Проекты

Краткое описание

Проведённые нами исследования среди учеников 9-11 классов Нижнего Новгорода выявили, что школьники хотят реализовать потенциал через создание и реализацию бизнес-проектов, но не имеют такую возможность, в силу отсутствия базовых предпринимательских навыков и дополнительных знаний о том, как правильно выстраивать стратегию развития проекта от идеи до результата, в написании бизнес-проектов с нуля. Ребята понимают важность предпринимательских компетенций, готовы развиваться, но на территории Нижнего Новгорода доступных программ недостаточно.
Идея проекта «Платформа по развитию предпринимательских компетенций «Достигая максимума. Школы» – вовлечь учеников 9-11 классов общеобразовательных учреждений города Нижний Новгород в проектно-предпринимательскую деятельность, рассказать о ключевых этапах построения, развития бизнес и социальных проектов, о возможностях и мерах поддержки молодёжи, помочь упаковать идею в проект.
В рамках проекта:
• проведены 25 предпринимательских игр-тренингов, в школах Нижнего Новгорода, по итогам которых 1200 учащихся узнали о процессе создания продукта, потренировались в формировании первых бизнес-идей, попробовали их презентовать. 400 ребят, сформировавших идеи в команде, приглашены на образовательную программу, а 120 школьников, разработавших лучшие бизнес-идеи, примут участие и в «Большом предпринимательском квизе», по результатам которого узнают тонкости о сущности предпринимательства и предпринимательских отношений, сформируют экономическое мышление;
• 400 участников пройдут онлайн-курс (14 теоретических мастер-классов с практической частью в виде кейсов и задач), в процессе которого узнают о ключевых этапах создания проекта и построения бизнеса. В качестве спикеров выступят успешные предприниматели и бизнесмены Нижегородской области;
• 30 обученных Бадди-наставников окажут помощь участникам в адаптации и будут сопровождать их в процессе формирования проекта. Бадди выполняет функцию проводника между школьником и экспертом при возникновении проблем и вопросов в процессе формирования проекта;
• Участники при поддержке Бадди выполнят домашние задания, направленные на закрепление теоретических знаний, полученных в ходе занятий и упаковку своей идеи в проект. Домашние задания будут проверятся тренерами, которые имеют необходимые навыки в области проектирования и предпринимательства. Для участников будут организованы мастермайнды, в процессе которых участники обменяются опытом и проблемами, возникающими при формировании проектов, совместно сгенерируют идеи по их улучшению, участники встретятся с успешными Нижегородскими предпринимателями, получат рекомендации по доработке своих бизнес-идей;
• 180 участников пройдут полный курс программы, в командах представят 50 бизнес-проектов на предварительной защите, где получат обратную связь от экспертов по усилению и доработке проектов, защитят 30 бизнес-проектов на итоговой защите, где получат рекомендации по развитию проекта, информацию о возможных мерах поддержки.

Цель

1. Вовлечь учеников 9-11 классов общеобразовательных учреждений города Нижний Новгород в проектно-предпринимательскую деятельность. Рассказать о ключевых этапах построения, развития бизнес и социальных проектов, о возможностях и мерах поддержки молодёжи, помочь упаковать идею в проект.

Задачи

1. 1. Рассказать ученикам 9-11 классов общеобразовательных учреждений города Нижний Новгород о возможности воплощения их идей в проект. Заинтересовать их предпринимательской деятельностью.
2. 2. Ознакомить учеников 9-11 классов общеобразовательных учреждений города Нижний Новгород с ключевыми этапами создания проекта и построения бизнеса.Рассказать о мерах поддержки молодежного предпринимательства и молодежных социальных проектов.
3. 3. Оказать поддержку ученикам 9-11 классов общеобразовательных учреждений города Нижний Новгород в разработке их идей (в том числе благодаря внедрению системы наставничества-по принципу Бадди). При поддержке Бадди отработать полученные знания на практике. Упаковать идею в проект.

