Проекты

Краткое описание

Данный проект позволит повысить уровень экологического просвещения и практических навыков лесоводства 12 600 учащихся школьных лесничеств из 8 федеральных округов России, повысить квалификацию 300 руководителей школьных лесничеств на практике, в контакте с природой, посредством создания Центра экологического просвещения на базе Серебряноборского опытного лесничества Института лесоведения РАН в Московской области.
Школьные лесничества функционируют в формате внеурочной деятельности и дополнительного естественнонаучного образования детей и молодежи. При этом наблюдается ряд проблем: недостаточный уровень освоения учащимися лесничеств профильных дисциплин на практике, малое количество проводимых на природе, непосредственно в лесу практических занятий, недостаточный уровень материально-технического оснащения школьных лесничеств, низкий уровень заинтересованности учащихся старших классов в приобретении знаний о лесе и освоении лесных профессий, недостаточный уровень дополнительной профильной подготовки преподавателей школ, ведущих занятия в школьных лесничествах.
Повышение уровня экологического просвещения, знакомство с природными богатствами своего края, осознание экологических проблем леса и путей их решения наиболее эффективным образом осуществимы только на практике, в лесу, под руководством профессионалов лесного дела. Формат проекта предполагает создание экологического центра, работающего по заранее сформированной программе просветительских мероприятий и практических занятий: лекций, мастер-классов, тематических встреч с экспертами по направлениям: общая экология, экология и биология леса, охрана природы, лесоводство, профилактика лесных пожаров, ответственное потребление продукции из древесины и бумаги. Особый акцент будет сделан на повышении квалификации руководителей школьных лесничеств – как правило, это педагоги общеобразовательных школ, работающие с детьми. Они нуждаются в повышении квалификации в сфере лесоводства.
Создание экологического центра включает сезонную организацию необходимой инфраструктуры для проведения мероприятий на природе: каркасно-тентового шатра, конференц-оборудования, основных удобств. Комбинированный формат проведения очных мероприятий с онлайн подключением позволит вовлечь значительное число школьников и преподавателей со всей страны.
Основным ожидаемым результатом станет повышение интереса школьников к природе, лесной тематике, повышение информированности о лесном наследии, повышения общего уровня экологического просвещения школьников и уровня практических навыков лесоводства, повышение профильной квалификации руководителей школьных лесничеств. Сознательная, профессионально подготовленная и любящая природу молодежь сможет сохранить природное наследие нашей страны.

Цель

1. Повысить уровень экологического просвещения и обучить 300 руководителей и 12600 учащихся школьных лесничеств России, а также 1000 учащихся школ Московской области практическим навыкам лесоводства (в первую очередь, правильной посадке леса, уходам за ним и профилактике лесных пожаров).

Задачи

1. Разработать учебную программу экологического центра (очные и онлайн лекции, мастер-классы, конкурсы, полевые учеты на маршрутах).
2. Запустить информационную кампанию проекта.
3. Организовать и провести оффлайн блок учебных мероприятий на территории экологического центра для 600 учащихся и руководителей школьных лесничеств Московской области.
4. Организовать и провести онлайн блок по обучению 12000 учащихся школьных лесничеств, 1000 учащихся школ Московской области и повышению квалификации 300 руководителей школьных лесничеств по практическим навыкам лесоводства в части восстановления лесов и уходов за лесами, профилактики лесных пожаров.
5. Подвести итоги проекта.

Обоснование социальной значимости

1. Проблема касается руководителей и учащихся школьных лесничеств. По данным на июнь 2022 года школьные лесничества ныне объединяют разные возрастные группы обучающихся: младший школьный возраст (до 10 лет) – 10,7%; средний школьный возраст (11-14 лет) – 59,5%; старший школьный возраст (15-18 лет) – 29,4%. Территория реализации проекта в очном формате - Московская область. В Московской области функционирует 158 школьных лесничеств, количество учащихся - 2830 человек. География реализации проекта в онлайн формате - территория 8 Федеральных округов России, на их территории насчитывается около 70 тысяч учащихся школьных лесничеств.
2-3. Проблема заключается в низком уровне практического освоения учащимися школьных лесничеств основных навыков лесоводства в его природоохранной части (в первую очередь - по темам посадка леса и уходов за лесом, профилактика лесных пожаров). Имея хорошую биологическую или географическую подготовку, руководители школьных лесничеств (а это в основном педагоги
общеобразовательных школ), часто не имеют опыта работы в лесном хозяйстве или природоохранного опыта, практических знаний и навыков, возможности общения с учеными-лесоводами и практиками, представителями природоохранных организаций. Соответственно, у них нет возможностей глубоко заинтересовать учащихся работой в лесу и природоохранной проблематикой, особенно учеников старших классов. Зачастую занятия проводятся в классе, а не на природе, а практическая работа ограничивается посадкой деревьев без последующего ухода за ними. В результате на профильные специальности в вузы и техникумы поступает всего около 3-4 % выпускников школьных лесничеств.). Сопутствующей проблемой является недостаточное финансирование школьных лесничеств (только на 50% обеспечены оборудованием и инвентарем для проведения лесохозяйственных и других видов работ на лесных участках), а также низкий уровень заинтересованности учащихся школ в освоении лесных профессий и шире - отсутствие достаточного интереса к природе своей местности. При этом наблюдается, что часть школьников напротив, интересуются экологической повесткой. Активность таких школьников может стать примером и стимулом к последующему вовлечению в экологическую деятельность и сохранение лесов их одноклассников.
4. "В стране насчитывается чуть более 3 тыс. школьных лесничеств, в которых занимается около 70 тыс. школьников" - https://lesozagotovka.com/rybriki/budushchim-professionalam/perekhod-kolichestva-v-kachestvo/
"По данным на июнь 2022 г., в Московской области функционирует 158 школьных лесничеств, в которых состоит 2830 детей" -
https://www.interfax-russia.ru/center/novosti-podmoskovya/kolichestvo-shkolnyh-lesnichestv-v-podmoskove-uvelichilos-do-158
"Из выпускников школьных лесничеств 2017 года на профильные специальности в высшие учебные заведения (организации высшего образования) поступили 596 школьников, на профильные специальности в профессиональные образовательные организации (техникумы, колледжи) поступили 504 человек". Это недостаточное количество -
http://dop.edu.ru/upload/file_api/01/e4/01e4ca75-8dd7-40ed-b14e-2f45b9e4c832.pdf
"В среднем только 18% руководителей школьных лесничеств действующих на территории субъектов Российской Федерации повысили свою квалификацию" - Федеральное агентство лесного хозяйства Российской Федерации (анализ деятельности школьных лесничеств).

География проекта

Место создания экологического центра и проведения очных мероприятий в лесу - Московская область, география онлайн мероприятий - Центральный, Северо-Западный, Южный, Приволжский, Уральский, Сибирский, Дальневосточный, Северо-Кавказский федеральные округа.

Целевые группы

1. Учащиеся школьных лесничеств России в возрасте 11-18 лет
2. Руководители школьных лесничеств России
3. Учащиеся школ Московской области в возрасте 11-18 лет, заинтересованные экологической повесткой