Проекты

Краткое описание

Инновационный проект предметно-средового образовательного комплекса «Экологическая тропа «Войди в природу другом» направлен на организацию на территории детского сада комплекса экологических маршрутных объектов, предназначенных для организации работы по ознакомлению воспитанников детского сада с миром природы. Проект предполагает использование наиболее эффективные педагогические средства в экологическом воспитании дошкольников.
Одним из таких эффективных средств является «Экологическая тропа «Войди в природу другом», представляющая собой маршрут на местности, позволяющий детям наглядно, в естественных условиях знакомиться с разнообразием природного окружения, понимать взаимосвязи и взаимозависимости, существующие в природе, получать элементарный природоохранный опыт. С помощью такой тропы углубляются и расширяются знания экскурсантов об окружающей их среде, совершенствуется понимание закономерностей биологических и других естественных процессов. Это повышает ответственность за сохранение окружающей среды, способствует воспитанию чувства любви к природе.

Основными видами деятельности детей во время прогулок на «Экологической тропе» являются игра, эксперимент, наблюдение. Через данную деятельность дети приобретают навыки ориентирования в пространстве и времени, у них развиваются память, речь, мышление. Осмысленное созерцание и наблюдение способствуют формированию чувства прекрасного, воспитывается любовь к природе, желание ее беречь и сохранять. Самым важным проявлением связи обучения с жизнью является участие детей в деятельности по улучшению общего состояния природы в зоне «Экологической тропы».

Основным контингентом посетителей являются воспитанники дошкольного образовательного учреждения, педагоги, родители. Разноуровневая доступная, интересная информация на остановках тропы даётся с учётом возрастных особенностей детей. «Экологическая тропа» может использоваться во все сезоны года.
Таким образом, создание «Экологической тропы» помогает гуманизировать образование. Все знания, умения, навыки, убеждения, чувства, формируемые в ходе занятий на экологической тропе, направлены на решение главной задачи нашего времени – формирование экологической культуры человека. Это обусловливает содержание, методы и формы организации учебно-воспитательного процесса на тропе.

Цель

1. Создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе посредством специально оборудованного маршрута «Экологическая тропа «Войди в природу другом» в детском саду.

Задачи

1. Проанализировать теоретические основы создать модель «Экологической тропы «Войди в природу другом», обозначить маршруты для детей дошкольного возраста
2. Создать «Экологическую тропу» детского сада, согласно модели, привлечь коллег и родителей к её созданию

Обоснование социальной значимости

Дошкольный возраст – самое подходящее время для формирования у ребенка основ восприятия мира. Экологическое образование и воспитание дошкольников становится в настоящее время одним из приоритетных направлений. Чем раньше начинается формирование основ экологической культуры, тем выше в дальнейшем ее уровень.
Дети всегда и везде в той или иной форме соприкасаются с природой. Зеленые леса и луга, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, движущиеся облака, падающие хлопья снега, ручейки, даже лужицы после летнего дождя — все это привлекает внимание детей, радует их, дает богатую пищу для их развития. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста — это и нравственное воспитание. Воспитывается гуманное отношение и понимание важности всего живого. Стремление ценить, беречь, защищать природу. Размышляя о природе под влиянием взрослого, дошкольник обогащает свои знания, чувства, у него формируется правильное отношение к живому, желание созидать, а не разрушать.
Основы экологической культуры, связанные с бережным отношением к природе, закладываются в дошкольном возрасте. Детский возраст является благоприятным периодом для начала работы по воспитанию у детей любви к окружающей природе. Одним из залогов успешного экологического воспитания является создание такой атмосферы, которая способствует развитию эмоциональной восприимчивости и отзывчивости у детей. Так как без поддержки семьи невозможно привить навыки экологической культуры, в начале проекта мы провели анкетирование среди семей воспитанников о необходимости создания на территории детского сада экологической тропы «Войди в природу другом». В анкетировании приняли участие 80 человек родителей. Из них 93% считают необходимым создание этого объекта, 7% затрудняются в ответе. Таким образом, мы пришли к выводу о необходимости создания экологической тропы в нашем ДОУ. Совместная система сотрудничества педагогического коллектива и родителей будет способствовать воспитанию у детей осознанного, бережного отношения к природе, людям, окружающему миру, что составляет основу экологической культуры

География проекта

Республика Башкортостан, ЗАТО Межгорье, муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 5"

Целевые группы

1. Дети с 3 до 7 лет, посещающие МАДОУ Д/С № 5 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан