Проекты

Краткое описание

Проект Видеоальманах "Профориентация" нацелен на формирование у учащихся 7-11 классов максимально реалистичных представлений о профессиях для осознанного выбора будущих специальностей. В рамках проекта запланировано создание серии документальных фильмов, главными героями которых являются старшеклассники. Фильмы покажут реальные истории выбора той или иной профессии школьником, процесс знакомства с профессией путем погружения в работу на один ознакомительный день, оценку школьником соответствия его ожиданий и представлений о профессии с реальностью. В рамках проекта запланировано создать 10 фильмов длительностью 5-7 мин каждый о наиболее ценных для страны и общества профессиях, таких как: учитель, медицинский работник/врач, социальный работник, строитель, агроном, ученый, IT-специалист, робототехник и другие.
Запрос на реализацию данного проекта формируют сами школьники. Ассоциация "Детский контроль" на протяжении 2023 года осуществляла взаимодействие со старшеклассниками и студентами, проводили круглые столы, собирали проблематику, которая волнует молодое поколение. И наиболее востребованным запросом у ребят являются: профориентация, реализация себя как специалиста. Согласно результатам опроса, проведенного среди учеников 9-11 классов 57% школьников определились и с профессией и со специальностью, 24 % школьников определились с профессией, но не специальностью и 19% не выбрали свою профессию.
Большую долю определившихся и с профессией и со специальностью составляют ребята, которые имели возможность познакомиться с выбранным направлением ближе через семью, сообщества, специализированные центры дополнительного образования. Также 95% опрошенных считают, что знакомство с будущей профессией необходимо для выбора своего пути. Согласно опросу, проведенному в 2023 году проектом "Билет в будущее" 34% школьников выбирают знакомство с будущей профессией через мастер-классы, экскурсии на предприятия, стажировки, 25% - знакомство через интернет, фильмы, ролики блогеров и 24% через профеориентационные кружки, секции и т.д. В своем проекте мы объединяем 2 наиболее популярных канала знакомства с профессией, что несомненно позволит познакомить школьников с профессиями ближе.
Фильмы будут созданы при участии Нупрейчик Елены Геннадьевны и ее съемочной группы. Нупрейчик Е.Г. является режиссёром, сценаристом, выпускающим редактором телеканала Russian Travel Guide, журналистом, преподавателем Академии телевидения «Кадр», телевизионным тренером. Ею созданы такие фильмы как:
цикл документальных фильмов о выпускниках детских домов «Найти себя» для Института развития интернета, цикл документальных фильмов «Из России с любовью», цикл фильмов «Россия XXI век», цикл фильмов «Экскурсии» для российского общества «Знание» и другие.
Созданные фильмы будут размещены на интернет ресурсах Ассоциации, также созданные фильмы будут предложены к демонстрации в образовательных учреждениях дополнительного образования, профориентационных площадках и др.

Цель

1. Содействие профессиональному самоопределению учащихся в виде оказания профориентационной поддержки в процессе выбора сферы будущей профессиональной деятельности с учетом состояния современного рынка труда, с использованием медиа каналов

Задачи

1. Раскрыть для школьников ценность и значимость наиболее востребованных на ближайшее время профессии для государства и общества.
2. Способствовать осознанному выбору будущего школьниками.
3. Помочь старшеклассникам с выбором профессии с позиции «Равный – равному». Главными героями фильмов, будут такие же школьники, которые через свой личный опыт и впечатления смогут раскрыть суть профессии для зрителя

Обоснование социальной значимости

Одно из самых важных решений, которые человек принимает в своей жизни это выбор профессии и карьерного пути, который определит качества всей дальнейшей жизни. К сожалению, очень часто подобный выбор совершается без должного обдумывания, на уровне интуиции или сиюминутных желаний и увлечений. Ещё хуже, когда под давлением необходимости определения с необходимыми ЕГЭ основными помощниками в решении проблемы профессиональной ориентации отдельного человека становятся желания окружающих (например, друзей или родителей), настроение или впечатления от недавно увиденной профессии без осознания всех предъявляемых ею требований и слабым представлением о специальности в целом.
Проблема профориентации, безусловно, является общественной, так как именно от неё зависит состояние общества, развитие рынка труда, занятость населения, возможность выявления талантов и направление их в наиболее подходящие сферы деятельности. Кроме этого одной из основных проблем профориентационной работы является преодоление или сведение к минимуму возникающих противоречий, которые существуют между объективными потребностями общества в достаточной и сбалансированной кадровой структуре и сложившимися за долгие годы субъективными профессиональными желаниями и стремлениями молодёжи, которая не может или не хочет подстраиваться под реалии текущего дня. В таких случаях неизбежно возникают перекосы в спросе и предложении профессий на рынке труда, необоснованно завышенный выпуск специалистов определённых специальностей, несостоятельные рейтинги престижности профессий и многие другие.
В послании Федеральному Собранию президент Владимир Путин анонсировал запуск нового нацпроекта "Кадры", где особое внимание будет уделено профориентации школьников.
«Нам важно, чтобы эти ребята, сегодняшние подростки, стали профессионалами своего дела, готовыми трудиться в экономике 21-го века. На это направим новый национальный проект «Кадры». Много, безусловно, об этом говорим, но нужно на деле укрепить связку всех уровней образования от школы до вуза. Они должны работать в единой логике, на общий результат. Конечно, здесь важно участие будущих работодателей. С нынешнего учебного года во всех школах страны развёрнута система профориентации. Ребята, начиная с 6-го класса, могут познакомиться с разными специальностями», - подчеркнул Владимир Путин.
Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Первенцев считает, что необходимо обратить особое внимание на вовлечение подрастающего поколения в рабочие и наукоемкие специальности, являющиеся особо значимыми для российской экономики.
Всероссийский опрос, проводился среди школьников и родителей школьников в онлайн-формате в период с ноября 2023 года по февраль 2024 года. В исследовании приняли участие 1404 респондента из них 677 школьников и 727 родителей.
«В дополнение к нашему ежегодному исследованию тенденций и настроений на рынке труда «Талантист» мы провели опрос школьников, чтобы понять, по каким критериям люди делают выбор своей будущей профессии сегодня. Учитывая, что национальный проект «Кадры» будет посвящен в первую очередь профориентации молодого поколения, важно понимать, как привлекать ребят в рабочие и наукоемкие специальности – все более важные для развития нашей экономики. Оказалось, что среди всех опрошенных 45% школьников с 5 по 11 классы уже определились с будущей профессией. Среди учащихся 5-9 классов таких 39%, среди учащихся 10-11 классов – 56%», – отметил Алексей Первенцев.
Результаты опроса показывают, что у 37% всех опрошенных школьников в семье есть представители рабочих профессий. При этом среди тех школьников, которые выбрали для себя рабочую профессию, таких родственников больше – 56%.
Основными критериями при выборе профессии является личный интерес к выбранной сфере и возможности самореализации (78%), еще 55% говорят, что их привлекает возможность приносить пользу. Заработная плата находится на третьем месте – половина опрошенных считает, что в выбранной профессии привлекательным является именно доход.
Большинство учащихся (62%) говорят, что никто не повлиял на выбор профессии и что они определились самостоятельно. 28% считают, что есть влияние мнения родителей, еще 23% говорят о влиянии социальных медиа.

География проекта

город Санкт-Петербург.

Целевые группы

1. Учащиеся 7- 11 классов