Проекты

Краткое описание

В Мотовилихинском районе г. Перми на 01.01.2018г. в группе риска числилось 1 166 детей. Из них 240 детей находятся в социально-опасном положении. В каникулярный период порядка 180 детей будут нуждаться в оздоровлении и дополнительной занятости.
А некоторые дети (примерно 25 детей), находящиеся в СОП, не имеют прописки в г. Пермь и, как следствие, им не могут быть предоставлены путёвки в загородный или пришкольный лагеря.
В период школьных каникул, когда дети фактически предоставлены сами себе, внутренние и внешние факторы риска многократно усиливаются, что может привести к росту правонарушений и преступлений, совершенных несовершеннолетними.
Дети, состоящие в группе риска и из семей, как правило, не социализированы, не имеют позитивной модели поведения и мотивации к ее применению, не имеют мотивации к взаимодействию с взрослыми, не могут найти себе настоящих друзей, испытывают острый дефицит общения.
Мероприятия в рамках проекта "Точка зрения" направлены на организацию досуга подростков, состоящих на учете в группе риска, на учете семей и детей, находящихся в социально-опасном положении, с девиантным поведением в каникулярные периоды.
За период осуществления проекта нами будут организованы недельные площадки на базе:
АНОДЮЦРЛ "Поколение будущего" - зимние каникулы (январь)
МАОУ "СОШ №49" - весенние каникулы
МАОУ "СОШ №133" - летние каникулы (июнь)
КГБОУСУВУ «Уральское подворье» - летние каникулы (август)
МАОУ "СОШ №47" - осенние каникулы.
Программа недельных площадок позволит участникам узнать исторические факты о малой Родине, о ярких представителях и их роли в развитии Перми и Пермского края. Познакомиться с понятиями меценат и волонтер. А во время дебатов научиться не только корректно и эффективно отстаивать свою точку зрения на события, факты, но слушать и слышать оппонентов.
Программа недельных площадок:
1 день: игры на знакомство, коммуникацию, командообразованию. Мастер-класс по техникам ведения дебатов.
2 день: Семинар и экскурсия, посвященные истории развития г. Пермь и Пермского края
3 день: Семинар и экскурсия, посвященные купечеству и роли купцов в развитии нашей малой Родины.
4 день: Семинар и экскурсия, посвященные деятельности меценатов Пермского края.
5 день: Мастер-класс по техникам ведения дебатов. Итоговые дебаты на темы истории Перми, роли купечества и меценатов в развитии нашего города и края.
Благодаря экскурсиям и семинарам по истории г. Перми и Пермского края подростки познакомятся с деятельностью великих соотечественников, смогут оценить их вклад в развитие нашего региона, а проведение дебатов позволит не только лучше запомнить изученный материал, но и научиться составлять своё мнение, его убедительно обосновывать, не выходя на конфликт с применением эмоций и силы.

Цель

1. Создание благоприятных условий для успешной социализации подростков, состоящих на учете в группе риска, на учете семей и детей, находящихся в социально-опасном положении, с девиантным поведением.

Задачи

1. 1. Организовать историко-дискуссионные площадки в каникулярные периоды.
2. 2. Познакомить подростков с понятиями меценат и волонтер, с и их ролью в развитии общества на примере истории развития г.Пермь и Пермского края. 3. Обучить участников площадок навыкам ведения дебатов и провести дебаты на темы истории Перми, роли купечества и меценатов в развитии нашего города и края
3. 4. Повысить социальную активность подростков.

Обоснование социальной значимости

В Мотовилихинском районе г. Перми на 01.01.2018г. в группе риска числилось 1 166 детей. Из них 240 детей находятся в социально-опасном положении. В каникулярный период порядка 180 детей будут нуждаться в оздоровлении и дополнительной занятости.
А некоторые дети (примерно 25 детей), находящиеся в СОП, не имеют прописки в г. Пермь и, как следствие, им не могут быть предоставлены путёвки в загородный или пришкольный лагеря.
В период школьных каникул, когда дети фактически предоставлены сами себе, внутренние и внешние факторы риска многократно усиливаются, что может привести к росту правонарушений и преступлений, совершенных несовершеннолетними.
Дети, состоящие в группе риска и из семей, находящихся в социально опасном положении, как правило, не социализированы, не имеют позитивной модели поведения и мотивации к ее применению, не имеют мотивации к взаимодействию с взрослыми, не могут найти себе настоящих друзей, испытывают острый дефицит общения. Одна из причин этого в том, что подростки часто не умеют общаться, а взрослые им мало в этом помогают.
Формат историко-дискуссионной площадки позволяет подросткам получить навыки обработки информации и умение взглянуть на ситуацию с разных точек зрения, умение формулировать свою точку зрения и её корректно обосновать. За время участия подростки смогут наработать положительный опыт социального взаимодействия, умения подчиняться коллективной дисциплине, завоёвывать авторитет и занимать желаемый статус.
А главное, такой формат интересен самим ребятам!

География проекта

г. Пермь, Мотовилихинских район

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. несовершеннолетние, состоящие на учете в группе риска, на учете семей и детей, находящихся в социально-опасном положении, с девиантным поведением