Проекты

Краткое описание

Деятельность БФ "Не бойся, мы с тобой" направлена на оказание комплексной помощи каждому ребенку, исходя из его индивидуально-личностных особенностей, специфики протекания заб-я, применяющее новейшие методики и проводящее комплексную программу социальной адаптации в обществе детей-инвалидов с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими неврологическими заболеваниями. Проект центрируется на создании условий для абилитации и социализации детей, не выезжая за пределы своего города, региона. Базируется на принципах личностно-ориентированного подхода к детям, родителям. В рамках проекта планируется проведение безвозмездных абилитационных занятий с детьми-инвалидами с РАС и другими неврологическими заболеваниями, вовлечение в процесс абилитации родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ВОЗ). Комплексный подход позволит сформировать навыки правильного поведения у детей. Проведение инклюзивных праздничных мероприятий будет способствовать без барьерному общению и творческому развитию детей с ОВЗ, дети получат возможность самореализации, самосовершенствования, расширение социальных контактов, в том числе с нейротипичными сверстниками. Просвещение родителей и вовлечение их в процесс реабилитации, позволит им приобрести навыки наиболее эффективных способов взаимодействия с детьми и улучшить эмоциональный климат в семьях. В конечном итоге повысится положительная динамика уровня социальной адаптации в процессе интеграции детей с ОВЗ в общество и повышение уровня качества жизни целевых групп. Формирование толерантного отношения детей и взрослых к детям с особенностями развития будет благоприятно влиять на адаптацию детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями в обществе. Для достижения данной цели, в 4-х школах и в 2-х детских садах будут проводиться «уроки милосердия». Человек с особенностями развития — в первую очередь человек, а уже во вторую — с особенностями развития. А значит, он имеет те же права, что все остальные: гулять, учиться, дружить, отдыхать! Участники проекта: Дети с РАС и неврологическими заболеваниями, в т.ч. дети с инвалидностью, родители детей с ОВЗ, учащиеся 1-4 классов пилотных школ и пилотных детских садов. В рамках проекта будут проведены Уроки милосердия с учащимися пилотных школ, детских садов. Будет проводиться комплексная абилитация для 150 детей с ВОЗ, с вовлечением в процесс коррекционной работы 150 родителей. Будет оказана психологическая и информационная помощь родителям, воспитывающих детей с ВОЗ. Всего будет проведено: ежедневные индивидуальные коррекционные занятия, 52 групповых занятия по логоритмике, 52 групповых занятия по методу арт-терапии, 52 групповых занятия по методу сказко-терапии, 24 курса по аудио-психо-фонологии по методу А.Томатис, 5 инклюзивных праздничных мероприятия, 4 выездных экскурсии, посещения культурных мест,13 семинаров для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, 68 Уроков милосердия в школах и детских садах для 1880 участников. Всего благополучателей 2180 чел

Цель

1. Организация и проведение комплексной абилитации и социализации детей с РАС и другими неврологическими заболеваниями, проживающих в г. Одинцово, Московской области.
2. Формирование толерантного отношения общества к детям с особенностями развития.

Задачи

1. Осуществить комплексную абилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья, направленной на развитие и социализацию личности ребенка, его интеграцию в общество.
2. Повысить уровень родительской компетенции, активизации роли родителей в создании оптимальных условий социализации и разностороннего развития ребенка. Осуществить социально-психологическую поддержку родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
3. Содействовать развитию гражданского общества путем повышения толерантности населения по отношению к людям с ограниченными возможностями здоровья на территории г.Одинцово
4. Объединить усилия граждан города и района в организации и проведении комплексных мероприятий, направленных на абилитацию и социализацию детей с ОВЗ, вовлекая в проект органы власти, СМИ, молодежные общественные объединения, предпринимателей города.

