Проекты

Краткое описание

Проект направлен на работу с различными социально-образовательными и культурными институтами (школа, вуз, музей, библиотека) для того, чтобы продемонстрировать методики и технологии знакомства с народной культурой и систематического обращения к ней, указать на алгоритмы побуждения детей и взрослых к освоению фольклора и особенно русской устной поэтической словесности. В прицеле внимания – сказки и песни разных народов РФ как единый источник нашей общей культуры. Акцент будет сделан на роли семьи и молодёжи в сохранении народных традиций.
Фестиваль устного народного творчества включает в себя ряд мероприятий, которые
1) вовлекают в работу по сбору и творческому, научному осмыслению УНТ учащихся школ и студентов гуманитарных вузов (конкурс для школьников "Народные сказки и песни в моей семье", конкурс "Моя любимая детская книга: сказка, притча, песня", Студенческий очно-заочный форум "Фольклор моего края", Семинар по изучению народной сказки в школе и вузе в МПГУ, Круглый стол по вопросам собирания и сохранения УНТ, Круглый стол в режиме телемоста «Народное слово в русской литературе»);
2) демонстрируют наиболее эффективные и продуктивные формы, методики, технологии приобщения к сохранению и изучению фольклорного богатства страны (Мастер-класс «Чудо чудное, диво дивное: духовный ресурс русской народной сказки», Учебно-поисковый квест «Загадки и открытия русской избы» и мастер-класс для педагогов по подготовке и проведению подобных квестов).
Участников Фестиваля ждут три интересные экскурсии: на фестиваль "Русская сказка" в Суздаль, в Калязин – дом Бабы Яги, в костях у которой пройдет круглый стол, в Переславль-Залессикий – дом сказочного царя Берендея.
По материалам Фестиваля будет издан сборник "Фольклор моей семьи, моего края". Созданный сайт Фестиваля позволит размещать организационную информацию и послужит он-лайн средой для студенческого форума «Фольклор моего края»: здесь будут публиковаться студенческие работы с возможностью их комментирования. Сайт станет он-лайн средой по сбору и изучению УНТ страны.
Проведенная работа должна положить начало периодичному проведению Фестиваля устного народного творчества, в результате работы над которым будет 1) накапливаться, сохраняться и издаваться собранный фольклорный материал, а также опыт работы педагогов с устным народным творчеством, 2) прививаться школьникам, студентам и их семьям бережное, ответственное отношение к фольклору своего народа.

Цель

1. Привлечь внимание к обозначенной проблеме в различных социально-образовательных и культурных институтах, продемонстрировать методики и технологии знакомства с народной культурой и систематического обращения к ней, указать на алгоритмы побуждения детей и взрослых к освоению фольклора и особенно русской устной поэтической словесности в самых различных его появлениях в жизни.

Задачи

1. Приобщить к деятельности по освоению фольклора социальные институты, специалистов – вузовских преподавателей, учителей школ, родителей и детей
2. Продемонстрировать наиболее эффективные и продуктивные формы, методики, технологии приобщения к изучению и использованию освоенного в жизненной практике фольклорного богатства
3. Зафиксировать и и сделать доступными для использования 1) материалы по УНТ, собранному школьниками и студентами, 2) методики и технологии, апробированные в ходе проекта

Обоснование социальной значимости

Уже несколько десятилетий социологи, писатели исследуют вопрос самоидентификации нации. В России и на Западе выходят книги: «Кто я?», «Кто мы?», «Если мы перестанем быть нацией», «Смерть родины» и т.п. Статьи русских социологов утверждают, что «русская национальная идентичность в настоящий момент переживает глубокий кризис», «культурное ядро государства размывается». Главным виновником проблемы видят процессы глобализации: «глобализация стремится перемолоть национальную идентичность, она хочет ее растворить в глобальных процессах экономизации, демократизации, информатизации, культурной стандартизации и ценностной универсализации». В то же время в слабой национальной идентификации социологи видят угрозу развития государства: «В условиях, когда общество имеет слабую идентичность, а по факту большинство не может ответить на вопрос «кто мы?» модернизация не возможна. Отсутствие гражданской и национальной идентичности снижает готовность и возможность граждан участвовать в политической жизни, а, следовательно, препятствует развитию гражданских институтов».
Обозначенные проблемы особенно актуальны для растущей и формирующейся личности, их семей и педагогов-гуманитариев, которые должны передавать основные национальные коды, включать каждое подрастающее поколение в контекст национальной культуры. Для культурного, национального самоопределения молодого человека необходимо с детства прививать ему внимание и уважение к народной культуре, народной речи, позволяющей чувствовать себя наследником вековых традиций и обладателем богатейшего языка.
Фестиваль устного народного творчества «Фольклор моей семьи, моего края», вовлекая детей, подростков, молодежь, их семьи, педагогов школ и вузов в большой праздник народной культуры, который на протяжении 11 месяцев наполнен разнообразными мероприятиями, каждое из которых так или иначе решает обозначенную проблему: демонстрирует методики и технологии знакомства с народной культурой, указывает на алгоритмы побуждения детей и взрослых к освоению фольклора и особенно русской устной поэтической словесности в самых различных его появлениях в жизни, помогает подрастающему поколению в своей семье (возможно, у самого старшего поколения) найти основу для своей национальной самоидентификации.

География проекта

Москва, Московская область, Ярославская область, Нижегородская область, Липецкая область, Саратовская область, Тульская область, Ульяновская область, Вологодская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. педагоги-словесники