Проекты

Краткое описание

Проект "Нить Ариадны" направлен на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья посредством вовлечения в активный отдых, спортивную и исследовательскую деятельность в составе смешанной группы, а также активизации познавательного интереса школьников в области культуры и исторического прошлого родного края.
Общие задачи проекта:
- спортивная: восстановление физического тонуса и работоспособности, укрепление мышц, развитие выносливости и т.д.;
-эмоциональная: повышение настроения, улучшение психоэмоционального состояния;
-экологическая: экологическая безопасность, приобщение к природе и бережное отношение к ней;
-социальная: развитие навыков общения и взаимопомощи в группе в природной среде; развитие организаторских способностей;
-познавательно-развивающая: изучение рекреационных (исторических, религиозных, природных) достопримечательностей местности, культурное развитие;
-досуговая: песни у костра; игры, соревнования, лотереи, викторины, шутливые сценки (на привалах);
-экскурсионная: посетить исторические места; места, связанные с именами выдающихся людей и др.

Цель

1. Социализация ребёнка с ограниченными возможностями здоровья посредством вовлечения его в активный отдых, спортивную и исследовательскую деятельность в составе смешанной группы (ученики интерната, школьники других школ Нижнего Новгорода и студенты НГПУ им. К. Минина).

Задачи

1. Овладение базовыми знаниями, умениями и навыками по скалолазанию; формирование здорового образа жизни у учащихся через занятия скалолазанием; воспитание морально-волевых качеств, самостоятельности и ответственности; воспитание патриотического сознания
2. Овладение базовыми знаниями, умениями и навыками спортивного ориентирования; формирование здорового образа жизни у учащихся через занятия спортивным ориентированием; воспитание морально-волевых качеств, самостоятельности и ответственности; воспитание патриотического сознания
3. Овладение базовыми знаниями, умениями и навыками техники пешеходного туризма; формирование здорового образа жизни у учащихся через занятия спортивным туризмом; воспитание морально-волевых качеств, самостоятельности и ответственности; воспитание патриотического сознания
4. Овладение базовыми знаниями, умениями и навыками техники водного туризма; формирование здорового образа жизни у учащихся через занятия спортивным туризмом; воспитание морально-волевых качеств, самостоятельности и ответственности; воспитание патриотического сознания
5. Овладение базовыми знаниями, умениями и навыками спортивного ориентирования на лыжах; формирование здорового образа жизни у учащихся через занятия спортивным ориентированием; воспитание морально-волевых качеств, самостоятельности и ответственности; воспитание патриотического сознания
6. Овладение знаниями, умениями и навыками сооружения временных зимних укрытий; формирование здорового образа жизни у учащихся через занятия спортивным туризмом; воспитание морально-волевых качеств, самостоятельности и ответственности; воспитание патриотического сознания

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на социализацию детей с ОВЗ. Традиционно существует, но редко реализуется интерес лиц с ОВЗ к спортивно-туристской деятельности. Это одно из проявлений комплекса проблем, в основе которого лежит низкий уровень развития социализации детей с ОВЗ, у которых отмечаются трудности в организации своей учебной, коммуникативной деятельности, поведения в силу имеющихся особенностей их развития, путем спортивного туризма и коллективизма.
Собственные исследования целевой группы: поход 1 степени сложности «Борнуково — Ичалки» (https://vk.com/@-55274015-pohod-1-stepeni-slozhnosti-bornukovo-ichalki), поход с целью преодоления восьмиметровой стенки различными способами с помощью снаряжения для скалолазания (https://vk.com/@olga_lilya-odin-den-s-otvazhnymi-rebyatami), ройген в районе посёлка Дубравный Нижнего Новгорода (https://vk.com/wall-50707015_48).
Существует множество примеров организации туристкой деятельности для детей с ОВЗ, внедрения в общество средствами спортивного туризма. Так, например, в своей статье АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО РЕАБИЛИТАЦИИ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ С ОВЗ Дьяченко А.В. освящает роль адаптивной физической культуры, способствующая психологическому, физическому и социальному развитию ребенка, имеющего ОВЗ или инвалидность, рассматривает законодательную базу, на основании которой данный вид услуг должен быть предоставлен. Также, рассматриваются задачи, которые решаются с помощью АФК (адаптивной физической культуры) (https://elibrary.ru/item.asp?id=44130299).
В своих записках "АКТИВНЫЙ ОТДЫХ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ (ЗАПИСКИ ПЕДАГОГА-ПУТЕШЕСТВЕННИКА), возникших как впечатления от проведенных мероприятий, от встреч с интересными людьми, Миндель Александр Яковлевич излагает видение проблемы организации активного отдыха детей с ограниченными возможностями здоровья в каникулярное время. (https://elibrary.ru/item.asp?id=32477357)
В статье ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА ДЕТЕЙ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО КОЛЛЕКТИВА Андреева Наталья Павловна, Павловская Елена Александровна рассматривают вопросы организации отдыха детей с ОВЗ в летний период; проблемы создания смешанного детского коллектива; (https://elibrary.ru/item.asp?id=46266738).

География проекта

г. Нижний Новгород и Нижегородская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья