Проекты

Краткое описание

Проект направлен на работу со школьниками и ориентирован на вовлечение обучающихся в 8-11 классах в научную работу и техническое творчество с помощью решения практических задач.
В рамках проекта будет организована серия выездов в районы республики с целью посещения школ и проведения информационной и профориентационной работы со школьниками. Каждый выезд будет включать в себя организацию и проведение тематического квеста «Наглядная наука» с участием студентов профильных факультетов. На каждой станции будут организованы различные физические и химические опыты, а также продемонстрированы азы программирования, на которых участники получат исходные данные и самостоятельно решат поставленные задачи. Особенно важно проведение таких занятий в школах районов Чувашии, т.к. в небольших школах в деревнях наглядные опыты проводятся очень редко.

Для выявления наиболее одаренных школьников и популяризации интеллектуальных игр среди обучающихся будет организована Олимпиада. Олимпиада включает в себя два этапа: заочный и очный. Целью Олимпиады является создание условий для раскрытия и реализации интеллектуальных и творческих способностей, научно-исследовательского потенциала школьников. Заочный тур включает в себя проверку теоретических навыков , будет проходить проходит дистанционно, является индивидуальным. Ответы на задания участники присылают на электронный адрес оргкомитета Олимпиады. По итогам заочного этапа Олимпиады будет сформирован рейтинг, на основании котрого определятся 100 участников очного этапа и профильной смены.

Профильная смена будет проходить на базе одного из детских лагерей Чувашии в осенний каникулярный период. Данный формат мероприятия позволит комплексно подойти к формированию и оценке практических навыков школьников. Команда проекта неоднократно проводила профильные смены, как для одаренных детей, так и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Для проведения профильной смены будет подготовлен пул преподавателей ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова», представителей предприятий республики, а так же для организации деятельности и поддержания настроя будут привлечены студенты вуза из числа педагогического отряда, в качестве наставников. Данный университет выбран в качестве партнера проекта, т.к. является ведущим в республике и проводит конференции и олимпиады международного и всероссийского уровня.

Очный этап Олимпиады будет проходить в рамках профильной смены в течение двух дней. Задания для участников составят эксперты из ведущих чувашских вузов и крупнейших компаний республики. Задания будут как индивидуальные, так и командные.

В завершение профильной смены будет составлен итоговый рейтинг, в который войдут: рейтинг заочного и очного этапов Олимпиады, результаты активности в рамках смены. 5 школьников, возглавивших итоговый рейтинг, получат призы, а также возможность бесплатно пройти подготовительные курсы при университетах для подготовки к экзаменам.

Цель

1. Вовлечение обучающихся в 8-11 классах в научную работу, техническое творчество с помощью решения практических задач.

Задачи

1. Организация и проведение профильной смены в ДОЛ
2. Организация выездных мероприятий на территории Чувашской Республики.
3. Информационное сопровождение проекта
4. Организация и проведение Олимпиады

Обоснование социальной значимости

Обучение в школе – важный элемент образования, формирующий у подрастающего поколения базовые знания. Однако опросы показывают, что доля детей, которым нравится учится в школе за год снижается с 35 до 28%, доля тех, кто посещает школу по принуждению, наоборот, растет (с 12 до 18%). Школьники считают, что интересных уроков недостаточно (48%), отсутствуют полезные для будущей специальности предметы (31%) (источник: https://onf.ru/2019/02/15/monitoring-onf-za-proshedshiy-god-umenshilas-dolya-detey-kotorym-nravitsya-uchitsya-v/). Школьники теряют интерес к изучению предметов, т.к. в обучении преобладают описания, а не конкретные задачи, которые позволяют понять, как применяются знания (особенно в физике, химии и информатике). Из-за отсутствия подобных занятий, школьники в старших классах хуже справляются с задачами исследований. Такие предметы, как физика, химия, информатика формируют основы аналитического мышления и интереса к исследовательской деятельности.
В 2020 году школьное образование претерпело изменения и довольно длительное время было дистанционным. Таким образом потребность в развитии практических навыков стала еще актуальнее.
Специалисты, которые умеют исследовать, а не просто выполнять по шаблону, сегодня нужны на рынке труда. Особенно остро нехватка ощущается в сфере IT (В настоящее время России дополнительно необходимо 150 тыс. IT-специалистов, к 2024 году потребность вырастет до 300 тыс. в год. источник: https://iz.ru/1060843/2020-09-15/v-pravitelstve-zaiavili-o-nekhvatke-v-rossii-150-tysiach-it-spetcialistov); промышленные предприятия так же продолжают испытывать нехватку персонала нужного уровня квалификации, дефицит высококвалифицированных рабочих и инженеров (источник: https://www.vedomosti.ru/partner/articles/2019/12/20/819251-kadri-ekonomiki).
Важно, чтобы школьники научились самостоятельно решать задачи, которые представляют реальные проблемы в науке и технике. Для этого необходимы практические работы, встречи со специалистами из ведущих предприятий реального сектора экономики.
Организация профильной смены в детским лагере, для школьников, показавших хороший уровень подготовки позволит ими увидеть и понять практическое применение знаний, провести исследовательскую работу.
Такая практика уже применяется в центре «Сириус», однако критерии конкурсного отбора очень высоки, поэтому лишь малый процент школьников может принять участие в данном центре.
При этом реализация проекта с учащимися 8-11 классов позволит показать им на практике применимость знаний в разных сферах экономики, повысить интерес и мотивацию к изучению профильных предметов, научит работать с большим объемом информации и включить их в активную работу.
В ходе реализации проекта школьники познакомятся с профессиями реального сектора экономики и увидят какие задачи ставятся в той или иной сфере, они смогут более ответственно отнестись к выбору будущей специальности, что особенно важно сегодня, т.к.Более 40% людей, получивших высшее образование, не работают по специальности. (источник: https://ria.ru/20190902/1558146808.html).

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. учащиеся 8-11 классов в школах Чувашской Республики