Проекты

Краткое описание

Одной из ключевых задач для успешной интеграции вновь присоединяемых к Российской Федерации территорий является организация условий для:
- успешной гражданской социализации молодёжи Луганской народной республики,
- осознания молодыми людьми своей гражданской идентичности в качестве граждан РФ.
Процесс гражданской социализации в жизни человека происходит как стихийно, так и направленно, через создание условий.
Проект "МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ" направлен на организацию условий для успешной социализации и осознания своей принадлежности к России и её многонациональному народу более 200 представителей молодёжи ЛНР.
В рамках проекта: Будет разработана программа подготовки учащихся для освоения военных и государственных церемониалов РФ.
- 4 педагога ЛНР пройдут обучение методикам преподавания военно-прикладных дисциплин и обучения молодёжи стандартам военных и государственных церемониалов на базе сотрудничающих с ВРОО "Союз Кремлёвцев" - Регионального отделения ВВПОД "ЮНАРМИЯ", Кадетских корпусов и военно-патриотических клубов.
- для молодых людей пройдёт ряд мероприятий, направленных на изучение Отечественной истории, военно-государственных церемониалов, общение с людьми их осуществляющими, посещение памятных мест, освоение воинских ритуалов и последующее личное участие в церемониях и торжествах:
- 4 молодёжных военно-патриотических форума в г. Воронеже с посещением музеев, памятных мест и обмена опытом с лучшими представителями военно-патриотических организаций Воронежской области.
- 4 экскурсионных поездки в г. Москва и Московскую область (Кремль, Александровский сад, парк «Патриот», «Дорога Памяти», Центральный храм Вооружённых Сил РФ)
- 16 онлайн-встреч и телемостов с Героями России и СССР, ветеранами, историкам.
- Историческая игра «Малый Сатурн»
- Конкурс-слёт отрядов «Пост №1»
- Викторина "Ратные страницы Отечества",
Цель проекта: создание условий для успешной социализации и осознания своей принадлежности к России и её многонациональному народу, формированию российской гражданской идентичности у 200 и более представителей молодёжи ЛНР через проведение 26 военно-патриотических мероприятий, направленных на изучение Отечественной истории, освоение молодёжью военно-государственных церемониалов Российской Федерации.

Цель

1. Создание условий для успешной социализации и осознания своей принадлежности к России и её многонациональному народу, формированию российской гражданской идентичности у 200 и более представителей молодёжи ЛНР через проведение 33 военно-патриотических мероприятий, направленных на изучение Отечественной истории, освоение молодёжью военно-государственных церемониалов.

Задачи

1. Знакомство 4-х педагогов ЛНР с лучшими военно-патриотическими практиками Воронежской области. Проведение 5-и дневного экспрес - обучения основам проведения занятий по военным и государственным церемониалам РФ.
2. Разработка программ (сценариев проведения), выпуск методических рекомендаций по проведению занятий "Военный и государственный церемониалы РФ", игры "Малый Сатурн", викторины "Ратные страницы Отечества", смотра- конкурса отрядов "Пост №1", он-лайн трансляций "Встреча с Героем", Форум в г. Воронеж
3. Знакомство 200 представителей молодёжи ЛНР с участниками воронежских военно-патриотических клубов и содействие формированию патриотического мировоззрения, развитию компетенций посредством образовательных мероприятий через проведение 4 военно-патриотических форумов в г. Воронеже
4. Формированию патриотического мировоззрения 200 представителей молодёжи ЛНР, через посещение Музеев и памятных мест г. Воронежа, а также "Могилы Неизвестного Солдата" в Александровском саду Московского кремля, парка «Патриот», «Дорога Памяти», Центральный храм Вооружённых Сил РФ
5. Изучение истории России, через участие в программах "Встреча с Героем", "Малый Сатурн", "Ратные страницы Отечества".
6. Практическое освоение 200 представителями молодёжи ЛНР Военно-Государственных церемониалов России. Успешная сдача нормативов на право самостоятельно осуществлять Государственные и воинские ритуалы.

