Проекты

Краткое описание

Предполагается, что в Кормиловской Поселковой библиотеке будет создана Мастерская юного блогера «Тинейджер.ru», оснащенная современным оборудованием, необходимым для съемок и монтажа видеороликов и размещения их в сети Интернет.
Для будущей Мастерской будет выделено отдельное помещение, которое станет местом общения и развития детей микрорайона восточной части поселка, увлеченных созданием видеороликов.
Участниками Мастерской станут школьники подросткового возраста, проявляющие интерес к новым информационным технологиям, технике съемок видео и творческой деятельности.
В рамках проекта, используя значительный интерес современных школьников к новым информационным технологиям, видеоблогингу, созданию видео, будет происходить направление этого интереса в позитивное конструктивное русло. Помимо технических навыков подростки получат навыки социализации, журналистской работы.
Для ознакомления подростков с основами информационных и коммуникационных технологий будет разработана программа «Интернет-мыслитель: от «А» до «Я», по которой будут проходить занятия, способствующие развитию познавательной, творческой и исследовательской активности участников мастерской (технологии съемки видео, монтаж, техника речи, написание сценария, поиск информации и т.д.)
Кроме того, в рамках этой программы будут организованы практические занятия: по знакомству с позитивным творческим опытом действующих видеоблогеров, виртуальное знакомство подростков с наиболее ценными образцами жанра; по освещению социально-значимых тем, волнующих современных подростков; виртуальные и реальные экскурсии по родному краю, проведение соц. опросов, анкетирований и исследований; по знакомству с техникой создания буктрейлеров, продвижения книги и чтения в интернете, презентация любимых книг участников проекта и др.
На всех занятиях будут применяться технические средства, приобретенные в рамках проекта.
Для реализации проекта будет использоваться площадка Поселковой библиотеки, где будут проходить занятия и техническая обработка видеороликов. Съемки видеороликов могут проходить на любой территории поселка, по согласованию с собственниками. В рамках проекта состоятся теоретические и практические занятия.
Участникам проекта библиотекарями будет оказываться техническая и иная, необходимая им, помощь, поддержка и сопровождение.
В рамках проекта большое внимание будет уделяться съемке видеороликов краеведческого характера (об истории, культуре, литературе, искусстве Кормиловского района), таким образом, подростки получат новые знания о родном крае, приобретут устойчивый интерес к краеведению, любовь к малой родине. Особое внимание будет уделено и подготовке видеороликов, посвященных продвижению книги и чтения. В результате, они смогут под присмотром библиотечных сотрудников с пользой для себя и развития своего интеллекта

Цель

1. Создать условия сельским подросткам на ТЕРРИТОРИИ БИБЛИОТЕКИ для их комфортного досуга, общения и повышения образования в сфере Интернет технологий

Задачи

1. создать Мастерскую юного блогера «Тинейджер.ru» в Поселковой библиотеке для подростков (подготовить помещение, приобрести мебель и оборудование);
2. - разработать и реализовать программу «Интернет-мыслитель: от «А» до «Я», способствующую развитию познавательной деятельности у подростков;
3. - вовлечь подростков в работу Мастерской;
4. - привлечь волонтеров для обучения подростков;
5. - подготовить и выпустить рекомендательные материалы и методические пособия, помогающие подросткам успешному освоению навыков работы с цифровым оборудованием;
6. - освещать работу Мастерской с СМИ (районная газета «Нива» соц. сети, сайт учреждения).

