Проекты

Краткое описание

На фоне цифровизации и виртуализации обучения уменьшается доля детей в практико-ориентированных, «рукотворных» форматах обучения - дети всё реже «конструируют», «исследуют» и «создают» вживую своими руками. Кадровый дефицит в школах, когда есть комплекты робототехники и станки с ЧПУ, но нет преподавателей соответствующей квалификации, оставляет без поддержки большое число талантливых ребят, ориентированных на технические и точные науки. Риски очевидны: формирование «пустого поколения» в инженерной сфере. Наш проект, реализуемый на базе Клуба юных техников СО РАН (КЮТ СО РАН) решает проблему привлечения школьников от 12 до 17 лет к углубленным занятиям научно-технического профиля. В рамках проекта будут проведены выставка технических моделей и фестиваль мототехники, мастер-классы, две профильные образовательные смены, техническое многоборье и школьный технический форум. Все мероприятия объединены одной темой СВО по воспитанию универсального бойца, имеющего компетенции по нескольким современным направлениям, необходимыми для победы: разработка, сборка, ремонт, пилотирование квадрокоптеров и беспилотной техники; изучение и ремонт моторизированной техники; использование современных видов связи; обучение основам микроэлектроники. По всем направлениям участники будут опираться на опыт, кадровый состав и материальную базу КЮТ СО РАН, используя в своем арсенале современное оборудование, материалы и технологии. При этом решается внутренняя задача самого КЮТа: объединить разрозненные направления технического творчества для формирования системных инженерных компетенций, с одним ребёнком будут работать преподаватели нескольких направлений. Получаем будущего инженера с широким набором компетенций.

Цель

1. Привлечь и удержать интерес школьников от 12 до 17 лет на углубленных занятиях техническим творчеством

Задачи

1. создание материально-технических условий для проведения мероприятий проекта
2. организация информационной кампании для привлечения школьников к участию в мероприятиях проекта
3. организация и проведение мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Деятельность Клуба юных техников СО РАН в Академгородке г. Новосибирска уникальна, имеет славные исторические традиции и блестящие успехи воспитанников на технических соревнованиях от районного до международного уровней. (http://кют.рф/). Однако, День открытых дверей в КЮТе СО РАН вот уже несколько лет подряд показывает характерную тенденцию: в КЮТ родители приводят за руку детей в возрасте 7-10 лет. При этом большинство направлений в КЮТе рассчитаны на более старший возраст. Для младших детей доступна лишь робототехника. В возрасте от 12 и старше дети выпадают из-под влияния и контроля родителей, сами определяют себе занятия по интересам, и чаще всего они увлечены гаджетами, компьютерными играми или бесцельными уличными прогулками.
Кроме того, внутренняя статистика показывает, что традиционно каждый год в КЮТ приходит около 30% новеньких школьников (около 80 чел.) нужного возраста от общего количества воспитанников КЮТа (примерно 240-250 чел.). Цифра небольшая именно на входе. И основной отсев (50% от всех новеньких) происходит после первых занятий. Имеем разрыв между условиями, создаваемыми для занятий техническим творчеством, и школьниками среднего и старшего возраста, мало вовлеченными к таким занятиям. При этом вопрос дефицита инженерных кадров в России стоит достаточно остро. Это подтверждается и выступлением секретаря Совета безопасности РФ Николая Патрушева на совещании по вопросам подготовки инженерных кадров для судостроения, кораблестроения и Военно-морского флота в январе 2023 года. И Президент России Владимир Путин неоднократно говорил "о необходимости достижения научного, технологического и кадрового суверенитета". На всех уровнях обсуждаются вопросы повышения качества подготовки инженерных кадров, в т.ч. о развития инженерного мышления с детства. Одной из мер является создание «Детских Технопарков» и «Кванториумов». В большинстве случаев в них технические направления сводятся к робототехнике, оставляя в стороне традиционные судо- и авиамоделирование, мототехнику и т.д. Там, где нет крупных центров, кружки по робототехнике платные, а, самое главное, формат «от интереса до проекта» не поддерживается: все курсы либо вводные, либо узкопрофильные и короткие (см. файл с анализом кружков робототехники в Академгородке).
В рамках нашего проекта планируется за счет ярких мероприятий (выставка и фестиваль) привлечь внимание школьников нужного возраста к тому, что есть серьезные современные технические средства; что можно самому починить мотоцикл, чтобы потом научиться им управлять; что можно самому изготовить и собрать квадрокоптер, чтобы с помощью него проводить видеосъемку; что можно подготовить себя к выбору будущей профессии, связанной с использованием техники, или стать защитником страны, обладая техническими знаниями и навыками. Затем через мастер-классы и профильные смены-погружения привлеченных ребят всему этому научить, а потом через проведение соревнований (многоборье и форум) продемонстрировать себя среди единомышленников и привлечь новеньких.
Предлагаемый проект является логичным этапом в развитии КЮТа и предлагает новые форматы привлечения детей к углубленным занятиям техническим творчеством. Достижению результатов проекта будет способствовать 1) специальный подход в организации привлечения детей: акцентное внимание, яркие события, специальные приглашения из школ; 2) конкурсный отбор и специальные мини задания на мастер-классах для освоения навыков "работы руками" и с инструментом; 3) активное деятельностное погружение детей в конкретное направление КЮТа во время профильных образовательных смен, которые помогут ребятам глубже прочувствовать и проникнуться техническим творчеством, осознанно определиться с дальнейшим выбором направления. 4) финальные соревнования (техническое многоборье и школьный технический форум) должны вызвать технический азарт и желание усовершенствовать свою модель, тем самым, усилить мотивацию к продолжению занятий. Таким образом, участник проекта смогут не просто «познакомиться» с техникой, а последовательно продвигаться от простых моделей к сложным системам, от проб к проектам, от интереса к соревнованию. Профильные образовательные смены завершаются техническим многоборьем, где участникам предстоит пройти несколько этапов: конструирование и изготовление модели на станке лазерной резки, пилотирование квадрокоптера с выполнением специального поручения, заезды на картинге и мотоциклах по заданному регламенту. Школьный технический форум завершает проект, при этом остается точкой входа для новых участников, позволяя каждому — независимо от уровня подготовки — включиться в инженерную траекторию. Формат форума изначально задуман открытым — он позволяет присоединиться к участию подготовленным командам и к посещению тем, кто только начинает свой путь в инженерии. Форум будет включать 12 соревновательных номинаций, специально разработанных с учётом возраста, уровня подготовки и направлений интереса участников (см. файл с описанием Форума).

География проекта

город Новосибирск (Советский район), город Бердск, р.п. Кольцово Новосибирской области

Целевые группы

1. школьники от 12 до 17 лет, проживающие на территории Советского района г. Новосибирска, а также близлежащих г. Бердска и р.п. Кольцово Новосибирской области