Проекты

Краткое описание

РООРДИ «Дорогою добра» придает особое значение возможности коммуникации для каждого человека как важному принципу реализации программы поддержки семей, воспитывающих детей с особенностями развития. Специалисты «Дорогою добра» достигли хороших и устойчивых результатов в вопросах применения различных технологий и средств альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) для детей, не владеющих звучащей речью. В 2022 году программы сопровождения детей и семей, реализуемые «Дорогою добра», были внесены в реестр доказательных практик АСИ (https://smarteka.com/practices/centr-podderzki-semej-s-detmi-s-osobennostami-razvitia?tab=task).
Проект «Я хочу общаться: программа развития коммуникативных навыков для семей, воспитывающих детей с ментальными особенностями» направлен на создание программы по организации системной помощи семьям Кировской области в сфере коммуникативного развития детей с ментальными особенностями с обучением родителей и специалистов использованию средств альтернативной и дополнительной коммуникации, масштабируемой в организации других регионов.
Ограничения к общению значительно снижают уровень жизни ребенка и его семьи, что приводит к сложностям в обучении и социализации. Чтобы изменить ситуацию, важно использовать средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) с раннего возраста.
Проект будет реализован по следующим направлениям: обучение детей с ментальными особенностями и трудностями коммуникации и их семей использованию средств АДК в повседневной жизни; формирование профессиональных компетенций у специалистов учреждений образования, работающих с неговорящими детьми, для использования средств альтернативной и дополнительной коммуникации в работе; повышение уровня информированности общества об альтернативной коммуникации, ее положительном влиянии на развитие человека с ментальными особенностями и возможностях общения на равных; тиражирование практики в организации Кировской области и других регионов.
За период реализации Проекта поддержку получат не менее 150 семей (150 детей с ментальными особенностями и 150 родителей), не менее 100 специалистов из Кировской области и других регионов РФ (Брянской области, г. Брянск; Алтайского края, г. Рубцовск; Московской области; Красноярского края, г. Красноярск). Будет создано не менее 50 адаптированных материалов для занятий и книг с использованием АДК.
Результатом проекта будут следующие качественные показатели: улучшение навыков коммуникации у детей с ментальными особенностями; повышение компетентности в области АДК у родителей, использование АДК со своим ребенком во всех сферах жизни; повышение компетенций в области АДК у специалистов других организаций, применение полученных знаний.
Итогом проекта будет Межрегиональная конференция "Альтернативная и дополнительная коммуникация: опыт применения в быту, обучении, организации досуга детей с ментальными особенностями" в г. Кирове, в которой примут участие не менее 100 человек.

Цель

1. Создание масштабируемой программы по обучению семей Кировской области, воспитывающих детей с ментальными особенностями и дефицитами коммуникативного развития, а также специалистов, с ними работающих, использованию средств альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК)

Задачи

1. Создать программу по сопровождению семей, воспитывающих детей с ментальными нарушениями, с использованием АДК, подготовить методическую базу
2. Реализовать программу по формированию и генерализации навыков АДК у детей с ментальными особенностями и обучению родителей
3. Обучить специалистов, работающих с детьми целевой группы в образовательных организациях Кировской области, навыкам использования АДК
4. Информировать сообщество о возможностях АДК, успехах детей с ментальными особенностями и их семей
5. Распространить опыт реализации программы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ментальными нарушениями, с использованием АДК в организации Кировской области и других регионов РФ