Обоснование социальной значимости

Сегодня видеоблог – это своеобразный виртуальный клуб по интересам, где группируются подростки по принципу увлечения. Огромное количество детей и подростков являются зрителями и авторами видеоблогов. Именно в этом возрасте видеоматериалы оказывают огромное влияние на формирование личности подростка. Взрослые должны воспринимать то увлечение как важный инструмент социализации подростков, который при грамотном подходе может оказать положительное влияние на формирование образа «я» у подростка и налаживание социальных связей.
Микрорайон, где расположена Кормиловская поселковая библиотека, является одним из наиболее крупных микрорайонов районного центра. Всего в нашем поселке проживает 9800 человек, из них около 700 человек – это подростки от 10 до 15 лет, т.е. наши потенциальные участники проекта. Кроме школы и библиотеки, в микрорайоне практически нет мест, где подростки среднего школьного возраста могли бы бесплатно и познавательно провести свободное и внеучебное время, и поэтому вынуждены самостоятельно организовывать свой досуг и проводить его в уличных компаниях. Поселковая библиотека с самого открытия, а это уже более 35 лет, постоянно уделяет особое внимание работе с подростками и молодежью, пользуется большим авторитетом среди данной категории пользователей, учителей и жителей поселка, а также имеет большие партнерские связи и отношения. На протяжении многих лет в библиотеке работают клубы для подростков: клуб «Перекресток» для студентов техникума и клуб «Тинейджер» для подростков 9 – 13 лет.
Поселковая библиотека ежегодно обслуживает 1483 читателя, их них детей до 14 лет - 1114 человек, а молодежи в возрасте от 14 до 30 лет – 200. Посещения за год составляют около 17 500.
Реализация данного проекта позволит создать в библиотеке Мастерскую, укомплектованную необходимым оборудованием, которая привлечет подростков в библиотеку и даст возможность интересно и с пользой провести свой досуг; приобрести навыки и умения, необходимые в современном мире; узнать много нового и поделиться этими знаниями с обществом. К сожалению, в библиотеке. из современного оборудования, имется всего 1 ПК для посетителей, которого катастрофически не хватает на всех.
Создание инновационной библиотечной среды позволит решить следующие проблемы:
- проблему внешкольной занятости части детей среднего школьного возраста, проживающих в микрорайоне и уменьшения их безнадзорности (особенно в вечернее время);
- проблему предоставления и распространения полезной и интересной информации путем создания детьми информационных продуктов (видеороликов);
- проблему предоставления доступа к информационным и коммуникационным технологиям для детей и подростков, не имеющих необходимого оборудования в домашних условиях;
- проблему уменьшения рисков для детской информационной безопасности при самостоятельных коммуникациях ребенка в интернет-пространстве, в том числе в видеоблогосфере, за счет сопровождения деятельности детей в сети Интернет библиотечными работниками.
В Поселковой библиотеке сплоченный коллектив, нацеленный на внедрение социально значимых инноваций, пропаганду книги и чтения. Образование сотрудников позволяет психологически верно привлечь подростков для активного участия в предстоящем проекте и дальнейшей работе с ними. Имеющийся фонд библиотеки (9 940 экземпляров) позволяет воспользоваться информационным, иллюстративным и художественным материалом для подготовки творческих видеоработ участников мастерской. Опыт работы прошлых лет, такой как организация клуба для подростков «Тинейджер», проведение среди читателей библиотеки в течение ряда лет занимательных творческих конкурсов и викторин, участие в общероссийских проектах «Библионочь», «Неделя детской книги», «Год Театра» и др. дает возможность дальнейшего роста творческого потенциала коллектива сотрудников и успешного выполнения проекта по созданию и организации работы мастерской юного блогера «Тинейджер.ru».
Имеющиеся ресурсы Поселковой библиотеки для реализации проекта:
- сплоченный коллектив, имеющий большой стаж работы с детьми и подростками;
- наличие высокоскоростного интернета;
- наличие помещения для размещения Мастерской;
- наличие книжного краеведческого фонда и архива документов, способный расширить знания подростков, накопленный на протяжении многих лет работы библиотеки;
- владение специалистами знаний в спец. программах: Киностудия, Word, Excel, Publisher и др.
- желание идти в ногу со временем.

География проекта

Омская область, р.п.Кормиловка

Целевые группы

1. дети и подростки р.п. Кормиловки от 10 до 17 лет проявляющие интерес к информационным технологиям