Проекты

Краткое описание

ЧУ ДО Институт творчества (далее - ИТ) при поддержке министерства социально-демографической и семейной политики Самарской области предлагает в проекте провести комплекс мероприятий по социализации и обучению 200 детей-сирот из 6-и Центров (коррекционные) помощи детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, и 50 детей из приемных семей, семей участников СВО (12 до 18 лет) по авторской программе социально-гуманитарной направленности «Детская бизнес-школа». Для родителей и воспитателей Центров будет предложен методический семинар, на котором они познакомятся с методикой обучения в проекте.
В начале проекта педагоги ИТ проведут индивидуальные беседы с участниками, по результатам обследования дети будут распределены на 4-и группы с разным уровнем подготовки. Для обучения в проекте сотрудники ИТ подготовили более 80 онлайн-уроков ( https://coreapp.ai/app/player/course/62b7e49fe9e2cd3bb3aa3121). Обучаясь по программе, участники приобретут необходимые знания, которые помогут им самостоятельно развиваться. Уже через полгода каждый участник сможет создать свою Карту успеха.
Потом учащиеся очно и дистанционно с помощью игр и упражнений будут развивать лидерские и предпринимательские компетенции, учиться управлять личными финансами, познакомятся с организацией своего дела, методами проектирования и моделирования, этическими правилами, историей предпринимательства и многим другим. В практической части занятий подростки будут создавать проекты, прототипы бизнес-продуктов, подготовят презентации и публичные выступления. Таким образом, участники пройдут весь путь проектирования от бизнес-идеи до бизнес-продукта. Особое внимание в проекте уделено развитию компетенции творчества и креативности, способности самовыражения и презентации.
Для стимулирования интереса подростков к обучению, выполнения ими качественных проектов, предусмотрен конкурс в номинациях: Эскиз продукта, Бизнес-проект, Фильм о проекте. Участники, подготовившие проекты, смогут пройти обучение в акселераторе, при поддержке трекеров доработать свои бизнес-идеи, подготовить презентации проектов для защиты перед инвесторами. В конце проекта на итоговом слете участники смогут показать свои работы, выступить с презентациями своих проектов. Учащиеся, успешно освоившие программу, получат сертификаты об окончании «Детской бизнес-школы» и ценные подарки. На слете будут подведены итоги проекта.
Полный цикл программы проекта позволяет учащимся получить необходимые компетенции, опыт реализации проектов, пройти раннюю профессиональную ориентацию, определиться с выбором профессии. Проект решает одну из важных задач, которая определена в Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года «Вовлечение обучающихся в программы и мероприятия ранней профориентации, обеспечивающие ознакомление с современными профессиями и профессиями будущего, поддержку профессионального самоопределения, формирование навыков планирования карьеры, включающие инструменты профессиональных проб, стажировок...».

Цель

1. Социальная адаптация и обучение 200 детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в учреждениях (Центрах помощи детям), 50 детей в приемных семьях и в семьях участников СВО Самарской области по программе "Детская бизнес-школа", которая поможет участникам приобрести предпринимательские и лидерские компетенции, определиться с жизненной целью, построить жизненную стратегию, создать устойчивое понимание, как эффективно использовать время в своем развитии и росте благосостояния.

Задачи

1. Включение в адаптивный и образовательный процесс проекта интерактивные, информационные средства и технологии, позволяющие достичь поставленной цели. Приобретение оборудования, техники. Подготовка и Заключение договоров с сотрудниками и организациями.
2. Обследование детей- участников проекта для последующей социальной адаптации, обучения и подготовки к самостоятельной жизни. Обучение педагогов, родителей (законных представителей), волонтеров методике работы в проекте.
3. Социальная адаптация - развитие навыков коммуникационной культуры детей, позволяющих в игровой форме «проживать» различные ситуации, проектировать способы действия в жизни (индивидуальная работа, имитационные, сюжетно–ролевые игры, построение программы личного развития - Карты успеха).
4. Подготовка к самостоятельной жизни детей- участников проекта: обучение по программе проекта, развитие творческих способностей, предпринимательских, лидерских компетенций, предпринимательской гибкости, помогающих в самостоятельной жизни.
5. Закрепление теоретических знаний на практических занятиях, организованных для прохождения социальных проб, (практика, конкурсы, праздники, экскурсии) развивающие полезные навыки, помогающие в самостоятельной жизни - в профориентации, самоопределении, повышающие социальную активность.

