Проекты

Краткое описание

Проект имеет образовательно-просветительский характер. Принципиальным отличием форума от других инициатив, связанных с продвижением российского образования, является акцент на продвижении не российского образования в целом, а концептуальных достижений, являющихся результатом деятельности научных школ российских университетов. Название проекта – «Lomonosov Mindmap» – призвано напомнить участникам проекта о Михаиле Васильевиче Ломоносове, «русском Леонардо да Винчи», который внёс существенный вклад в развитие астрономии, физики, химии, экономики, историографии, филологии и других наук. Очевидно, что именно Ломоносов является тем универсальным символом, который олицетворяет собой российскую науку.
Вторая часть предлагаемого названия отсылает к способу структурирования знаний (термин «mindmap» как дерево связей, интеллект-карта). В трактовку словосочетания «mindmap» заложен также и метафорический смысл: «карта разума», своеобразная географическая карта, которая объединяет представителей самых разных культур на основе их общего интереса к знаниям, личностному и профессиональному росту.
К участию в проекте предлагается привлечь представителей 20 университетов из различных регионов России. Принципиально важно, чтобы в рамках форума прозвучали презентации как классических, так и отраслевых вузов, расположенных не только в Москве и Санкт-Петербурге, но и в других городах. Такой репрезентативный подход при продвижении российского образования за рубеж позволит продемонстрировать достижения передовых научных школ и этнокультурный колорит различных регионов России.
При отборе российских ученых-популяризаторов науки будут использоваться известные в России научно-образовательные ресурсы: проекта «Постнаука» (https://postnauka.ru/), журнала «Наука и жизнь» (https://www.nkj.ru/), сетевого журнала «N+1» (https://nplus1.ru/).
При составлении программы форума будет обеспечена содержательная преемственность между выступлениями ученых и презентациями вузов – с тем, чтобы иностранные абитуриенты смогли не только сформировать представление о ключевых направлениях – «драйверах» мировой науки, но и сделать первый шаг в своей образовательной деятельности, выбрав соответствующую программу в том или ином российском университете.
На церемонии закрытия форума прозвучат короткие выступления 3 иностранных студентов различных российских вузов, объединенные общей темой «Мой путь к успеху». Искренние рассказы на русском языке о переживаниях, мотивации и условиях жизни молодых иностранцев в России станут яркой эмоциональной нотой, подводящей итог мероприятия.
Все выступления российских участников форума будут сопровождаться синхронным переводом на национальные языки стран-участниц проекта (на базе РЦНК). Для видеозаписей лекций будут предусмотрены соответствующие субтитры. Переговоры представителей российских вузов и компаний в области международных образовательных обменов будут осуществляться на английском языке либо с последовательным переводом на язык страны рекрутера.

Цель

1. Целью Международного форума российского образования и гуманитарного сотрудничества «Lomonosov Mindmap» является популяризация российского образования в странах Юго-Восточной Азии за счет демонстрации как новых образовательных программ российских вузов, так и фундаментальных достижений российской науки, определяющих актуальную повестку развития человечества.

Задачи

1. Формирование состава участников мероприятия в Москве и 10 странах Юго-Восточной Азии
2. Разработка содержательной части мероприятия, включая выступления 5 российских учёных – популяризаторов науки и 20 представителей российских вузов
3. Осуществление работ по организации мероприятия в Москве и 10 странах Юго-Восточной Азии

Обоснование социальной значимости

В течение 2020 года в сфере международного образования произошли резкие изменения рыночной конъюнктуры. Пандемия коронавирусной инфекции COVID-19 стала серьезным препятствием как для организации набора иностранных граждан, так и для реализации целевых показателей приоритетного проекта «Развитие экспортного потенциала российской системы образования», предусматривающего, в частности, увеличение количества иностранных студентов очных форм обучения в учреждениях высшей школы России с 220 до 710 тысяч в 2025 году. По оценкам аналитического агентства Quacquarelli Symonds (QS), пандемия оказала влияние на планы учиться за рубежом у 27% абитуриентов из 10 стран Азии, Африки и Австралии, 8,7% заявили об отказе от поездки в зарубежный вуз до следующего года, а 7,5% подтвердили намерение рассмотреть другую страну для обучения.
Сложившаяся неблагоприятная обстановка требует от российских вузов фундаментального пересмотра подходов к организации набора иностранных граждан ввиду невозможности командирования сотрудников за рубеж. Актуальным представляется вопрос расширения географии набора иностранных абитуриентов на фоне глобальных изменений спроса, актуализации учебных программ с учетом частичного перехода с очного на дистанционный компонент, совершенствования их коммуникативного и культурологического наполнения. Исключительно важной представляется задача демонстрации иностранным гражданам перспективных, наиболее современных направлений российской науки, которые реализуются в отечественных учреждениях высшей школы.

География проекта

Россия, Бангладеш, Вьетнам, Индонезия, Камбоджа, Китай, Монголия, Республика Корея, Республика Сингапур, Шри-Ланка, Япония

Целевые группы

1. Иностранные студенты
2. Иностранные абитуриенты
3. Представители рекрутинговых агентств
4. Представители российских вузов
5. Иностранные школьники и их родители