Проекты

Краткое описание

В основу проекта клуба «Особая параллель» лег многолетний опыт фонда по оказанию социальных услуг семьям в трудной жизненной ситуации, семьям с детьми инвалидами, а также несовершеннолетним будущим матерям в трудной жизненной ситуации.
В ходе 5 летней работы проекта и улучшения качества оказания социальной помощи населению в Санкт-Петербурге фонд получил от города в аренду помещение для организации работы клуба, таким образом мероприятия, описанные в рамках 12 месячного проекта пройдут на собственной площадке фонда «Прилив».
Клуб «Особая параллель» расположен в Московском районе Санкт-Петербурга и представляет собой центр психологической и гуманитарной помощи подопечным из группы риска, а также продленку для школьников из малообеспеченных семей, размещенный на 80 кв.м.
В структуру мероприятия проекта «Особая параллель» входят: психологические практикумы (групповые и индивидуальные), тренинги, творческие мастер-классы и постоянно функционирующий детский творческий уголок, обсуждения опыта семейного воспитания с психологами и врачами, индивидуальные занятия с логопедом и другая деятельность, направленная на реабилитацию подопечных после стрессов в личной и семейной жизни, а также на личностное развитие.
Работа клуба ведется каждый будний день с 12 до 18 часов, по запросу мероприятия проводятся в выходные дни. Ежедневно программа клуба включает в себя 2-3 обязательных занятия психолога или педагога-организатора по различным направлениям арт-терапии или психологии, и не менее 1 индивидуальной консультации продолжительностью 55 минут за исключением тех дней, когда не поступает обращений.
Деятельность клуба рассчитана на 400 семей подопечных благотворительного фонда «Прилив». В среднем за 1 месяц в клубе пройдет не менее 40 групповых занятий на аудиторию от 5 до 15 человек, а также минимум 16 индивидуальных психологических консультаций и 16 занятий с логопедом для детей.
Работа клуба «Особая параллель » реализуется в рамках комплексной социально-психолого-педагогической программы, посвящённой комплексному сопровождению несовершеннолетних, беременных женщин и людей оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Также площадка клуба представляет собой склад для распределения гуманитарной помощи среди подопечных и штаб квартиру волонтеров фонда.

Цель

1. Повышение психолого-педагогической культуры молодых родителей, путем преподавания им психологических и педагогических знаний и умений, а также гармонизация семейных отношений между детьми и родителями благодаря проведению психологических занятий с обеими целевыми группами
2. Сохранение жизни будущим малышам и выведение беременных женщин из "группы риска"
3. Поддержка и помощь выпускницам интернатных учреждений, которые стали родителями , через развитие навыков ухода за ребенком, а также содействие решению сложных жизненных ситуаций.

Задачи

1. Организация работы благотворительного детско-родительского Клуба
2. Информационная кампания проекта по привлечению жителей города
3. Проведение психологических занятий и тренингов в рамках проекта
4. Организация волонтёрской деятельности по оказанию адресной и ной помощи семьям