Обоснование социальной значимости

Социальная адаптация и подготовка к самостоятельной взрослой жизни детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, остается актуальной проблемой Самарской области. Молодые люди с трудной судьбой часто, выходя в самостоятельную жизни, не знают, что делать, с чего начать свою самостоятельную жизнь. К сожалению, не найдя поддержки у окружающих людей, не имея значимых взрослых, выпускники детских домов не могут найти свое место в жизни, начинают вести маргинальный образ жизни.
Во время работы в Центрах помощи детям Самарской области (коррекционные) мы изучили причину этого явления. Во время занятий неоднократно наблюдали у детей отсутствие интереса к развивающим занятиям, они откровенно говорили о своем нежелании учиться, а во время совместных мероприятий демонстрировали неприспособленность к жизни. К сожалению, это следствие их жизненного опыта. Вместе с тем, есть и другая проблема. Сейчас в Центрах работают в основном пожилые люди, молодежи мало, люди старшего поколения ответственны, любят детей, но используют устаревшие программы обучения, направленные на подготовку технических специалистов - плотник, сантехник, швея... Часто технические специальности не удовлетворяют потребности детей и не всегда востребованы на рынке. Известны случаи, когда в Центры приходят работать неподготовленные специалисты, они согласны на невысокую зарплату, но они не имеют необходимых компетенций, которые бы помогали воспитанникам подготовиться к самостоятельной жизни.
Современная российская экономика нуждается в молодых людях с новыми компетенциями, Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (см. п.3) изменила требования к профессиональной подготовке. Надо признать, состояния сферы помощи детям не идеально. Пока не все Центры готовы и могут перейти к реализации Концепции. Но прогресс не остановить. Современное обучение востребовано у подростков. Сотрудники ИТ готовы удовлетворить их потребности.
Проект имеет большое социальное значение, он предлагает не только начальное бизнес-образование, но и специальный курс очных занятий, направленных на социализацию, в том числе, упражнения и тематические игры на улучшение процесса знакомства, взаимодействия, общения, самопрезентации и сплочение коллектива. В нем собраны лучшие практики, которые соответствуют Концепции, здесь мы учитываем развитие каждого подростка. В проект включены занятия, помогающие не только получить новые знания. Индивидуальная социализация, встроенная в каждом уроке, формирует новые убеждения. Системная работа по социализации и обучение по авторской программе логично развивают у детей мотивацию, которая потом переходит в позитивный эмоциональный опыт и далее -в позитивный практический опыт. Мотивация также будет формироваться на имитационных игр: Образ счастья, На что потратить жизнь, 10 навыков человека будущего, в индивидуальной работе... Очные и онлайн-занятия, такие как «Учимся учиться. Саморазвитие», помогут детям самостоятельно развиваться, а составление «Карт успеха» поможет построить путь к своей мечте. В качестве профориентации участники пройдут путь проектирования от бизнес-идеи до бизнес-продукта и познакомятся с малыми предприятиями.
Для стимулирования интереса подростков и выполнения качественных проектов, предусмотрен конкурс в номинациях: Эскиз продукта, Бизнес-проект, Фильм о проекте. Участники, подготовившие проекты, смогут пройти обучение в акселераторе, при поддержке трекеров доработать свои идеи, подготовить презентации проектов для защиты перед инвесторами. В конце проекта, на итоговом слете они смогут продемонстрировать свои работы. Учащиеся, успешно освоившие программу, получат сертификаты об окончании Школы, ценные подарки. Как результат, каждый воспитанник приобретет знания для будущей самостоятельной жизни и необходимый опыт проектирования своего дела.
Мы знаем, что дети из приемных семей и семей участников СВО также, как и воспитанники Центров, мечтают заняться предпринимательством, стать состоятельными людьми. К сожалению, в силу обстоятельств у многих из них нет бизнес-учителей и наставников. Сотрудники ИТ готовы помогать им, провести обучение финансовой грамотности, созданию своего дела, помочь осуществить им мечты. Реализованные проекты по авторской образовательной программе Института творчества продемонстрировали успешную социальную работу с детьми, в которой педагогическая и психологическая помощь непосредственно связана с развитием современных компетенций и навыков. В 7 успешно реализованных проектах (3 проекта поддержаны ФПГ) участвовало более 2000 детей с трудной судьбой, более 250 участников сейчас успешно работают в предпринимательстве. Агентство стратегических инициатив высоко оценило программу проекта, включило в АСИ Смартеку для масштабирования опыта в субъектах России. Мы уверены, что в этом проекте мы также сможет помочь детям с трудной судьбой, удовлетворить их интерес к бизнесу, компенсировать отсутствие бизнес-компетенций педагогов Центров, подготовить подростков к самостоятельной жизни.

География проекта

Самарская область. Город Самара: ГКУ им. Фролова, Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, (коррекционный); ГКУ Ровесник, Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, (коррекционный); Город Тольятти: ГКУ Созвездие, Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, (коррекционный); ГКУ Дельфин, Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей; Город Сызрань: ГКУ Искра, Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, (коррекционный); Город Новокуйбышевск: ГКУ Наш дом, Центр помощи детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, (коррекционный); Города Чапаевск, Отрадный, Жигулевск, Самара, Тольятти (места проживания детей из приемных семей).

Целевые группы

1. Подростки 12-18 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации
2. Родители, законные представители приемных семей
3. Педагоги, воспитатели Центров помощи детям