Проекты

Краткое описание

С 2018 года Омское региональное отделение ООО «Ассамблея народов России» является активным участником процесса реализации государственной национальной политики РФ на территории Омской области.
Социальные процессы, происходящие в современном обществе: рост различного рода экстремизма, агрессивность, расширение зон конфликтов актуализируют проблему воспитания личности, способной преодолевать межкультурные конфликты. Это невозможно без популяризации в молодежной среде ценностей российского общества с его национальным и конфессиональным многообразием.
Основной акцент проекта направлен на учащихся младших классов более 700 общеобразовательных учреждений г. Омска и Омской области (более 70 000 человек), процесс обучения которых будет обеспечен просветительским видеоконтентом, раскрывающим представления об особенностях национальных культур народов, проживающих на территории Омской области. Безусловно, проводниками данных знаний становятся учителя школ (около 3 000 человек).
В ходе проекта создаются 20 роликов об особенностях национальных культур (азербайджанской, армянской, белорусской, грузинской, еврейской, казачьей, киргизской, китайской, корейской, латышской, литовской, мордовской, осетинской, польской, таджикской, узбекской, финской, цыганской, чувашской, эстонской).
В качестве фактографической основы видеопродуктов будут использованы результаты исследований Сиб. филиала РНИ института культурного и природного наследия.
Исходя из технологических условий, при которых изготовление 1 ролика занимает 2 нед., оптимальный срок для эффективной реализации проекта - 12 мес..
С одной стороны, проект решает проблему обеспечения образовательного процесса качественным современным дидактическим материалом, позволяет существенно разнообразить учебную программу уникальными визуальными средствами. Создаваемые материалы могут быть применены педагогами как в учебных занятиях на уроках гуманитарного цикла, так и во внеурочной деятельности и, безусловно, украсят и обогатят учебный процесс. Стилистика создаваемых видеороликов адаптирована для широкой аудитории зрителей, что дает возможность использовать их на разных уровнях общего образования. С другой стороны, проект в аттрактивной форме учит детей в возрасте от 10 до 12 лет готовности принимать людей с иной культурой, языком, традициями. Создаваемые ролики ненавязчиво доносят основные, характерные черты жизненного уклада представителей 20 этнических групп, иными словами готовят к созидательным социальным и межэтническим отношениям в современном обществе.
В проекте предполагается апробация и внедрение новых медиапродуктов в систему образовательных учреждений Омска и Омской области путем проведения тематических уроков и обучающих семинаров-практикумов для учителей региона.
Для оптимизации доступа к новому контенту проект предусматривает размещение аудиовизуальных произведений (анимационных видеороликов) в телекоммуникационной сети Интернет, а также прокат роликов в эфире телекомпании - партнера проекта

Цель

1. Повышение уровня информированности у учащихся младших классов общеобразовательных учреждений города Омска и Омской области об особенностях национальных культур народов, проживающих на территории Омской области

Задачи

1. Создание в доступном для младших школьников формате аудиовизуальных произведений (анимационных видеороликов) об особенностях национальных культур народов, проживающих на территории Омской области
2. Развитие профессиональных навыков учителей СОШ в части использования новых видеопродуктов в форме дидактического материала по учебной дисциплине «Основы религиозных культур и светской этики»
3. Апробирование нового видеоматериала среди младших школьников на предмет определения степени усвоения этнографического материала
4. Создание условий для внедрения новых форм передачи информации об особенностях национальных культур народов, проживающих на территории Омской области в систему образовательных учреждений Омска и Омской области
5. Обеспечение широкого доступа к информации об особенностях национальных культур народов Омской области, для населения региона и Интернет аудитории, информирование о проекте «Видеоальманах дружбы» при поддержке ФПГ

Обоснование социальной значимости

Деятельность образовательных учреждений в сфере воспитания включает два крупных блока: воспитание в рамках образовательного процесса и воспитание во внеучебное время, в том числе посредством онлайн среды. В последние годы сложилась тенденция к их неравномерному развитию. Реальность сегодняшнего дня такова, что дети, не получая полный спектр культурологической информацию во время уроков, заполняют образующиеся пробелы информацией из интернет-пространства, а эти источники далеко не всегда достоверны. Есть реальная опасность получить целое поколение, не знающее и не ценящее культуру своей страны, своего региона.
Одним из решений данной задачи может стать изучение краеведческого материала, способствующего профилактике ксенофобии и пропаганде осмысленного патриотизма. Основным инструментом для реализации данного направления выступает учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), целью которого является формирование у ребенка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур.
С 1.01.2021 года началась реализация нового федерального проекта "Патриотическое воспитание граждан РФ" в рамках нацпроекта "Образование", где понятие «воспитание» в том числе дополняется такими аспектами, как бережное отношение к культурному наследию и традициям многонационального народа РФ. Основным инструментом для реализации данного направления выступает учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), целью которого является формирование у ребенка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур.
На сегодняшний день на территории Омской области в процесс освоения материалов по дисциплине ОРКСЭ вовлечены более 70 000 младших школьников и около 3 000 учителей. Однако, по мнению экспертного совета по проведению экспертизы научных, научно-технических программ и проектов, инновационных проектов по фундаментальным, прикладным научным исследованиям, экспериментальным разработкам БОУ ДПО «Института развития образования Омской области», содержательная часть курса не дает должного объема знаний по истории региона, его уникальности, отличается сложностью и не адаптирована к возрастным особенностям детей и подростков.
В подтверждение публичного высказывания Председателя Комиссии ОП РФ по делам молодежи, развитию добровольчества и патриотическому воспитанию Е. Цунаевой «Очень важно обеспечить педагогов методическими материалами», около трех тысяч омских педагогов готовы пополнить свой профессиональный багаж современным дидактическим материалом, существенно разнообразить учебную программу по ОРКСЭ уникальными визуальными средствами.
Одновременно с этим, нельзя не учитывать условия, в которых живет современное общество: развитие современных технологий и, соответственно, увеличение информационного потока, необходимость принимать больший объем информации, многозадачность, ускорение ритма жизни и попытки успеть за всем, чтобы быть в курсе событий - все это способствует появлению феномена «клипового мышления» у детей и молодежи.
Способ мышления сегодняшних молодых людей, существующих в режиме избытка информации и ее непрерывного потребления, побуждает к поиску новых форм и методов подачи информации. По мнению многих специалистов в области педагогики, социальной психологии, "школьную программу необходимо менять и приспосабливать к новым реалиям, найти инновационные формы занятий, на которых клиповое мышление могло бы быть задействовано наиболее эффективно".
Все это делает крайне важным создание и внедрение качественного, короткого и одновременно емкого информационно-просветительского видеоматериала, хронометраж которого (не более двух минут) позволит доступно и легко донести интересные факты разным возрастным группам.
В связи с этим в рамках проекта "Видеоальманах Дружбы" основными целевыми группами определены учителя и учащиеся младших классов общеобразовательных учреждений города Омска и Омской области, то есть категории неразрывно связанные друг с другом.

География проекта

Омская область

Целевые группы

1. Учителя общеобразовательных учреждений города Омска и Омской области
2. Учащиеся младших классов общеобразовательных учреждений города Омска и Омской области