Обоснование социальной значимости

По офиц-ным данным на 01.01.2020г, кол-во детей инвалидов в Московской области составило 25475 чел. https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=1. В Подмосковье за пять лет количество детей-инвалидов увеличилось на 18%, сообщает РИАМО со ссылкой на министра социального развития Московской области Ирину Фаевскую https://mosreg.ru/sobytiya/novosti/news-submoscow/chislo-deteyinvalidov-v-podmoskove-za-5-let-uvelichilos-na-18-6129. По данным Всемирной Организации Здравоохранения 1 из 160 детей страдает расстройством аутистического спектра (РАС). До 50% детей имеют сопутствующие нарушения: задержка психического и психо-речевого развития, эпилепсия, тревожность, умственная отсталость, расстройства моторики и координации. При отсутствии системной психо-коррекционной работы социальный ущерб оказывается непреодолим. Ребёнок не способен к коммуникации, самообслуживанию, требует постоянного ухода. Рано начатое обучение, индивидуальный подход к коррекции, интенсивная терапия, участие всех членов семьи в обучении приводят к заметным улучшениям в развитии большинства детей с аутизмом и РАС. Для полноценной реабилитации детей с РАС требуется комплексная, скоординированная работа команды квалифицированных специалистов. В настоящее время общепринято, что коррекция РАС должна быть комплексной и междисциплинарной с использованием психолого-педагогической и медико-социальной составляющих. Проведение занятий с использованием методик: занятия с психологом, арт-терапии, АВА-терапии, сказко-терапии, занятия по логоритмике, а также подключение методики аудио-психо-фонологии по методу А.Томатис с использованием специализированного оборудования - это сильный комплексный подход в развитии речевых, интеллектуальных, психо-эмоциональных, физических, творческих и иных возможностей и способностей детей с РАС и другими неврологическими заболеваниями, в социализации личности ребенка, его интеграцию в общество. Проведение мероприятий с включением инклюзии дают отличные результаты, дети с аутизмом и другими неврологическими заболеваниями учатся навыкам правильного поведения в общественных местах, имитируют поведение нормотипичных детей, преодолевают страх нового места, новых людей и большого количества участников. Участие в соревнованиях, эстафетах, конкурсах помогает развить навыки взаимодействия, коммуникативные навыки, физические и творческие способности. Парадокс аутизма в том, что реабилитация наиболее эффективна в социуме, а современное общество, к сожалению, пока не готово принимать людей с аутизмом на одном уровне с собой. С раннего детства дети с отклонениями в развитии сталкиваются с оценкой их внешности другими людьми. Здоровые дети оценивают внешние дефекты детей с ОВЗ в их присутствии. В результате у детей-инвалидов формируются замкнутость, избегание широкого круга общения. Аутизм у ребенка влияет на всю семью. Семьи, имеющие детей с инвалидностью, являются одной из наиболее незащищенных категорий населения, они находятся в социальной изоляции, многие родители испытывают сильные стрессы из-за проблемного поведения и необходимости постоянно контролировать малыша, они нуждаются в психологической поддержке. Частая история в таких семьях (78%) - «папа ушел из семьи, когда узнал о диагнозе у ребенка». В планировании и оказании психологической помощи семье обязательно учитывается и состояние взрослых, находящихся с ребенком, и восприятие ситуации его братьями и сестрами. Таким образом, проведение для родителей и членов семей, воспитывающих детей с инвалидностью, с РАС тематических семинаров и мастер-классов, индивидуальных консультаций, вовлекая родителей в процесс абилитации, в участие в праздничных мероприятий, тематических встреч, родители имеют возможность получить не только психологическую помощь и поддержку, но и эмоциональную разгрузку, обменяться опытом взаимодействия с своим ребёнком с другими родителями. для того чтобы снизить социальную и психологическую напряженность в семьях с детьми-инвалидами. В Одинцовском городском округе многих методик нет, родители возят своих детей за пределы своего региона на прохождение реабилитации, на что требуются очень большие финансовые затраты. Проект направлен на улучшение качества жизни семей, воспитывающих детей с выявленными нарушениями/ограничениями развития, путем предоставления семье комплексной реабилитации, не выезжая за пределы города/края, в том числе привлекая региональных специалистов. Для организации и проведения комплексных мероприятий, направленных на абилитацию и социализацию детей с ОВЗ, формирования толерантного отношения общества к детям/людям с инвалидностью, необходимо объединить усилия с органами власти, управлением образования, профильными ведомствами, провести просветительскую работу в школах и детских садах.

География проекта

г. Одинцово, Московская область

Целевые группы

1. Дети с расстройствами аутистического спектра и неврологическими заболеваниями, в т.ч. дети с инвалидностью
2. Семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья
3. Учащиеся 1-4 классов пилотных школ.
4. Дети, посещающие старшие и подготовительные группы пилотных детских садов;