Проекты

Краткое описание

Изучая историю и культуру республики Башкортостан, дети узнают, что люди издревле изготавливали и
пользовались керамической посудой. Гончарное дело существует в наших краях с давних времен. В 1941 году в
Калтасах стала работать гончарная мастерская, выпускающая горшочные изделия с объемом 9600 литров в год, а
также кирпичный завод, изготавливающий 60 тысяч кирпичей. На сегодняшний день производство утрачено. В
настоящее время люди далеко отошли от традиционного общества. Сейчас происходит множество новых открытий
и общество забывает свои традиции и обычаи. Постепенно исчезают исторически сложившиеся занятия,
промыслами и ремеслами. Традиционные ремёсла утрачиваются, число умельцев, владеющих секретами
мастерства, уменьшается. А утрата традиций — это невосполнимая потеря для духовной составляющей
национальной культуры в целом. Открытие гончарной мастерской и возрождение гончарного дела позволит
передать азы мастерства детям для сохранения народного ремесла. В рамках проекта дети не только узнают
историю, культуру своего родного края, у них будет возможность сделать своими руками изделия, которыми
пользовались ещё наши предки. Через обучения, занятия гончарным ремеслом дети узнают историю, традиции и
знакомясь с малой родиной понимают в чем ее сила, особенность.

Цель

1. Сохранение традиций гончарного ремесла и приобщения детей и подростков к истории родного края.

Задачи

1. • Создание гончарной мастерской ПИАЛА
2. Изучить историю гончарного ремесла
3. Организовать и провести выставки работ участников, вовлечь детей в активный познавательный процесс изучения народных традиций и ремесла, привлечь к участию в развивающих и творческих мероприятиях

Обоснование социальной значимости

ктуальность проекта в потребности к возрождению и дальнейшему развитию народных промыслов,
способствующих пониманию ценности искусства через воспитание нравственности, ответственности перед
будущим, уважения к старшим и достоинству каждого человека. Новизна проекта подобного содержательного
компонента реализовались в основном в сфере профессионального образования или дополнительного образования
взрослых, программ, обучающих гончарному делу в сфере дополнительного образования детей практически нет,
эта программа на момент введения в реализацию является единственной в своем роде в Калтасинском районе.
Главный социальный эффект проекта заключается в решении проблемы занятия свободного времени детей,
подростков полезно значимой деятельностью, организация качественного наполнения досуга, отвлечения от
пагубного влияния улицы и связанных с ней социально-опасных явлений, а также укрепления здоровья
подрастающего поколения и воспитания гармонично развитой личности. Доказано, что глина – это материал,
который в короткие сроки формирует у детей социально одобряемые модели поведения. По результатам проекта
дети получат навыки работы с глиной, научатся самостоятельно изготавливать изделия на гончарном станке, что
способствует развитию мелкой моторики, абстрактного мышления и развитию воображения, за счет такой
интересной ненавязчивой, практико-ориентированного метода обучения узнают про историю своей малой родины.
Работа с глиной благотворно действует на нервную систему, расслабляет, снимает нервное напряжение, это не
только интереснейшее творческое занятие, которое может превратиться в любимое хобби. Это еще и способ сбросить накопившуюся отрицательную энергию, снять напряжение, расслабиться, получить массу положительных
эмоций. Любое созданное изделие будет хранить в себе тепло ваших рук, часть души и будет в своем роде
настоящим произведением искусства. Ведь другой точно такой же тарелки или горшка больше нет нигде в мире. В
лепке сочетаются два вида деятельности: умственная и физическая. Для создания поделки надо приложить усилия,
выполнить определенные действия, овладеть умениями и практическими навыками, которые пригодятся ребенку в
будущем для выполнения разнообразных работ. Положительным фактором будет являться арт-терапевтическое
воздействие, которое можно получить в результате работы с глиной. "Преобразовывая комок глины в своих руках,
ребенок собственными руками преобразовывает внутренние и внешние составляющие его трудностей, приводя, в
некоторых случаях неосознанно, к принятию правильного решения или вытеснению отрицательных эмоций.
Вымешивание глины дает возможность поразмыслить, осознать, выбрать, принять и осуществить решение. Кроме
того, даже самый простой процесс вымешивания глины уже носит психотерапевтический характер.

География проекта

Калтасинский район

Целевые группы

1. Дети и подростки Калтасинского района