Проекты

Краткое описание

На фоне критической демографической ситуации в России большую актуальность имеет решение проблем гармоничного гендерного воспитания. Перекос в сторону приобретения качеств противоположного пола вызывает трудности в личной и семейной жизни, в общении и трудовой деятельности. Всё это в целом является одним из факторов кризиса современной семьи и общества, деградации семейных устоев, росту социальных пороков.
В историко-культурной традиции России и соседних государств заложена не только основа представлений о мужественности и женственности, но и система гармоничного воспитания мальчиков и девочек.
В процессе реализации проекта, опираясь на историко-культурные традиции нашего народа, проводятся практические и теоретические регулярные занятия, публичные мероприятия, направленные на формирование образов и воспитание качеств мужественности у мальчиков и женственности у девочек, гармоничное психофизическое развитие детей и подростков сообразно своей природе,
Количество участников проекта 200 человек - детей, подростков и их родителей из многодетных и малоимущих семей города Омска.
В течение 9 месяцев две группы детей и подростков, в количестве от 15 до 20 человек каждая, будет посещать регулярные занятия (три раза в неделю по два часа). На занятиях они изучат особенности воспитания и физического, культурного развития профессиональных военных России и Европы (рыцарей, бояр, дворян). Изучат особенности воспитания и физического, культурного развития женщин в России и других странах. Обсудят роль и значение мужчины и женщины в различных сообществах: семье, трудовом или школьном коллективе, в государстве. Изучат элементы народного костюма и боевых доспехов, изготовят их элементы, а также макеты оружия, украшения. Для гармоничного психофизического развития будут проводится тренировки по боевым искусствам (спортивный меч) для мальчиков и гимнастика с элементами йоги для девочек, занятия историческими танцами и для детей, и для родителей.
Для практического закрепления, изученного в летние месяцы будет проведен трехдневный полевой лагерь, в котором смогут принять участие от 25 до 30 человек. Для подведения промежуточных итогов организуется рыцарский турнир -открытое мероприятие, рассчитанное на 50-70 человек, итоговым открытым мероприятием проекта станет бал, который посетят так же от 50 до 70 человек.
В итоге у участников проекта будет сформировано гармоничное восприятие своего пола, понимание необходимости и желание развивать соответствующие ему качества, а также отработаны навыки социального взаимодействия с противоположным полом.

Цель

1. Организация комплекса мероприятий для многодетных, малоимущих и неполных семей г. Омска по гармоничному развитию личности ребенка на основе историко-культурных традиций воспитания женственности и мужественности, включая духовное, физическое, моральное и культурное развитие.

Задачи

1. Изучить историко-культурное наследие России и соседних стран в аспекте воспитания женственности и мужественности.
2. Организовать физическое развитие детей путем изучения традиционных боевых искусств России и Европы для мальчиков, специальной гимнастики на развитие репродуктивного здоровья у девушек.
3. Организовать деятельность по военно-патриотическому, культурному и эстетическому воспитанию путем проведения практических занятий и мероприятий.
4. Организовать преемственность воспитательной линии проекта в семье. Укрепить образы мужественности и женственности в повседневной жизни.

Обоснование социальной значимости

Современный образ жизни, особенно в условиях города, стирает границы между полами. Все меньше профессий и в целом видов деятельности чисто мужских или чисто женских. Начиная со второй половины XX века психологи, медики, социологи с тревогой фиксируют нарастающий процесс изменения сообразных природе людей, особенностей мужской и женской личности в направлении приобретения противоположных полу качеств. Это приводит к инфантилизации и угасанию мужских качеств у юношей. В дальнейшем это вызывает проблемы и трудности во время службы в армии, трудовой деятельности, при создании семьи. Недостаток женственности у девушек, отсутствие умений рационально организовать домашнее хозяйство, положительный эмоциональный настрой в семье является причиной семейных конфликтов. Кроме того, существует проблема снижения детородного потенциала у молодых женщин, связанная так же с недостатком знаний о своей женской природе.
Серьезной проблемой становится негативное воздействие средств массовой информации на ребенка в вопросах пола и меж половых взаимоотношений, коммерцилизированной массовой молодежной культуры.
Всё это в целом является одним из факторов кризиса современной семьи и общества, деградации семейных устоев, росту социальных пороков. Современные исследователи все чаще обращают свое внимание именно на проблему половой и гендерной идентичности, как на одну из базовых структур личности. На фоне критической демографической ситуации в России решение всех этих проблем актуальны не только в глобальном масштабе, но и для каждой семьи.
Основы гендерного воспитания осуществляются через передачу сложившихся в историко-культурной традиции представлений о мужественности и женственности, о том, какими личностными качествами должны обладать мужчины и женщины. Особое значение при этом имеют практические занятия и личность преподавателей, как трансляторов женственности и мужественности. Подключение родителей к процессу обеспечивает передачу приемов и методов и поддержку основной воспитательной линии проекта в семье. Все эти положения мы постарались воплотить в курсе занятий для детей и подростков из многодетных, малоимущих и неполных семей г. Омска и закрепить в публичных мероприятиях проекта.

География проекта

г. Омск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи