Проекты

Краткое описание

Проект "Летний лагерь "Наука для всех: Бесконфликтное общение" – это интерактивная площадка в формате молодежного лагеря для оказания коммуникативной, психологической помощи подросткам и старшеклассникам Москвы и МО. Цель проекта - освоение участниками проекта методики бесконфликтного (ненасильственного) общения. Задача проекта - создать благоприятную, стимулирующую, среду для быстрого и долгосрочного овладения новыми коммуникативными навыками, методами контроля своей агрессии, способностями формировать устойчивые и эффективные модели социального поведения, ведущие к развитию личности. Для повышения эффективности проекта в работе лагеря принимают участие родители подростков и старшеклассников. Это позволит их детям быстрее закрепить полученные знания и навыки на уровне семьи, даст более надёжный и долгосрочный эффект, создаст благоприятные условия для гармоничных, неконфликтных, внутрисемейных отношений.
Летний лагерь проводится в 4 смены по 7 дней. Каждая смена начинается со встреч-семинаров с родителями (2 дня - суббота и воскресенье). Для подростков и старшеклассников каждая смена длится 5 дней (понедельник-пятница). Время пребывания в лагере с 10.00 до 16.00.
Союз специалистов по интеллектуальному развитию в течение 5 лет проводит тематические Лагеря "Наука для всех", ставшие победителями конкурсов Грантов Президента в 2019-2024 гг. Участниками молодежных лагерей стали более 1200 школьников Москвы и МО. В данном проекте планируется участие 120 подростков и старшеклассников. Все участники проходят входную психологическую диагностику, по итогам которой составляется индивидуальная программа корректировки поведения.
Инновационность проекта: 1) Используется уникальная методика бесконфликтного общения, разработанная старшим преподавателем Дирекции образовательных программ МГПУ Комаровой Дарьей Сергеевной. На сегодняшний день в школах нашей страны данная методика не применяется. 2) Методика бесконфликтного общения изучается школьниками в сочетании с интерактивно-игровыми технологиями (интеллектуальные соревнования, викторины и командно-образующие игры). Это создает эффект «погружения» в психологически комфортную среду, близкую подросткам по мировоззрению и духу, стимулирующую неформальное налаживание устойчивых социальных связей.
Положительно на эффективность проекта влияет и время его проведения - в период весенних каникул. Дети, не отягощенные школьными заботами, легко и быстро воспринимают информацию.
Ожидаемая эффективность Проекта – снижение у 50% участников уровня агрессивности. Эффективность оценивается в ходе стартового и финального тестирований.

Цель

1. Научить подростков и старшеклассников (в т.ч. из "групп риска") и их родителей бесконфликтному общению, снижающему агрессию.

Задачи

1. Организация лагеря для подростков и старшеклассников. Проведение мероприятий, направленных на улучшение качества общения, снижение агрессии в процессе их совместной деятельности.
2. Подведение итогов, анализ и оценка эффективности проекта, корректировка программы для дальнейшего ее масштабирования.
3. Информирование педагогов учебных заведений г. Москвы о ходе реализации Проекта, о результатах Проекта с целью передачи накопленного опыта и дальнейшего масштабирования проект

Обоснование социальной значимости

Целевая группа Проекта - старшеклассники, подростки и их родители. Агрессивное поведение подростков и старшеклассников - одна из самых актуальных проблем нашего общества. Буллинг (травля жертвы) в школах стал почти нормой. По словам председателя общественной организации "Национальный антикоррупционный комитет" Кирилла Кабанова, свыше 40% школьников сообщили, что подвергались издевательствам. Информация озвучена на Совете по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте России (https://ria.ru/20211209/bulling-1762977749.html).
Крайняя степень проявления подростковой агрессии – стрельба и массовые убийства в учебных заведениях - скулшутинг. В МВД России с 2017-2022 годы зафиксировали 70 случаев атаки или подготовки нападений на школы. 18 из них завершились ЧП с применением огнестрельного и холодного оружия, а также массовыми убийствами (https://eanews.ru/news/mvd-naschitalo-v-rossii-70-sluchayev-skulshutinga_14-02-2022). Следственный комитет РФ в 2021 г. проанализировал сложившуюся ситуацию и пришёл к выводу, что главная группа риска — это несовершеннолетние с 13 до 16 лет либо недавно достигшие совершеннолетия. Председатель Следственного комитета РФ Александр Бастрыкин: «У таких подростков наблюдается проблема социализации, трудности в общении со сверстниками, которые чаще всего проявлялись в субъективном неприятии себя в обществе. Причём далеко не всегда имела место травля, издевательства или физическое насилие со стороны одноклассников. Чаще всего проблема социализации носила характер противопоставления себя обществу, нежелания, неумения общаться с окружающими, была связана с субъективным ощущением своей необычности, обособленности, избранности или прямым агрессивным отношением к ровесникам» (https://tass.ru/interviews/12491373). Многочисленные исследования и опросы показывают, что в современном мире навыки общаться, договариваться с помощью логики и аргументов также важны как знания по физике, математике или русскому языку. Это значительно повышает самооценку подростков и в конечном итоге снижает их "градус" агрессии. При этом особая роль отводится не школе, преподавателям или сверстникам, а родителям. Семья - главная опора для воспитания подростка с ненасильственным мировоззрением (https://xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai/articles/nenasilstvennoe-obshchenie-v-seme-vyrazhat-chuvstva-izbegat). Об этом говорят и опросы, проведённые среди участников проектов "Молодёжный лагерь "Наука для всех: Безопасное общение", "Летний лагерь "Наука для всех: Безопасное общение", и "Молодежный лагерь "Наука для всех: Патриотизм", которые успешно реализованы в 2022-2023 г.г. при Поддержке Фонда Президентских грантов. 75% опрошенных подростков и 86% их родителей считают, что агрессивное мировоззрение формируется во внутрисемейных отношениях. Снизить тревожность проблемы среди школьников помогает методика Ненасильственного общения в сочетании с психологической коррекцией поведения родителей подростков. Методика учит понятно доносить до собеседника информацию и добиваться своего. Она появилась во второй половине XX века и неоднократно доказала свою высокую эффективность, как для детей, так и их родителей (https://rosuchebnik.ru/material/nenasilstvennaya-kommunikatsiya/). Быстрому овладению и закреплению основ ненасильственного общения среди школьников способствует и метод «погружения», когда вокруг участников (5 дней) создаётся благоприятная среда для налаживания межличностных отношений и освоения новых коммуникативных техник. Неформальное общение во время подвижных игр на воздухе, интеллектуальные соревнования (головоломки, викторины, IQ-олимпиады) также способствуют закреплению полученных навыков на практике. По выходным (2 дня) методику бесконфликтного общения осваивают родители в прямом контакте со специалистом-психологом. Такой подход помогает сформировать благоприятный микроклимат в семье и закрепляет полученные позитивные результаты на продолжительный срок.

География проекта

Проект "Летний лагерь "Наука для всех: Бесконфликтное общение" будет реализовываться на территории СВАО г.Москвы, так как музейные площадки «ЭЙНШТЕЙН.ДЕТИ», которые являются проектом Союза специалистов по интеллектуальному развитию и площадки Партнеров - Бабушкинский Парк, МГПУ расположены на территории СВАО г. Москвы. Посещать лагерь могут подростки и старшеклассники (в том числе из "группы риска") из любых школ г. Москвы и МО, так как место проведения лагеря находится в удобной транспортной доступности.

Целевые группы

1. Подростки и старшеклассники школ г. Москвы и МО (в том числе из "группы риска") и их родители