Проекты

Краткое описание

Комната сенсорной интеграции в "Академии успеха" - благотворительный проект, нацеленный на помощь детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их семьям. На настоящий момент в "Академии успеха" занимается 400 детей, из них 165 человек - дети с ОВЗ. Оборудование комнаты с пропускной способностью 224 ребенка в месяц, включение ее инструментария в коррекционную работу даст возможность детям (не ограничиваясь лишь теми, которые уже занимаются у нас) имеющим:
⦁ трудности в обучении, такие как дислексия, дисграфия, дизорфография;
⦁ синдром дефицита внимания (СДВГ), гиперактивность;
⦁ ДЦП;
⦁ аутизм;
⦁ задержку психомоторного развития;
⦁ грубую задержку речевого развития вследствие моторной алалии, дизартрического расстройства;
⦁ заболевания генетического характера (синдром Дауна, Аспергера, Ретта, Вильямса, Тёрнера, Клайнфельтера и др.)
получить квалифицированную комплексную помощь.
В "Академию успеха" ежедневно обращаются семьи с детьми-инвалидами, находя нас в социальных сетях, приходя по совету специалистов или друзей. Так мы планируем загрузить нашу комнату сенсорной интеграции на 100%.
Сенсорная комната будет инструментом для специалистов проводящих коррекционно-развивающие занятия с детьми. Ребенок и члены его семьи получат комплексную помощь педагога по адаптивной физической культуре, эрготерапевта, логопеда, дефектолога, семейного психолога, клинического психолога, педагога-психолога, музыкального терапевта. Занятия в сенсорной комнате помогут детям развить крупную и мелкую моторику, коммуникативные навыки, сформируют положительное эмоциональное отношение к совместной деятельности, разовьют воображение и когнитивные способности, стабилизируют психо-эмоциональное равновесие, научат их навыкам саморегуляции.
Изучение результативности применения сенсорной интеграции показывает, что ключевым является систематичность - занятия в комнате сенсорной интеграции в течение года, зачастую, позволяют снизить группу инвалидности, а занятия с детьми до года позволяют вообще, в некоторых случаях, инвалидности избежать.
Работа будет построена в формате коррекционных и реабилитационных занятий, как в индивидуальной форме - 1 ребенок с двумя специалистами, так и группами - по 4 ребенка с 2 специалистами и 2 волонтерами в игровой форме. На волонтерской основе в качестве ассистентов специалистов к работе предполагается привлекать студентов учащихся на специальностях "психология", "социальная педагогика", "адаптивная физическая культура". Давая возможность им получить навыки и полезную практику для дальнейшей работы.
Помимо этого комната сенсорной интеграции станет практикумом для специалистов по абилитации и реабилитации, желающих получить опыт сенсорной интеграции и планирующих внедрять эту методику Для них планируется провести 10 семинаров, в том числе 5 выездных в городах Башкирии: Стерлитамаке, Мелеузе, Нефтекамске, Салавате, Ишимбае.
Выгодоприобретателями нашего проекта, таким образом станут:
224 ребенка-инвалида;
21 студент-волонтер.

Цель

1. Организация и проведение комплексной абилитации/реабилитации и социализации детей с ментальными нарушениями, проживающих в Октябрьском районе города Уфы посредством проведения комплекса занятий для развития речевых, интеллектуальных, психо-эмоциональных, физических, творческих и иных возможностей и способностей детей, используя метод сенсорной интеграции.

Задачи

1. Создание условий для организации занятий по сенсорной интеграции для детей с ментальными нарушениями - оборудование комнаты сенсорной интеграции.
2. Повышение квалификации специалиста по сенсорной интеграции - участие в Международном съезде-практикуме специалистов и родителей по сенсорной интеграции в рамках авторского интенсива Рината Каримова 31.07-06.08.2020 г.Москва.
3. Привлечение к работе волонтеров – студентов учащихся на специальностях "психология", "социальная педагогика", в качестве ассистентов практикующим специалистов.
4. Осуществление комплексной абилитации/реабилитации детей с ОВЗ здоровья, направленной на социализацию личности ребенка, его интеграцию в общество.
5. Повышение уровня родительской компетенции, активизации роли родителей в создании оптимальных условий социализации и разностороннего развития ребенка.
6. Проведение 5 семинаров-практикумов на базе комнаты сенсорной интеграции, для специалистов по абилитации/реабилитации желающих получить опыт сенсорной интеграции и планирующих внедрять эту методику в своей деятельности.
7. Проведение 5 выездных семинаров в городах Республики для специалистов по абилитации/реабилитации желающих получить опыт сенсорной интеграции и планирующих внедрять эту методику в своей деятельности.

Обоснование социальной значимости

Ежегодно растет количество детей с ментальными нарушениями: синдромом дефицита внимания (СДВГ); ДЦП; задержкой психомоторного развития; задержкой речевого развития вследствие моторной алалии, дизартрического расстройства; дислексией, дисграфией, дизорфографией; заболевания генетического характера (синдром Дауна, Аспергера, Ретта, Вильямса, Тёрнера, Клайнфельтера; аутическим синдромом). Психологи и врачи сходятся во мнении, что подобные нарушения приводят к значительному отставанию в социальном развитии, а в итоге к социальной пассивности, дезадаптации. Такие дети в будущем не стремятся к самостоятельности, надеются на опеку родителей, поэтому оказываются неспособным к жизни в социуме. При отсутствии системной психо-коррекционной работы социальный ущерб оказывается непреодолим.
Коррекционно-развивающие занятия в условиях комнаты сенсорной интеграции , проводимые системно и непрерывно специалистами позволяют решать коррекционную, развивающую и воспитательную задачи. Создавать условия формирования нормальной сенсорно-моторной интеграции - развитию высших психических функций (мышлению, вниманию, восприятию, памяти, речи).

Комната сенсорной интеграции полезна не только для детей с ОВЗ, а также для детей с нарушением осанки, страдающие ожирением, проявляющих агрессию – все это можно исправить с помощью этой комнаты.
Для решения всех этих проблем такие комнаты должны быть в каждом районе города Уфы, и других населенных пунктов.
Сейчас в "Академии успеха" занимаются 400 детей из них 165 ребенка с ОВЗ, это очень высокий процент. Всего на 2019 год в республике (по данным Госкомстата) проживают 17231 ребенок-инвалид, из них 3700 в городе Уфе. Октябрьский район города - самый населенный, в нем проживает 22% населения. Открытие комнаты позволит получать квалифицированную помощь 224 детям с ОВЗ в течение года. Наша внутренняя статистика и статистика по Республике говорит о необходимости создания в районе доступной (бесплатной) комнаты сенсорной интеграции.

География проекта

Республика Башкортостан, г. Уфа, Октябрьский район

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ, в том числе с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями.
2. Родители и члены семьей детей с ОВЗ
3. Студенты-волонтеры, учащиеся на специальностях "психология", "социальная педагогика"
4. "адаптивная физическая культура"