Проекты

Краткое описание

Проект “Образовательный кластер "Мульт-Горой" является открытым для участия и направлен на развитие медиа-компетенций в области авторской мультипликации у юных аниматоров через включение их в образовательную программу ежегодного Фестиваля детской авторской анимации “Мульт-Горой”.
Создание и разработка образовательного кластера позволит участникам-юным аниматорам получить доступ к актуальным образовательным разработкам от ведущих специалистов в мультипликации и ее преподавания. Медиа-платформа на базе сайта “Мульт-Горой” даст возможность организовывать онлайн-встречи, размещать авторские материалы, сформировать классификатор технологических и педагогических наработок. Свободный доступ к платформе позволит участникам выстраивать свою траекторию развития в сфере мультипликации. Поддержит детей, создающих мультфильмы, ознакомит родителей с азами создания мультфильма, популяризируя идею домашних мульт-студий и созидательного совместного досуга. Даст ресурсную поддержку педагогам детских мультипликационных курсов.
Образовательный кластер аккумулирует накопленные знания в мультипликации; включает в себя комплекс образовательных, досугово-образовательных и просветительских мероприятий, направленных на поддержку детей, в том числе детей с ОВЗ, семей с детьми и педагогов:
1. Занятия разных форматов для детей и педагогов (лекции, мастер-классы, вебинары, видео-уроки; онлайн, оффлайн, в записи) по развитию экспертной позиции к медиапродукту, этапам создания мультфильма, мультипликационной педагогике.
2. Педагогический онлайн-интенсив по анимации для взрослых - организаторов мульт-студий.
3. Поддержка семейных мульт-студий (самостоятельно создающие мультфильмы дома).
4. Рабочая тетрадь юного мультипликатора, описывающая технологии процесса создания мультфильма, мотивирующая в проектной деятельности по воплощению авторской идеи.
5. Коллективный мультфильм, транслирующий культурное многообразие России и дружественных стран, формирующий у юных аниматоров ощущения сопричастности к единому творческому процессу.
6. Интервью с юными аниматорами, чьи мультфильмы победили в конкурсной программе прошлых лет, и их педагогами – это позволит юным участникам идентифицировать себя с победителями, что мотивирует к самостоятельному совершенствованию в мультипликации.
Уникальность образовательного кластера на базе фестиваля достигается за счет:
– концепции детского авторства;
– поддержки начинающих и опытных аниматоров и педагогов в сфере анимации;
– поддержка домашних мульт-студий;
– доступности материалов;
– высокого статуса фестиваля в среде педагогов мультипликации.
Реализация проекта начнется в рамках XI фестиваля (с марта 2023 г.), основные мероприятия запланированы при проведении XII фестиваля, на базе созданной образовательной медиа-платформы.
Примут очное участие около 300 детей в возрасте до 18 лет, в том числе дети с ОВЗ, 170 педагогов, 20 спикеров, 50 родителей, 13000 просмотров видео-сюжетов как показатель заочного участия в образовательной программе.

Цель

1. Развитие медиа-компетенции в области авторской мультипликации у юных аниматоров через включение их и педагогов по мультипликации в образовательный кластер “Мульт-Горой”

Задачи

1. Позиционирование проекта в интернет-пространстве, оповещение целевой аудитории.
2. Разработка образовательной медиа-платформы “Мульт-Горой”
3. Проведение образовательных мероприятий в сфере анимации и ее преподавания
4. Разработка методических материалов для поддержки детской авторской мультипликации

