Проекты

Краткое описание

Команда АНО "Атлант" проводит работу с подростками в спортивно-оздоровительном направлении и подходит к данному вопросу комплексно, уделяя большое внимание патриотическому воспитанию личности, ориентации на здоровый образ жизни, общественно-полезному труду, развитию личностных и лидерских качеств воспитанников. В последние годы мы реализовали три проекта в этом направлении, создали комплексную спортивно-патриотическую программу "ПУТЬ ВИТЯЗЕЙ - спорт, здоровье, патриотизм", которую в данный момент реализовываем и вышли на ступень создания постоянно действующего "Детско-юношеского спортивно-патриотического клуба "Витязь". У нас сформировался подростковый актив, который готов выйти на ступень лидерства и наставничества, что требует нового подхода в формировании плана мероприятий. Данный проект предусматривает четыре основных направления работы. 1. Набор ребят в секции и проведение регулярных и системных тренировок в клубе по армейскому рукопашному бою, боксу, самбо. 2. Выявление ребят с лидерскими и наставническими наклонностями, проведение для них развивающих тренингов, организация походно-патриотической деятельности и акций общественно-полезного труда силами актива для роста их компетенций, выстраивания иерархии в подростковом коллективе, организации активного досуга и ведения здорового образа жизни. 3. Просветительские мероприятия патриотической направленности для всех посещающих клуб, которые включают в себя экскурсионно-интерактивную составляющую и помогают познакомить ребят с историей нашей Родины в годы Великой Отечественной войны, формируют патриотическую основу развития гражданского осознания личности сопричастной с историей своей страны. 4. Спортивно-развивающие праздники, которые организовываются и проводятся подростковым активом клуба для младших ребят в детских садах "Лёвушка" и "Гвоздичка", знакомят детей с радостью занятий спортом, в дальнейшем привлекают дошкольников к посещению группы общей физической подготовки, открытие которой планируется в клубе для проведения занятий на регулярной основе. Проект усилит эффект проводимых в настоящее время мероприятий, углубит и расширит реализуемую комплексную программу.

Цель

1. Реализация программы воспитания личности подростка, основанной на развитии лидерских качеств, принципах патриотизма, нравственного воспитания, ценности общественно-полезного труда, здорового образа жизни, регулярных занятиях спортом

Задачи

1. организация и проведение регулярных и систематических занятий с подростками по видам спорта: бокс, армейский рукопашный бой, самбо
2. формирование лидерско-наставнического актива из числа подростков, проведение для актива развивающих мероприятий
3. проведение спортивно-развивающих праздников для детей дошкольного возраста силами лидерско-наставнического актива подростков
4. организация общественно-полезной деятельности и патриотических мероприятий силами лидерско-наставнического актива
5. организация патриотических мероприятий для подростков

Обоснование социальной значимости

В современном обществе многие понятия стали отдельно стоящими несвязанными единицами. Система воспитательной работы в школе срабатывает по направлениям: учёба, спорт, ЗОЖ, творчество, культура. Поэтому ребёнок, как правило выбирает комфортную для себя нишу и практически изолированно в ней развивается начиная с начальной школы и заканчивая в старших классах. При этом в подростковом возрасте на ребят огромное влияние начинает оказывать уличное окружение и бесконтрольное, хаотичное чтение сомнительных интернет источников. Эти факторы негативно влияют на развитие цельной, социально активной, ценностно-ориентированной личности. Спорт, как наше основное направление - это огромная работа, построенная на постоянном преодолении своих физических возможностей, занимающая много свободного времени и очень важно, что бы личность ребёнка имела возможность развиваться духовно, совершенствоваться, что бы у него развивалось чувство патриотизма, гражданской идентичности, ответственности за сохранение истории, уважение к подвигам предков, что бы появлялись общественно-значимые приоритеты. Сейчас подростки путают что такое "быть патриотом" и "участвовать в патриотических мероприятиях". Гражданственность становится принадлежностью к территории, а не гордостью и долгом. Невозможно добиться положительных результатов, тренируясь пару месяцев, приняв участие в одном параде Победы на 9 мая, прочитав одну листовку о формировании здорового образа жизни. Результат приносит кропотливый труд и чётко выстроенная система, которая была потеряна в нашем государстве в постсоветский период. Поэтому воспитывая спортсменов, учёных, исследователей мы несём потери среди талантливой молодёжи, которая готова работать в своих личных интересах, не соотнося их с интересами своей Родины. Проведя анкетирование в двух школах г. Брянск (всего проанкетировано 80 человек) ребят которые занимаются в разных спортивных секциях и среди наших воспитанников, участников проектов, сочетающих спорт и патриотическое воспитание (40 человек) в возрасте 13 - 17 лет мы определили разность понятий и приоритетов детей, которые задействованы в реализации подобных проектов и не задействованы. Результат показал большой разрыв в постановке приоритетов у этих групп школьников. По критериям организации активного и здорового досуга простые школьники не ассоциирую патриотический поход или экскурсию, как вариант досуга. У них отсутствует необходимость в реализации института лидерства и наставничества (90% не видят для себя возможности участия). Воспитанники "Витязя" по этим критериям имеют диаметрально противоположный результат. Все ребята уважают и гордятся воинскими подвигами и доблестью советских воинов, но обычные школьники считают, что сохранение памятных мест это обязанность администраций территорий на которых они расположены, в то время когда наши воспитанники видят в этом вопросе своё личное участие. В вопросе отношения к спорту группы сошлись в единодушном мнении о необходимости и перспективности занятий спортом. Противоречие в данной ситуации состоит между возможностью развития физически здоровых, интеллектуально развитых личностей и отсутствием достаточных педагогических условий и инструментов для формирования гражданственности и патриотизма в образовательных учебных заведениях. Поэтому с одной стороны наш проект решает проблему недостаточного физического развития детей, связанного в том числе с недостаточностью двигательной активности. По данным Минздрава России, в стране лишь около 14% здоровых детей, 35% больных и 50% с различными отклонениями в здоровье. Это выражается в низких показателях физического развития, физической подготовленности и низкой устойчивости детей к заболеваниям. Здравоохранение (rosstat.gov.ru). Поэтому в проекте уделено внимание не только нашим воспитанникам, а привлечению с помощью подростков к занятия спортом детей дошкольного возраста. С другой стороны, согласно исследованиям ВЦИОМ, россияне знают историю страны плохо (ВЦИОМ. Новости: История страны: ставим «отлично», в уме держим «неуд» (wciom.ru). Тем более, что в школьной программе на изучение истории Великой Отечественной войны выделено всего шесть часов. О таком виде мероприятия, как поход в рамках воспитательной системы в школе подросткам остаётся только мечтать. Имеющийся потенциал и эффективные средства воспитания подростков практически не используются современной педагогикой. Патриотом считается тот, кто любит свою страну, по мнению 47% россиян. (ВЦИОМ. Новости: Патриотизм сегодня: не только любить, но и работать! (wciom.ru). Хотя быть патриотом - это внутренняя уверенность и осознание каждой личности, это желание работать и достигать высоких результатов на благо страны. Растя лидеров и патриотов мы сохраняем кадровый потенциал для своей родины. И так происходит не только в спорте, а в любой сфере деятельности. Наш проект помогает решить данные проблемы для воспитанников клуба "Витязь" и в дальнейшем расширять и тиражировать опыт работы в этом направлении.

География проекта

г. Брянск

Целевые группы

1. Подростки 13 - 18 лет, жители г. Брянск
2. Дети дошкольного возраста 5 - 7 лет, посещающие подготовительную группу детского сада, жители г. Брянск