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта продиктована следующими важными аспектами для каждой целевой группы:
1. По данным официальных источников (https://www.gov.spb.ru/press/governor/189745/) на территории Санкт-Петербурга проживают боле 46 000 многодетных семей, которым оказывается финансовая поддержка от государства и города в частности. Не смотря на материальную помощь, многодетные малообеспеченные семьи на фоне трудностей, связанных с воспитанием детей в условиях ограниченного пространства жилья, испытывают проблемы в коммуникации, воспитании детей, констатируют факт наличия психологических проблем в семье.
Отсутствие психологического комфорта в семье - это первый «звонок», который может привести к распаду, уходу кормильца из семьи, если вовремя не оказать содействие. Превентивной мерой для, по меньшей мере, 400 семей подопечных фонду служат психологические тренинги, проводимые курсом каждые 3 месяца на базе детско-родительского клуба.
Также, часто количество средств, направляемых на помощь родителям 2 и более детей оказывается не достаточной, чтобы в полной мере обеспечивать потребности семьи в смене сезонной одежды, приобретении простейших мобильных телефонов на всех, приобретение иных привычных для каждого вещей обихода.
Чтобы способствовать решению этой проблемы на базе детско-родительского клуба существует маленький склад перераспределения, а также сеть волонтерских связей, которая пополняет запасы чистой б/у одежды и новых вещей, коляски , кроватки для малышей, продукты первой необходимости для дальнейшей передачи в семьи.
2. Работа с детьми из семей группы риска (семьи где имеются финансовые проблемы, часто связанные с алкоголизмом и наркоманией родителей или опекунов, семьи где один или оба родителя имеют проблемы с законом и пр.) - это как правило индивидуальная долгосрочная психологическая работа с помощью методик арт-терапии, сказка терапии, песочной терапии и других видов работы с детьми по преодолению травматического опыта, насилия, манипуляции и других проявлений взаимоотношений в семье. К сожалению, работа с такими детьми возможна только после того, как их родители осознают урон, нанесенный детской психике с их стороны и приводят их к психологу, однако все равно количество бесплатный психологических центров для детей и родителей ограничивается 1-2 социальными районными центрами при Комитете по социальной политике города.
Учитывая количество семей в городе, а также тот факт, что обращение за платной психологической помощью не представляется возможным для кризисных семей - тех, кому она наиболее важна и нужна, мы приходим к выводу о том, что количество социальных центров по оказанию психологической помощи детям необходимо увеличить, на что направлены усилия психологов проекта «Особая параллель» и организация минимум 30 психологических занятий в месяц для детей и детей и их родителей.
3. В Санкт-Петербурге существует центр реабилитации для несовершеннолетних матерей "Маленькая мама", где мамы и новорожденные из детских домов остаются до тех пор, пока не будет определено место их жительства. Однако, часть девушек - воспитанниц детских домов и других несовершеннолетних принимают решение делать аборт, не успевая попасть в этот центр. Для таких девушек - не менее 40 человек, существуют бесплатные консультации перинатального психолога, о которых они узнают посредством Интернета и в отделениях женской консультации города.
В рамках этих консультаций ведется разъяснительная работа о материнстве, о возможностях получения финансовой помощи на подъем ребенка, о психологии деторождения и взаимосвязи ребенка и матери с самого зачатия. Эта работа позволит убедить малолетних мам отказаться от аборта, родить и принять на себя воспитание собственного ребенка.
Значимость этой работы продиктована не только необходимостью поддержания рождаемости, но и заботой о физическом здоровье девушек (известно о негативном влиянии абортами на организм), но и психологическом состоянии девушек. Известны исследования, когда отказавшиеся от ребенка женщины, не имеющие возможности родить испытывают психологические кризисы в более старшем возрасте.
4. Еще одна группа благополучателей проекта - дети и подростки с особенностями в развитии, дети и подростки, которые отстают от школьной программы в связи с СДВГ и другими причинами психологического характера. Для таких подопечных психолог проекта ведет отдельный курс, состоящий из 40 занятий каждые 3 месяца, направленный на адаптацию в социуме, работу с концентрацией и вниманием, установлением межличностных отношений в школе. Занятия призваны помочь детям, имеющим значимые психологические проблемы в семье, постепенно выходить из кризиса в школьной жизни, постепенно, шаг за шагом готовя их к более глубокой работе с травмой с детским психологом.

География проекта

г. Санкт -Петербург

Целевые группы

1. Беременные женщины из Санкт-Петербурга, попавшие в трудную жизненную или финансовую ситуацию
2. Дети и подростки из неблагополучных семей, которым требуются консультации психолога
3. Выпускники детских домов Санкт-Петербурга, ставшие родителями и оказавшиеся в трудной жизненной ситуации
4. Дети и подростки с особенностями в развитии
5. Инвалиды