Обоснование социальной значимости

Мы в течение 10 лет с успехом проводим фестиваль «Мульт-Горой» и знаем о востребованности распространения знаний, практических навыков в области анимации.
Один из трендов развития экономического сектора – креативность. Рынок нуждается в экспертах, которые умели бы воспринимать свою идею как проект. Наше будущее за личностями, которые могут развивать идею, планировать пути ее реализации, прогнозировать возможные трудности, преодолевать их.
Мультипликация в образовании рассматривается как воспитательный и диагностирующий элемент, который обеспечивает развитие творческих способностей, художественного вкуса, мелкой моторики, но ее потенциал недооценен.
Во-первых, для ребенка мультипликация – отражение внутреннего мира, диалог с собой, с другими, с миром вообще. Дети часто ассоциируют с героем мультика самих себя и могут перенести в мульт-пространство переживания, надежды, мечты. Это помогает взрослым увидеть то, что иногда ребенок не может сказать напрямую словами по самым разным причинам. Умение выразить свои чувства через творчество – очень важно для развития гармоничной личности.
Во-вторых, мультипликация пробуждает в детях авторскую позицию. Дети, владеющие медиа-языком и имеющие свою авторскую позицию, имеют больший потенциал для профессионального и личностного роста. Они более ориентированы на создание творческих социально-значимых продуктов, чем на бездумное потребление чужого контента.
Третье. Профессия «аниматор» востребована и хорошо оплачиваема. Фестиваль и его образовательная часть играют профориентационную роль. В гармоничной игровой форме ребята получают серьезные навыки аниматора. И в дальнейшем смогут развиваться в этой сфере.
Четвертое. Мультипликация снижает стресс. Около 50% жителей Красноярского края испытывают стресс, (исследование российского сервиса hh.ru https://clck.ru/ebyLA), которому способствует и нынешняя ситуация в стране. Стрессу вслед за родителями подвержены дети и подростки. Мультипликация – как вид изобразительного искусства -- повышает активность префронтальной коры головного мозга, т.е. вызывает чувство удовольствия и награды (И.А. Аршинов, "Ученые выяснили, как рисование снимает стресс" https://clck.ru/ebyx9). Мультипликация помогает находиться в ресурсном состоянии.
Проведенное нами в 2021 г. исследование образовательных потребностей у педагогов в сфере авторской мультипликации выявило необходимость включения в фестиваль образовательной части, направленной на помощь в создании эффективных условий для творческого и продуктивного воплощения детьми и подростками своих идей (96,3% педагогов из 134 принявших участие в опросе). Также 70,9% педагогов высказали готовность делиться своим педагогическим опытом и включаться в организацию и проведение различных образовательных и познавательно-развлекательных мероприятий для детей в рамках фестиваля (подробный анализ образовательных дефицитов в п.8.1)
На основании этого в рамках Х фестиваля, который проходил в январе-июне 2022 г. была проведена апробация включения образовательной программы в его структуру. Программа состояла из установочного вебинара “Мульт-Горой: авторство как стиль жизни” и вебинара “Мульттерапия и развитие эмоционального интеллекта” для педагогов мульт-студий, а также 5 коротких видео-мастер-классов “Создание фона для мультфильма” для юных аниматоров, родителей и педагогов. Проведя анализ количества участников, охвата постов об образовательных мероприятиях в группе фестиваля в Вк (средний показатель 5,8%), количества просмотров видео-продуктов (около 5000 просмотров), можно сделать вывод о востребованности образовательной программы, а также о запросе среди педагогов на ее продолжение (см. полный анализ апробации в п. 8.1).
Значимость проекта обусловлена количеством участников (около 4000) и географией фестиваля (см. п.8.1), а также многочисленными положительными отзывами об образовательной программе фестиваля, подчеркивающие его актуальность как популяризатора детской анимации (отзывы подтверждены письмами от педагогов студий, имеющие существенный статус в мультипликационном сообществе, и от членов жюри, а также отзывами участников, см. п.8.1).
В проведенном в этом году фестивале приняли участие 216 новых участников (юных аниматоров, студий или представителей домашних студий или других организаций, не имеющих постоянно действующих мульт-студий), увеличено количество заявок на 56% по сравнению с прошлым годом (971 и 621 заявка соответственно). Во многом этому способствовало включение образовательной программы в фестиваль – большой охват постов способствовал распространению информации о фестивале в социальной сети “Вконтакте”.
Таким образом, реализация проекта позволит генерировать творческое начало в подрастающем поколении, способствовать созданию условий для поддержки творчески одаренных ребят, поддержит педагогов мульт-студий в их деятельности.

География проекта

Реализация проекта по созданию образовательного кластера будет проходить в Красноярске представителями Красноярского края и Новосибирской области. Образовательная программа фестиваля будет открытой – доступ к онлайн-материалам может быть осуществлен юными аниматорами и педагогами с любого устройства с доступом в интернет вне зависимости от геолокации с территории любого региона Российской федерации и дружественных стран. Образовательные оффлайн-события будут проходить в Красноярске.

Целевые группы

1. Дети до 18 лет включительно, в том числе с ОВЗ, интересующиеся технологией создания мультфильмов.