Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию проектных подходов среди студентов первых курсов организаций среднего профессионального образования, на формирование у них навыков ведения бизнеса и проектной работы, создание благоприятной среды для социальной и профессиональной мотивации подрастающего поколения.
Прямые благополучатели - подростки от 15 до 18 лет, студенты Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Самарской области «Тольяттинский социально-экономический колледж» (ГБПОУ «ТСЭК»), планируемый охват – 150 человек.
Проект планируется реализовать в три этапа.
Первый этап. Организация и проведение серии встреч с успешными предпринимателями или руководителями предприятий для передачи успешного опыта ведения бизнеса и мотивации к профессиональной подготовке участников проекта.
Второй этап. Организация и проведение соревнований по деловой имитационной игре «Моделирование экономики и менеджмента». Участники делятся по командам (это фирмы-конкуренты) и индустриям (группам фирм – конкурентов), выпускающих однотипную продукцию. Команды получают сгенерированный компьютерной программой финансово–экономический отчет фирм, который отражает основные параметры компании и, в целом, рынка. Компании принимают решения по 5 параметрам: цена, инвестиции, объем производства, вложение в НИОКР, вложения в маркетинг. Участники тренируют навыки принятия производственных и экономических решений, делают экономические расчеты. Анализ принятых решений осуществляет компьютерная программа, победитель определяется по РИФ (рейтингу индексу фирмы).
Третий этап. Организация и проведение конкурса бизнес-идей. Участники делятся по командам (это проектные группы), в которых по установленным критериям разрабатываются бизнес-идей, связанные с будущей профессией. По окончании работы проектных групп, они выбирают спикера, который презентует бизнес-идею жюри (представителям бизнес-сообщества города). После подведения итогов жюри, производится награждение.

Цель

1. Повышение мотивации студентов средне-профессионального звена к профессиональной подготовке.

Задачи

1. Передача положительного опыта открытия собственного дела, предпринимательства.
2. Развитие способностей принятия управленческих решений на основе экономического анализа деятельности предприятия.
3. Формирование навыков генерации бизнес-идей.
4. Информационное освещение реализации проекта в сети Интернет, в СМИ региона (посредством рассылки информации о мероприятиях), на информационных ресурсах партнеров проекта.
5. Выявление студентов первых курсов, имеющих наиболее низкую мотивацию к профессиональной подготовке.

Обоснование социальной значимости

Ежегодно на первый курс обучения в Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Тольяттинский социально-экономический колледж» (ГБПОУ «ТСЭК») поступает более 300 подростков в возрасте от 15 до 18 лет.
Большая часть студентов, поступающих в колледж, имеет низкую мотивацию к профессиональному образованию, что затрудняет освоение ими профессиональных компетенций, мешает им выявить положительные стороны выбранной сферы будущей профессиональной деятельности.
Проблема развития профессиональной мотивации известна и изучается педагогическим сообществом, о глубинных аспектах данного вопроса написано множество научных работ. Подробное ее описание приведено в магистерской диссертации одного из сотрудников колледжа.
Наряду с множеством причин низкой мотивации к профессиональному становлению у студентов, по нашему мнению, одна из наиболее важных заключается в отсутствии у них логической связи между двумя аспектами – получением профессионального образования и возможностями успешного социального становления во взрослой жизни, что приводит к сложностям в формировании осознанного и увлеченного подхода к обучения у студентов, низкой мотивации к профессиональному образованию и построению собственной траектории карьерного роста.
Результаты исследований, проведенных на базе колледжа, и собственные наблюдения за целевой группой показали, что профессиональная мотивация студентов характеризуется преобладанием прагматических мотивов и высоким уровнем значимости индивидуальных, социальных, материальных мотивов. Непосредственный интерес к содержанию профессиональной деятельности отсутствует, что находит свое отражение в низком уровне мотивов профессионального развития и профессионального роста, не сформированном ценностном отношении к профессии. Студенты имеют абстрактные цели учебной деятельности.
Исходя из совокупности причин описываемой проблемы, одним из эффективных способов ее преодоления может стать ориентация подростков на открытие своего дела (бизнеса, предприятия), связанного с направлением профессиональной подготовки. Это в полной мере создаст условия для раскрытия перед студентами горизонтов профессиональной самореализации, удовлетворения их ожиданий от будущего и как следствие повышению мотивации к получению профессионального образования. Проект направлен на решение описанных проблем.

География проекта

город Тольятти

Целевые группы

1. Подростки от 15 до 18 лет, студенты первых курсов Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Самарской области «Тольяттинский социально-экономический колледж».