Проекты

Краткое описание

Проект "От простого к важному: навыки безопасности для детей с РАС" направлен на формирование системы помощи ученикам с РАС МАОУ СОШ №18 (8-10 лет) и формирование и развитие навыков безопасного поведения для снижения количества эпизодов опасного поведения в школе. В проект привлечены специалисты, имеющие компетенции по формированию навыков у детей с РАС и адаптации учебных материалов под индивидуальные возможности и потребности детей с РАС - специалисты ПАП (куратор, супервизор) и дизайнер. Благодаря комплексному подходу, каждый из 8 учеников с РАС сможет осваивать необходимые навыки в своем темпе, индивидуально, в зависимости от своих потребностей и особенностей, а также будет получать поддержку куратора и супервизора через консультации сопровождающих педагогов (учитель, тьюторы) для своевременного выявления опасного поведения и снижения количества его эпизодов. Куратор организует систему сбора данных от педагогов (учитель, тьюторы), сопровождающих учеников с РАС в школе, проинтервьюирует родителей 8 учеников с РАС и на основании полученных данных разработает для каждого ученика с РАС индивидуальные протоколы формирования и развития навыков безопасного поведения и самостоятельности в школе с последующим динамическим наблюдением и фиксацией достигнутых результатов. В рамках проекта предусмотрены мероприятия "Безопасные переменки", которые направлены на развитие у учеников с РАС навыков самостоятельного продуктивного досуга, разработка адаптированных материалов с опорой на визуальное восприятие (социальные истории для фронтальных занятий и печатные варианты для индивидуальной работы, игра-сортировка "Опасно/не опасно", пособие "Где что можно", пособия "Круг безопасности" для каждого ученика с РАС, формирующий у учеников представление о личном пространстве, кто может находиться в границах личного пространства, о том, к кому можно и нельзя обращаться за помощью и т.д.). Волонтеры партнера проекта "Российский Красный Крест" - эксперты в области проведения занятий по безопасности для взрослого населения проведут 2 мастер-класса по оказанию первой помощи при травмах и несчастных случаях для педагогов и персонала школы, что поможет оказать квалифицированную помощь ученикам с РАС в случае необходимости. Родители учеников с РАС примут участие в информационной кампании, а также получат в пользование методическое пособие "От простого к важному: навыки безопасности для детей с РАС", что поможет 8 ученикам с РАС обобщить навыки безопасного поведения в школе и за ее пределами. Ключевым мероприятием проекта станет праздничное мероприятие "День достижений".

Цель

1. Сформировать систему помощи ученикам с РАС МАОУ СОШ №18 по развитию и поддержанию навыков безопасности для предотвращения эпизодов опасного поведения в школе.

Задачи

1. Сформировать и развить у 8 учеников с РАС МАОУ СОШ №18 (8-10 лет) навыки безопасного поведения в школе
2. Сформировать и развить у 8 учеников с РАС МАОУ СОШ №18 (8-10 лет) навыки самостоятельности
3. Информировать родителей 8 учеников с РАС МАОУ СОШ №18 (8-10 лет) о методах и принципах формирования навыков безопасного поведения и самостоятельности для обобщения этих навыков с учениками с РАС вне школы.

Обоснование социальной значимости

Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) чаще получают травмы из-за особенностей поведения (побеги, самоповреждение, непонимание опасности). Наиболее частые причины травмирования детей с РАС в школе, это самоповреждающее поведение (у детей с РАС чаще наблюдаются аутоагрессивные действия, такие, как удары головой или укусы себя), побеги (исследования из открытых источников показывают, что до 50% детей с РАС хотя бы раз пытались убежать из школы или дома, что увеличивает риск травм, например, на дорогах или в незнакомых местах), сенсорная перегрузка (в состоянии стресса ребенок может случайно причинить вред себе или другим), непонимание опасности (дети с РАС могут не осознавать рисков, связанных с высотой, огнем, острыми предметами и т.д.). Опрос родителей учеников с РАС МАОУ СОШ №18 (8 семей) показал, что эпизоды убегания за последние 6 месяцев наблюдались у 3 детей, 4 детей проявляют агрессию по отношению к окружающим, 2 семьи сообщили о том, что их дети могут поедать несъедобное (пикацизм). Также мы провели опрос среди педагогов, сопровождающих учеников с РАС второго года обучения в МАОУ СОШ №18 и он показал, что 100% опрошенных (11 чел.) отмечали среди учеников с РАС самоповреждающее и агрессивное поведение по отношению к другим ученикам и взрослым. Навыков, достаточных для безопасного поведения в школе, нет ни у одного из 8 учеников, об этом заявили все опрошенные педагоги (11 чел.). Кроме того, не все ученики могут организовать самостоятельно досуг на перемене, большинству требуется помощь педагогов, это отметили 81,8% опрошенных. Поэтому все респонденты считают, что у целевой группы учеников необходимо развивать и формировать навыки безопасного поведения и проводить работу по сокращению эпизодов опасного поведения в школе. Также педагоги отметили необходимость адаптации материалов для проведения занятий по безопасности для учеников с РАС, однако, у них не достаточно компетенций для решения этого вопроса. Для того, чтобы снизить количество эпизодов опасного поведения у учеников с РАС 8-10 лет в МАОУ СОШ №18 необходимо формировать у них навыки безопасного поведения, а также работать над обобщением и поддержанием этих навыков вне школы. В Великом Новгороде есть несколько организаций, которые занимаются обучением взрослых и детей навыкам безопасного поведения и оказания первой помощи: https://vk.com/uidvn , https://vk.com/club43575064 , https://vk.com/novgorod_rc . Однако, они работают только со взрослыми или нейротипичными детьми и не владеют компетенциями по работе с детьми с РАС. Компетенциями в сфере работы с детьми с РАС в Великом Новгороде владеет АНО "Аутизм Победим" и организация выразила готовность оказать консультационную и информационную поддержку проекта, направленного на формирование и развитие навыков безопасного поведения в школе у 8 учеников с РАС. Организация "Российский Красный Крест | Новгородская область" - эксперты в области обучения населения навыкам оказания первой помощи, готовы выступить в качестве партнера проекта и провести мастер-классы для педагогов, сопровождающих учеников с РАС в школе для того, чтобы в случае необходимости оказать ученикам с РАС квалифицированную помощь. Если не формировать навыки безопасного поведения у детей с РАС в школе, это может привести к серьезным последствиям как для самих детей, так и для окружающих. Не сформированные навыки безопасного поведения ограничивают возможности ребенка с РАС в самостоятельной жизни и социализации, он столкнется с трудностями при переходе в старшие классы, непонимание им социальных норм и правил угрожает их здоровью и жизни. Поэтому, в проект привлечены высококвалифицированные специалисты (куратор и супервизор) в области прикладного анализа поведения (ПАП) - научный подход, одобренный клиническими рекомендациями Минзрава РФ https://clck.ru/39SLPt , как наиболее эффективный в работе по формированию навыков у детей с РАС. А также дизайнер с компетенциями в области адаптации учебных материалов для детей с РАС. Проект позволит снизить количество эпизодов опасного поведения у 8 учеников с РАС МАОУ СОШ №18 (8-10 лет) в школе.

География проекта

Великий Новгород

Целевые группы

1. 8 учеников с расстройствами аутистического спектра (РАС) МАОУ СОШ 18 (8-10 лет)