Проекты

Краткое описание

Интесивы для специалистов в области детского спорта «Современный тренер. Как найти подход к любому ребенку?»- это проект, направленный на повышение уровня преподавания дисциплин в области детского спорта, на расширение практических навыков работы с детьми у практикующих преподавателей, молодых специалистов, инструкторов и студентов последних курсов специализирующихся отделений У(Т)ОРа и ХГУ. В рамках проекта 170 специалистов и студентов примут участие в мероприятиях, направленных не только на повышение уровня преподавания, но и на преодоление различных проблем и сложных ситуаций, связанных с проведением занятий. В течение месяца будут проведены 3 однодневных интенсива для студентов и специалистов в области детского спорта Республики Хакасия, способствующие развитию профессиональных и личных компетенций.
В качестве участников будут приглашены студенты У(Т)ОРа, ХГУ каф. физвоспитания, молодые специалисты (инструкторы физкультуры в д/садов, учителя физкультуры школ, тренеры) от 19 до 25 лет, любые специалисты в области физкультуры и спорта, кто занимается с детьми младшего возраста бюджетных и коммерческих спортивных учреждений г.Абакана и других муниципалитетов Республики Хакасия.
Одним из ключевых преимуществ интенсивов является комплексный подход к обучению специалистов. В рамках проекта участники смогут получить теоретические, практические знания, а также комплект печатных материалов, которые помогут в дальнейшей работе.
Программа интенсива включает в себя проведение 4 теоретических и 6 практических мастер-классов и проверочных заданний.
В результате посещения интенсива специалисты:
- приобретут и отработают навыки уверенного общения с самыми капризными детьми, научатся повышать мотивацию к занятиям детей младшего возраста, что приведет к увеличению сохраняемости детей в спорте;
- с помощью психологических приемов и игрового формата научатся удерживать внимание детей в течение всего занятия, что приведет к формированию дисциплины на занятии;
- студенты научатся преодолевать. все «подводные камни» и проблемы занятий с детьми. Что приведет к избавлению от страха перед тренировками с детьми младшего возраста и от непонимания, как вести занятие. А это повлияет на увеличение количества молодых квалифицированных специалистов, желающих работать по своей специальности;
- научатся презентовать и продвигать себя, как грамотного специалиста;
- каждый участник интенсива получит комплект печатных рекомендаций, а так же образец дневничка юного спортсмена в печатном и электронном виде.
- создание общего чата - сообщества специалистов детского спорта Республики Хакасия, где каждый сможет получить поддержку и ответы на интересующие вопросы, а так же обмен опытом.
Таким образом проект "Современный тренер. Как найти подоход к любому ребенку?" не только способствует повышению компетенции практикующих специалистов, но и является социально значимым, т.к. направлен на увеличение количества студентов, готовых работать по своей специальности.

Цель

1. Повышение качества преподавания занятий в области детского спорта в 100 спортивных организациях
2. Удержание 50 молодых специалистов в области детского спорта

Задачи

1. 1. Создание комплектов раздаточных материалов, дневничка юного спортсмена и планов тренировок на первые три месяца для разных возрастов
2. 2. Проведение практических и теоретических занятий интенсива.
3. 3. Продвижение успешных практик среди специалистов детского спорта Республики Хакасия.
4. 4. Информационное сопровождение хода реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются молодые специалисты (инструкторы физкультуры в д/садов, учителя физкультуры школ, тренеры) от 19 до 25 лет, любые специалисты в области физкультуры и спорта, кто занимается с детьми младшего возраста бюджетных и коммерческих спортивных учреждений г.Абакана и других муниципалитетов Республики Хакасия.
По результатам опросов руководителей спортивных организаций Республики Хакасии, в настоящее время существует огромная нехватка молодых специалистов в области детского спорта. Очень сложно найти тренеров, инструкторов, желающих работать с детьми, и те специалисты, которые устраиваются на работу, надолго не задерживаются. При этом из УО(Т)Ра ежегодно выпускается молодых специалистов.
Разбираясь в этой проблеме более детально, беседуя с молодыми специалистами, мы выявили основные причины:
- невысокая заработная плата;
- трудности в коммуникации с современными детьми и их родителями;
- сложности с построением интересного и эффективного занятия;
- большая конкуренция в сфере доп.образования детей младшего возраста;
- неумение себя презентовать и рекламировать, как грамотного специалиста.
Ещё одна целевая группа проекта – студенты последних курсов Училища (Техникума) Олимпийского Резерва и студенты кафедры физ.воспитания Хакасского Государственного Университета. Руководителем проекта Дементьевой Дарьей была проведена беседа со студентами различных курсов УО(Т)Ра (https://vk.com/utor19?w=wall-67530577_3294 ). Результаты были интересными! 90% студентов 1 курса планируют в дальнейшем работать по своей специальности. А 90% студентов 4 курса - наоборот не планируют работать по своей специальности. Надо отметить, что к последнему курсу студенты уже прохошли производственную практику. Основные причины отсутствия желания работать по своей специальности названы практически те же самые, что и у молодых специалистов: низкая з/пл, трудности в коммуникации с детьми.
Выяснив, что з/пл в бюджетной сфере у молодых специалистов, так же зависит от количества детей , занимающихся в группе, как и в коммерческой сфере. Пришли к выводу, даже в бюджетных учреждениях не достаточно устроиться на работу и проводить тренировки. Для того, чтобы группы были многочисленными и постоянными необходимо обладать навыками и компетенциями, которые обычно приобретаются с многолетним опытом.
Считается, что работа тренера заключается лишь в том, чтобы провести тренировку, занятие. Но никто не рассказывает про ту огромную подводную часть айсберга, с которой сталкивается тренер в действительности:
- общение с родителями;
- общение с детьми;
- умение работать с капризами и отказами;
- удержание детей в секции на длительный период;
- планирование интересного и эффективного занятия;
- построение дисциплины на занятиях даже с самыми маленькими ребятами;
- психологический настрой тренера;
- отношение к детям;
- выстраивание треугольника родитель – тренер-ребенок.
Проанализировав все ответы, была выявлена главная проблема – отсутствие компетенций для применения комплексного подхода к ведению занятий с детьми младшего возраста у современных молодых специалистов.
Данный проект имеет большую актуальность и социальную значимость, т.к. помогает специалистам овладеть необходимыми компетенциями и навыками для работы в современных условиях. И способствует увеличению количества студентов, желающих работать по своей специальности.

География проекта

г.Абакан и специалисты в области детского спорта из муниципалитетов Республики Хакасия

Целевые группы

1. студенты последних курсов и выпускники СУЗов и ВУЗов от 17 до 22 лет
2. молодые специалисты (инструкторы физкультуры в детских садах, учителя физкультуры школ, тренеры, инструкторы) от 19 до 25 лет
3. любые специалисты в области физкультуры и спорта, кто занимается с детьми младшего возраста (от 4 до 9 лет).