Обоснование социальной значимости

Решение признать суверенитет Луганской и Донецкой Народных Республик и начать специальную военную операцию по защите мирного населения Донбасса без преувеличения в корне изменило геополитическую ситуацию во всём мире.С высокой долей вероятности можно предположить, что в ближайший год многонациональный народ России увеличится как минимум на 3,7 миллиона соотечественников – жителей Донбасса (статистика приведена в цитате из реплики Президента РФ В.В. Путина на встрече с победителями конкурса «Лидеры России», 7 июля 2022 года [1]), из которых на дату признания суверенитета Народных Республик почти четверть уже приобрели российское гражданство.

По данным республиканского ведомства образования и науки, приведённым новым министром И.С. Кусовым в интервью ИА ТАСС, в ЛНР за парты в новом учебном году сядут около 105 тыс. детей [2]. Четвёртая часть юных жителей, нынешних школьников формально уже года три как (с 2019-го) являются российскими гражданами. Оставшиеся три четверти – в ближайшей перспективе приобретут этот статус.

Многие школьники уже через год-два получат активное избирательное право и с головой «окунутся» в общественную жизнь нашей страны. Одной из задач для нас, взрослых (родителей, педагогов, общественников, должностных лиц), является нивелирование риска для молодёжи, которая по неопытности и некомпетентности и в силу особенностей возрастной психологии может быть легко вовлечённой в сети политического экстремизма. Уже сейчас необходимо принимать своего рода превентивные меры по предупреждению подобных отклонений в жизненной траектории.

Вхождение в общественно-политическую систему России в роли полноправного гражданина, на наш взгляд, возможно в результате успешной гражданской социализации подростка, включая осознание им своей гражданской идентичности. Сегодня понятие «российская гражданская идентичность» выступает одним из приоритетных личностных результатов в ФГОС среднего общего образования [3].

Большинство исследователей сходятся на том, что гражданская социализация как процесс есть процесс усвоения человеком гражданских знаний, ценностей, социальных норм, навыков и овладения социальными ролями, позволяющий ему осуществлять гражданскую деятельность и функционировать (то есть реализовать себя) в качестве полноправного члена общества. Происходит этот процесс в жизни человека как стихийно, так и направленно, через организацию условий. Отсюда формулируется один из сложных социально-педагогических вызовов современности: процесс гражданской социализации в жизни донбасских подростков необходимо контролировать и специально организовывать, а российскую гражданскую идентичность – целенаправленно формировать (включать у подростков социально-психологический механизм идентификации себя в качестве настоящего (или будущего) гражданина Российской Федерации). Мы не имеем права упустить уникальный исторический момент!

Прочувствовать свою принадлежность к России и её народу, осознать сопричастность исторической судьбе, принять ответственность за происходящее в собственной жизни и жизни страны, ощутить и испытать свои возможности позволит погружение подростков в специально организованную деятельность - социальную практику в рамках гражданского и военно-патриотического воспитания: изучение Отечественной истории, государственной символики России путём знакомства с историко-культурным наследием, посещения памятных мест, знаковых достопримечательностей, связанных с историей российской государственности и ратной историей Отечества, включение в работу по увековечению памяти Защитников Отечества, участие в мероприятиях, приуроченных к государственным праздникам, памятным датам и дням воинской славы России, а также освоение воинских ритуалов и последующее личное участие в церемониях и торжествах, которое предоставит возможность каждому подростку осознанно проявлять себя в качестве активного гражданина России.
Список источников:

1. http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/68835
2. https://tass.ru/interviews/15278759?utm_source=click.mail.ru&utm_medium=referral&utm_campaign=click.mail.ru&utm_referrer=click.mail.ru
3. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645).

География проекта

ЛНР Краснодонский р-н. ; Воронежская область ; Московская область; г. Москва.

Целевые группы

1. 1. представители молодёжи в возрасте 14-17 лет, постоянно проживающие на территории Краснодонского р-на ЛНР.
2. 2. Совершеннолетние Граждане ЛНР и РФ постоянно проживающие на территории Краснодонского р-на ЛНР, ведущие воспитательную работу с детьми в области военно-патриотического воспитания, сохранения исторического наследия и противодействия искажению истории.