Обоснование социальной значимости

Возможность общаться и выражать свои потребности – важнейшая ценность человека. Большинство детей с ментальными нарушениями имеют проблемы с устной речью и коммуникацией. На 1 января 2023 года в России насчитывалось 722 тыс. детей-инвалидов до 18 лет (по данным Росстат). Среди них дети, подростки с такими нарушениями, как аутизм, генетические и интеллектуальные нарушения, нарушения опорно-двигательных функций; и примерно ¼ из них имеет недостаточный уровень развития звучащей речи. В Кировской области проживает 4914 детей с инвалидностью, около четверти из них нуждаются в дополнительных или альтернативных средствах коммуникации (https://rosstat.gov.ru/folder/13964).
В феврале 2024г в Кировской области было проведено анкетирование родителей детей с ментальными нарушениями, посещающих РООРДИ "Дорогою добра". В опросе приняли участие 150 человек. По данным анкетирования, 83% детей имеют проблемы с речью и коммуникацией и нуждаются в средствах АДК, а родители испытывают потребность в поддержке в освоении навыков АДК. Недостаток или отсутствие навыков общения часто становится причиной нежелательного поведения, дезадаптации и социальной изолированности человека. На вопрос в анкетировании «пройдя некоторый путь, что бы Вы поменяли, сделали иначе?» 35% респондентов ответили, что раньше начали бы занятия по обучению и использованию АДК у своих детей. В пояснении к ответам анкеты большинство родителей отметили необходимость раннего информирования от врачей и специалистов образовательных и социальных организаций об альтернативных способах общения. Обладая необходимой объективной информацией о средствах АДК и специалистах, которые могут помочь на первых этапах, родители отметили, что это позволило бы избежать поведенческих проблем, использования недоказанных методик коррекции и развития речи у ребенка.
Все специалисты РООРДИ "Дорогою добра" прошли сертифицированные курсы повышения квалификации по АДК и используют средства АДК на занятиях.
В ходе обучения детей навыкам альтернативной коммуникации были выявлены следующие проблемы:
- без комплексной программы и командной работы всех специалистов организации и обучения родителей применение средств АДК ограничивается только использованием в рамках занятия, становясь просто инструментом для выполнения заданий, и не преобразуется в универсальный инструмент для общения;
- без создания условий для генерализации навыков за пределами учебного кабинета коммуникативные навыки ребенка не переносятся в естественную жизнь, быт, досуг, другие сферы;
- без обучения специалистов, которые непосредственно участвуют в воспитательном и образовательном процессе (педагоги детских садов, учителя школ), ребенок остается без коммуникации большую часть времени, демонстрирует нежелательное поведение, так как не может выразить свои потребности другим способом, нарушается образовательный процесс, что также не решает вопрос социализации ребенка комплексно;
- без информирования общественности о том, что есть дети с особенностями общения, велик риск того, что семьи с детьми с ментальными трудностями, использующие АДК, будут встречаться с непониманием и, возможно, с нетолерантным отношением окружающих людей.
Кроме того, РООРДИ "Дорогою добра" постоянно получает запрос от НКО других регионов делиться опытом системного обучения навыкам коммуникации семей, воспитывающих детей с ментальными особенностями.
Для эффективного формирования навыков альтернативной и дополнительной коммуникации на базе центра поддержки семей с детьми с особенностями развития "Дорогою добра" необходима разработка программы по формированию навыков АДК у детей на занятиях, обучению данным навыкам родителей, генерализации навыков коммуникации во все сферы жизни и образовательного процесса.
Программа по АДК в центре поддержки семей будет разработана на основании Методических рекомендаций по использованию средств альтернативной и дополнительной коммуникации в процессе обучения и воспитания детей с ТМНР (ФГБНУ «ИКП», 2023) и Методических рекомендаций по использованию альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) в стационарных учреждениях социального обслуживания (РБОО «Центр лечебной педагогики», 2022). В основу программы будет положен семейно-центрированный и личностно-ориентированный подход, использование доказательных практик в области обучения детей навыкам коммуникации.
Успех программы и проекта в целом видится в комплексной командной работе родителей, всех специалистов центра в сотрудничестве со специалистами образовательных организаций, которые посещают дети ЦГ.
Проект «Я хочу общаться», направленный на обучение и поддержание навыков коммуникации у детей с ментальными особенностями и нарушением коммуникации с использованием средств АДК, обучение родителей, содействие в генерализации этих навыков, обучение специалистов Кировской области и других регионов РФ по вопросам практического использования АДК также будет способствовать информированию общества о том, что общаться может каждый и общаться можно по-разному.

География проекта

Кировская область с передачей опыта реализации проекта и его масштабирование по запросу организаций в Московской области, Брянской области, Красноярском крае, Алтайском крае, Республики Удмуртия, согласившихся принять участие в проекте

Целевые группы

1. Дети с ментальными особенностями от 1 до 18 лет, проживающие на территории Кировской области
2. Родители, воспитывающие детей с ментальными особенностями от 1 до 18 лет, проживающие на территории Кировской области
3. Специалисты, оказывающие помощь детям с ментальными особенностями в Кировской области и других регионах РФ (Брянская область, Алтайский край, Московская область Красноярский край, Республика Удмуртия)