Проекты

Краткое описание

Проект «Особые дети-равные возможности!»-продолжение работы АНО «МИР ВОЗМОЖНОСТЕЙ» по развитию инклюзивной системы обучения в общеобразовательных учреждения города и создан по запросу родителей детей с аутизмом, виду отсутствия специальных условий для обучения и физического развития детей. Дети с особенностями развития, как и все люди, хотят общаться, развиваться, идти вперед. Наш личный опыт по работе с детьми с аутизмом (РАС) и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) дает в полной мере увидеть, каких колоссальных результатов могут достичь ребята, для этого необходимо чуть больше времени, внимания, любви и ежедневные занятия.
Проект направлен на создание условий для физической реабилитации, социально-психологической адаптации, организации досуговой деятельности детей с РАС и ОВЗ в возрасте от 7 до 14 лет в условиях инклюзии, на базе МБОУ «ООШ №103» г. Новокузнецка с применением методов прикладного анализа поведения (ПАП)-методов с доказанной эффективностью.
Всего в проекте примут участие не менее 28 учащихся (8 учащиеся с РАС и 20 учащихся, имеющих статус ОВЗ). В рамках проекта будут организованы мероприятия по созданию условий для развития физических и творческих возможностей каждого ребенка.
Проект включает два направления:
1) Для не мене 8 детей с РАС будут организованы регулярные индивидуальные и групповые занятия спортом, творческой деятельностью:
1. Занятия на горных и беговых лыжах;
2. Занятия акробатикой/гимнастикой;
3. Спортивные/командные игры с мячом;
4. Занятия адаптивной физической культурой (АФК);
5. Кинестетикс терапия нейродвижение+ психология;
6. Занятия на нейротренажерах;
7. Занятия по хореографии;
8. Занятия по музыке;
9. Занятия продуктивной деятельностью.
Занятия пройдут под руководством сертифицированных педагогов, тренеров, в сопровождении тьюторов и при поддержке супервизора и поведенческого аналитика, владеющих методами ПАП в обучении людей с аутизмом.
2) Для не менее 20 детей с ОВЗ будут организованы групповые занятия спортом, творческой деятельностью:
1. Занятия АФК;
2. Занятия по хореографии;
3. Занятия на нейротренажерах;
4. Занятия продуктивной деятельностью.
Занятия стимулируют интеллектуальное и физическое развитие, повлияют на развитие творческих возможностей ребят, мыслительной и речевой деятельности, логического мышления, зрительного и слухового внимания. Занятия спортом поспособствуют укреплению общего физического состояния, компенсируют сенсорные нарушения ребенка. Это влияет на показатели социализации: снижается уровень агрессии, повышаются навыки самообслуживания и самоконтроля.
Благодаря получению гранта будет:
-Организованы занятия спортом, АФК, творчеством с применением ПАП.
-Приобретены мебель и расходные материалы для занятий.
-Повышен уровень квалификации специалистов. Это повысит качество проведения занятий.
Особые дети получат комплексную поддержку: помощь сертиф-х специалистов, недоступную в гос. учреждениях г. Новокузнецка, возможность учиться и развиваться на ровне со сверстниками.

Цель

1. Создание условий для социально-психологической адаптации и физического развития детей с расстройством аутистического спектра и детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 7 до 14 лет с применением методов прикладного анализа поведения

Задачи

1. Создание специальных условий для обучения, физического и творческого развития детей с РАС и детей с ОВЗ с применением методов прикладного анализа поведения
2. Организация регулярных спортивных занятий, творческой и продуктивной деятельности для детей с РАС и детей с ОВЗ
3. Повышение уровня квалификации специалистов для качественного обучения детей с РАС и детей с ОВЗ
4. Создание инклюзивной среды и толерантной атмосферы в школе МБОУ «ООШ №103» для социально - психологической адаптации детей с РАС