Обоснование социальной значимости

В муниципальной программе «Молодежь Нижнего Новгорода» на 2019–2024 г – по данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области (ссылка на источник – https://clck.ru/39Mxoz), на территории Нижнего Новгорода проживает 272 666 молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет.
В целях исследования целевой группы, нами был проведен онлайн-опрос на тему «Отношение подростков к предпринимательству», в котором приняло участие 320 респондентов в возрасте от 14 до 17 лет. Опрос проводился среди 35 школ Нижнего Новгорода и 2 школы Дзержинска. Проанализировав опрос, были выявлены следующие результаты:
90,9% респондентов считают, что молодежи необходимо иметь базовые предпринимательские навыки;
46,3% видят возможность реализовывать свой потенциал через создание проектов, но в 75% случаев испытывают нехватку знаний;
80% опрошенных готовы двигаться в направления бизнес-проектирования.
Это подтверждается и опытом проведения первичных мастер-классов по проектной деятельности в 23 школах Нижнего Новгорода и Дзержинска среди 600 обучающихся.
По итогам проведённых нами глубинных интервью, в которых приняло участие 32 подростка, выделена проблема: Ученики 9-11 классов общеобразовательных учреждений Нижегородской области не знают о возможности реализации своих идей, о том как идею довести до проекта, о мерах поддержки молодежных проектов. Причины рассматриваемой проблемы:
1. Не знают о возможности воплотить идеи в реальность.
2. Не имеют достаточного количества знаний о том, как правильно выстраивать стратегию развития проекта от идеи до результата, о ключевых этапах построения бизнеса.
3. Имеют страх совершения первого шага и страх неудачи. Отсутствует поддержка со стороны окружения.
4. Успешному обучению школьников мешает, в том числе, возрастной барьер между школьниками и экспертами в сфере предпринимательства. Воспитанники школ часто не воспринимают рекомендации от опытных экспертов, школьники отвергают ценности и взгляды «менее гибкого» старшего поколения.
В результате этого идеи погибают на стадии их зарождении и молодёжь лишается возможности самореализации. В то же время, анализ опросов показал, что ребята понимают важность предпринимательских компетенций, готовы развиваться.
Дополнительным подтверждением проблемы может служить следующие документы:
1. На территории Нижегородской области, по распоряжению В.В. Путина (ссылка на описание распоряжения и меры по решению проблемы: https://clck.ru/39SWwK), была разработана Дорожная карта (далее ДК, ссылка: https://clck.ru/39SXgg) по развитию молодёжного предпринимательства. Разработка данной ДК – подтверждение актуальности направления, а сама ДК способствует беспрепятственному взаимодействию исполнителей и ведомств, в целях исполнения поставленных задач, что говорит о поддержке обозначенных в ней Организаций, однако финансирования в рамках данной ДК не предусмотрено на текущем этапе. В ДК, помимо «Платформы по развитию предпринимательских компетенций «Достигая максимума. Школы» нет программ, направленных на обучение воспитанников школ предпринимательству.
2. Муниципальная программа «Молодежь Нижнего Новгорода» на 2019–2024 г., где отмечена «активизация молодежи, заинтересованной в создании собственного бизнеса, участвующей в инновационном предпринимательстве» (https://clck.ru/39Mxoz), однако в муниципальной программе «Развитие малого и среднего предпринимательства в городе Нижнем Новгороде» на 2019-2024 годы отмечено: «динамика основных показателей развития предпринимательства преимущественно отрицательная, положительные сдвиги по отдельным показателям незначительны». В программе выявлены основные проблемы, среди которых указан «низкий уровень предпринимательской культуры населения».
3. Цитата Алексея Грищенко (и. о. гендиректора АО «Деловая среда»), пишет для компании РБК: «Одна из серьезных проблем для молодежного предпринимательства — это кризис доверия. По данным совместного с медиахолдингом Rambler&Co опроса, общество не воспринимает юных начинателей своего дела достаточно серьезно и делает выбор в пользу тех, кому больше 35 лет».
4. В системе образования Нижнего Новгорода отсутствует проектно-предпринимательская составляющая дополнительного образования. Стоит отметить, что в Нижегородской области реализуется различные программы и конкурсы, такие как ВШЭ Бизнес школа "18-", Digiteens Бизнес, Бизнес школа -"Бизнесмания", Startup Academy Junior","IBS FinSkills", однако часть программ недоступна по причине проведения их на платной основе, другая часть недоступна из-за географического расположения.
У команды есть опыт проведения подобных мероприятий для целевой аудитории, однако в этом году разработаны совершенно новые, более качественные методы решения проблемы и для их внедрения с возможностью дальнейшего масштабирования, необходимо привлечение дополнительных ресурсов.
Полное описание проблемы во вложении.

География проекта

Город Нижний Новгород

Целевые группы

1. Ученики 9-11 классов общеобразовательных учреждений Нижнего Новгорода, у которых есть свои идеи и желание воплотить их в жизнь, с помощью создания своего проекта, сталкивающиеся с трудностью нехватки знаний и отсутствием навыков в проектной деятельности.