Проекты

Краткое описание

Сегодня перед нашим обществом стоит задача формирования экологического мировоззрения и экологической культуры у каждого его члена, а особенно у подрастающего поколения. Решение данной задачи требует различных форм и методов. Проект «О природе на природе» призван способствовать и дополнять существующие программы экологического образования школьников в рамках национального проекта «Экология», посредством внедрения темы заботы об окружающем мире в повседневную жизнь школьников. Одной из составляющих экологического просвещения должно стать знакомство с окружающим нас миром живой природы.
Проект предусматривает создание на прилегающей территории ООПТ Калужской области «Милятинское водохранилище» экологической тропы и организацию проведения занятий по окружающему миру на ней.
Проект состоит ид двух этапов:
1. Методическая разработка и оборудование экотропы;
2. Экскурсии по экотропе.
В рамках первого этапа к оборудованию экотропы, кроме согласованного участия специалистов, запланировано привлечение школьников для творческого оформления экотропы: для создания скворечников, информационных стендов, макетов, мест отдыха (беседок) и др.
Запланировано создание универсальной экотропы с различной тематической направленностью и времен года. Предполагаемый охват тем: деревья без листьев, весенние первоцветы, птицы (гнездовья и пение), лес, лишайники, грибы, мхи, весна на озере. В рамках второго этапа, кроме, выхода на природу предусмотрены творческие занятия (мастер-классы) экологической направленности и организация горячего питания. Все участники получат оригинальный значок Будет оборудовано место для проведения занятий и организации горячего питания.
Экскурсии по экотропе рассчитаны на школьников 1-11 классов, студентов, семьи с детьми и всех желающих.

Цель

1. Содействие формированию экологического мировоззрения, через введение темы заботы об окружающем мире в повседневную жизнь школьников,через непосредственное общение с природой

Задачи

1. Разработка и оборудование экотропы
2. Проведение экскурсий

Обоснование социальной значимости

Стратегия устойчивого развития предполагает дальнейшее развитие промышленности, экологического туризма и агротуризма, внедрение инновационных систем жизнеобеспечения и усиление агропромышленной специализации, модернизацию транспортной инфраструктуры и т.д. Реализация приоритетных проектов, с одной стороны, связано с увеличением воздействия на окружающую природную среду, а с другой стороны подразумевает разумное и так же жизненно необходимое Человеку её сохранение. Разумный баланс между усилением воздействия на природу и необходимым уровнем её сохранения подразумевает, с одной стороны, жёсткое строго научно обоснованное природоохранное законодательство, а с другой стороны, высокую экологическую культуру населения.
О важности экологического образования говорит тот факт, что в июне 2022 г. Министерством просвещения РФ утвердило концепцию экологического образования (https://www.oprf.ru/news/minprosveshcheniya-rf-utverdilo-kontseptsiyu-ekologicheskogo-obrazovaniya-s-uchetom-pozitsii-op-rf ). В концепции учтены пожелания ОП РФ высказанные на круглом столе «Экологическая культура: в чём общественная выгода?» (https://dzen.ru/a/ZD03pw1kemXY1oDL?from_site=mail ).
Тем не менее, как показывают независимые мониторинговые исследования, с конца 90-х годов прошлого века, несмотря на «официальное» усиление экологического образования учащихся, уровень «экологической» (природосберегающей) культуры молодежи неуклонно снижается. Причин этому множество. Одной из главных причин снижения природосберегающей культуры молодежи является отрыв теоретических знаний, которые даются в школах, от практического применения, в результате чего образовательный процесс лишается самого результативного воспитательного средства.
А как говорили классики литературы и педагогики – именно любовь к своей природе и семье - основа воспитания патриотизма.
Из мирового опыта известно, что для эффективного экологического воспитания не менее 40 % занятий с учащимися должно приходиться на практику. Из этого следует необходимость проведения полноценных полевых практик, которые как нельзя лучше сочетаются с активным отдыхом учащихся, перегруженных кабинетными занятиями.
Сказанное выше подтверждается личным опытом организаторов основанном на организации и проведении 8 экологических слетов школьников, а также участием в эколого-патриотических экспедициях в Гомельской области Республики Беларусь. Экослет – полевой лагерь с различными формами полевых занятий.
Создание экотропы будет способствовать частичному решению обозначенной проблемы.
Данный проект - это первый шаг по созданию круглогодичной биостанции юго-западе Калужской области, создание которой позволит поднять на новый уровень экологическое просвещение, через многодневные научные и эколого-патриотические экспедиции школьников и студентов.
Так же реализация данного проекта через прямое общение с окружающим миром и специалистами будет способствовать ранней профориентации школьников в направлении естественных наук, а также навыкам экотуризма.
Команда проекта накопила определенный опыт проведения подобных мероприятий. Организованно и проведено 8 экологических слетов школьников "Подари планете жизнь", программа которых включала в себя экотропу. Интерес участников экослётов отражаает её актуальность. https://ecopatriot.ru/articles/5723

География проекта

Калужская область

Целевые группы

1. Школьники 1-11 классов