческую память, память о тех, кто отдал жизнь за Родину, передавать своим потомкам». Однако передача памяти должна подкрепляться и передачей практических навыков оказания первой помощи, в том числе и в боевых условиях, что может спасти жизнь как самому бойцу, так и его товарищу.
В структуру новой государственной программы «Молодёжь» включено направление "Противодействие деструктивному поведению молодёжи, её правовое просвещение и информационная защита", информационная защита важна, но физическая безопасность и навыки тактической медицины остаются за рамками этого направления, что создает пробел в комплексной подготовке молодежи на устранение которого и направлен проект.
Со стороны государства существует значимый запрос на создания специализированных школ, предназначенных для освоения навыков военно-медицинской помощи и элементов тактической медицины (оказание первой помощи, применение знаний в чрезвычайных и других ситуациях, требующих оперативного реагирования и принятия решений) для школьников (см. приложенный файл).

География проекта

Проект «Школа мужества - первая помощь с элементами тактической медицины» будет реализован на территории муниципального образования «Город Киров» (административный центр Кировской области). В рамках информационной кампании и дистанционного взаимодействия предполагается так же привлечение участников из близлежащих населенных пунктов Кировской области (г. Кирово-Чепецк и г. Слободской), которые имеют близкую транспортную доступность до города Кирова. Почему выбрана именно такая география: 1. Реалистичность - проект не пытается охватить всю область, что потребовало бы значительных ресурсов на логистику и командировки. 2. Концентрация ресурсов - все мероприятия проводятся в одном городе, что позволяет провести больше качественных занятий с меньшими затратами. 3. Доступность для целевой группы - школьники могут легко добираться до мест проведения занятий. 4. Возможность масштабирования - в случае успешной реализации проект в будущем может быть распространен на другие районы области.

Целевые группы

1. Обучающиеся общеобразовательных школ 9–11 классов (15–17 лет) и кадетских классов, как наиболее восприимчивые к формированию ценностных ориентиров, активно интересующиеся вопросами самозащиты, военно-прикладными дисциплинами, с достаточными физическими и психологическими ресурсами для освоения курса