Обоснование социальной значимости

Регулярные занятия спортом, продуктивной и творческой деятельностью дают возможность особым детям повысить самооценку и желание совершенствоваться – осваивать новые виды деятельности, развить коммуникативные и социальные навыки, что жизненно необходимо для них.
Актуальность проекта обусловлена тем, что в Кузбассе стоит серьезная социальная проблема по доступности дополнительного образования для детей с расстройствами аутистического спектра, для детей ОВЗ, и в создании специальных условий в образовательных учреждениях города.
По данным федерального реестра инвалидов за ЯНВАРЬ 2023г. (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/chislennost-detei-po-vozrastu?territory=undefined) В Кемеровской области насчитывается порядка 7293 детей-инвалидов в возрасте 8-14 лет. За период с 2017 по 2023г. значительный прирост показателя.
По данным опросов, проведенных ВОРДИ Мониторинг доступности инклюзивного и коррекционного образования и Дополнительное образование детей с ОВЗ и инвалидностью. Опрос проводился с 2020 по 2022 Обработано более 5600 анкет из 78 регионов РФ
40% опрошенных воспитывают детей 8-12 лет.;
62%- воспитывают детей с инвалидностью, обучающихся по АОП;
Эмоционально – волевой характер нарушений (РАС) у 41%;
Абсолютное большинство опрошенных (98%) считают важной возможность получения дополнительного образования ребенком;
Больше половины опрошенных (56%) сходятся во мнении, что дополнительное образование- это необходимый компонент социализации.
42% опрошенных отмечают, что ребенок может заниматься в любой группе сверстников при организованном индивидуальном сопровождении специалиста, владеющего методиками работы с детьми с подобными нарушениями.
Среди желаемых направлений опрошенные особо выделяют следующие направления:
Физкультурно-спортивное-34%
Творческое-29%
Программы, направленные на развитие интеллекта -23%
Лишь 8% посещают секции дополнительного образования в своей образовательной организации.
По данным опроса, проведенного ВОРДИ (тема: АДАПТИВНЫЙ СПОРТ Потребности семей, воспитывающих детей-инвалидов и инвалидов с детства; данные на 1.10.2019г., обработано 2620 анкет, заполненных респондентами из всех 85 регионов РФ(https://vordi.org/vordipablik/as.pdf)):
- на вопрос «есть ли необходимость в занятиях адаптивным спортом?» положительно ответили 94% опрошенных. При этом 87,7% не имеют возможности заниматься адаптивным спортом по месту жительства.
В данных статистических выборках наш регион, к сожалению, не является исключением.

Особенности РАС - трудности с речью и коммуникацией, пониманием социальных норм, в некоторых случаях нарушение интеллекта, нежелательное поведение - ограничивают возможности детей с РАС и их семей. Дети с РАС не могут социализироваться, общаться со сверстниками, посещать учреждения досуга, в результате у проявляются различные формы нежелательного поведения. Родители , воспитывающие детей с аутизмом не имеют возможности и компетенций, чтобы решить эту проблему, в результате многие семьи живут в состоянии постоянного стресса, переживания, разлада в семье.
В проекте Особые дети - равные возможности! Мы планируем осуществить комплексный подход к вопросу социализации и инклюзии детей с РАС и детей имеющих статус ОВЗ.
Регулярные занятия спортом, АФК, командные игры помогут снизить тревожность, повысят общее физическое состояние. Улучшатся показатели крупной моторики.
Занятия творчеством способствует снижению внутреннего напряжения. Творческая реализация помогает детям с различными нарушениями чувствовать себя успешными, тем самым снижая общий уровень внешней и внутренней агрессии. Улучшаются показатели мелкой моторики, усиливается концентрация внимания, следовательно повышаются показатели академического обучения.
Занятия музыкой и хореоргафией развивают слухо–вокальные, слухо–двигательные, зрительно–двигательные способности. Что позволяет снизить нарушение социального взаимодействия. Повышает гибкость поведения в социуме путем налаживания взаимоотношений с партнером (в танце)
Нейро-занятия повышают уровень концентрации, усидчивости. Помогают в усвоении новой информации. Снижают проявление стереотипий у детей с РАС.
Адаптивной физкультурой, активными видами спорта, творчеством, музыкальными и интеллектуальными занятиями значительно повысят уровень жизни детей с РАС и членов из семей. И повысит уровень адаптации и социализации детей с ОВЗ.

География проекта

Кемеровская область -Кузбасс: г. Новокузнецк, Центральный район

Целевые группы

1. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) и дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в возрасте от 7 до 14 лет